Правописание безударных падежных окончаний. Творительный падеж.

Текстовый документ-сопровождение к презентации по русскому языку в 4 классе. УМК «Школа России» Учебник В.П. Канакиной и В. Г. Горецкого (1я часть) Открытый урок по теме: «Правописание безударных падежных окончаний. Творительный падеж.» Цели и задачи: -повторить и обобщить знания о правописании безударных падежных окончаний в именах существительных; -конкретизировать навыки правописания окончаний существительных 1,2 и 3 склонений в творительном падеже; -воспитывать любовь к родному языку; - развивать наблюдательность и творческое мышление, способствовать формированию слаженной работе в классном коллективе Слайд 1 Тема. Слайд 2 Каллиграфическая разминка Слайд 3 Повторение. Работа с таблицей. Вопрос классу: Какие действия надо выполнить, чтобы правильно написать безударные падежные окончания в именах существительных ? Слайд 4 Словарная работа по вариантам с предварительным пояснением учителя Слайд 5 Проверка д/з-письмо по памяти с заданием(перед написанием стихотворение выразительно читает вслух кто-то из учеников) Слайд 6 Игра «Найди ошибку»(у детей на партах раздаточные карточки с текстом) Задача: Найти ошибки в словах и предложениях, исправить и объяснить(по усмотрению учителя игру можно провести устно или письменно (по рядам-кто быстрее?) Слайд 7 Конкретизация.Выразительное чтение стихотворения о творительном падеже Слайд 8 Учебные задачи: 1)списать пословицы, вставить пропущенные окончания, подчеркнуть орфограммы; 2)ответить на вопрос и объяснить смысл пословиц Слайд 9 Самостоятельная работа по учебнику с пояснением учителя или одного из учащихся. Вопрос классу: Докажите свой выбор при выполнении упражнения. Слайд 10 Рефлексия. Подведение итогов. Слайд 11 Домашнее задание P.S 1) Время демонстрации каждого слайда учитель может установить самостоятельно по щелчку или автоматически, в зависимости от темпа работы на уроке уч-ся; 2)Физкультминутку (для глаз или на движение) целесообразнее провести после игры «Найди ошибку» перед постановкой конкретной задачи 3) Карточки с текстом игры можно разложить в цветные конвертики( например,1й ряд –красные,2-й ряд-синие,3й ряд-оранжевые и т.д)