Практические задания и упражнения по дисциплине "Русский язык и культура речи"

Упражнение 1

Объясните, что это за словосочетания? Как их называют в русском языке и что они обозначают?

– а мне до лампочки!

– типа того…

– срубить бабки…

– чего понты гнёшь?

– тебя просто разводят

– прикид для тинов.

Вещь! Отпад! Облом! Супер! Круто! Фигня! Фуфло! По барабану! Блин! Не парься! Классно! Ништяк! Вау! Нормалёк!

Упражнение 2

Расскажите, что это за слова в русском языке и какую функцию они выполняют для говорящего?

Короче

по-любому

так сказать

типа

буквально 

как бы

по жизни

практически

в принципе 

собственно говоря 

понимаешь

это самое

респект

как говорится

значит

прикинь

как его

прикольно

на самом деле

в общем

допустим

ну

я имею в виду

блин

Упражнение 3

Как вы считаете, почему очень много заимствованных слов в русском языке? С чем это связано?

Назовите одним словом синоним к следующим иноязычным словам:

Рейтинг- оценка

Сайт- местоположение

Имидж- образ

Ланч- завтрак второй

Паркинг- стоянка

Тинейджер- подросток

Кастинг- отбор

Инвестиция – вложение

Баланс – равновесие

Игнорировать – пренебрегать

Менеджер- управляющий

Лимит- ограничение

Упражнение 4

Расставьте ударения в следующих словах.

Премировать, каталог, красивее, закупорить, средствами, добыча, баловать,

километр, копировать, звонят, некролог, форзац, банты, столяр, торты,

ходатайство, черпать, щавель, эксперт.

Упражнение 5

Вспомните, какие фразеологизмы мы употребляем, когда говорим:

• Об очень большой тесноте в помещении. (Яблоку негде упасть)

• О полной тишине. (Слышно, как муха пролетит)

• О человеке, на которого постоянно сваливают чужую вину, ответственность за чужой проступок. (Козёл отпущения)

• Об удачливом, счастливом человеке. (В рубашке родился)

• О состоянии тоски, тревоги, беспокойства. (На душе кошки скребут)

• О забывчивости, плохой памяти. (Голова как решето)

• О том, кто сам не пользуется и другим не дает. (Собака на сене)

• О том, кто потерпел неудачу, оказался в неловком, смешном положении. (Сел в галошу)

Упражнение 6

Угадай национальность. Как называются такие слова в лексике?

Муж жен

Кореец – ? кореянка (а не корейка)

Индиец – ? индианка (а не индейка)

Поляк - ? полька (а не полячка)

Кореец – ? кореянка (а не корейка)

Китаец – ? китаянка (а не китайка)

Болгарин –? болгаринка (а не болгарка)

Упражнение 7

Исправь ошибку в следующих предложениях:

Костер все больше и больше распалялся, пылал. (разгорался)

Двое девушек выходили из машины. (две девушки)

Их сильная, закаленная дружба у многих вызывала восхищение. (крепкая)

Вчера мне было печально. (грустно)

 Большое значение в романе играют женские образы (имеют значение)

При выплавке стали была применена новая, более эффектная технология. (эффективная)

Упражнение 8

Составьте синквейн на тему экологии языка! Главное слово язык или речь. Краткая справка: синквейн – это творческая работа, которая имеет короткую форму стихотворения, состоящего из пяти нерифмованных строк. Пример синквейна:

Речь. Богатая, точная, выразительная. Украшает, обогащает, воспитывает. Величайшее богатство народа – его язык (М.А. Шолохов). Сокровище народа.

Упражнение 9

Оцените уровень культуры речи (высокий, средний, низкий) текстов,

характеризуя связь предмета речи, цели, стиля.

А) - Ты не хочешь сходить на выставку?

- Завтра приезжает брат.

Б) -Растем. Растем, а Захар Семеныч?

-Растем-то, растем, да не совсем так, как надо, елки зеленые. Бывает,

что и в бок вытираем и на сторону хилимся

• Это ты о чем?

• А о том, что нет в хозяйстве нашем настоящего порядка. (по П. Бровка)

В) -Помогает глазам-то?

-Не пузырек бы, так давно бы уж ослеп. Им только и держусь. (по В. Шукшину)

Г) Новгородский Кремль 5 октября испытал нашествие спортивно одетой молодежи. Интересующиеся могли узнать о проведении Осеннего городского кросса (из газет).