Ф.И._______________________________
Дата:_______________________________
Плоды и их разнообразие
Цель: ознакомиться со строение и разнообразием семян и плодов, их значением; научиться определять типы плодов.
Ход работы
Рассмотрите строение плода, обозначьте его составляющие.
1 - ________________________
2 -_________________________
3 -_________________________
4 -________________________
Рассмотрите предложенные сухие плоды. Определите их названия и подпишите составляющие их строения.
Горох Подсолнечник
__________________ 1 - ________________
___________________ 2 - ________________
Мак Капуста
1 - ___________________ 1 - __________________
2 – ___________________ 2 - __________________
Заполните таблицу.
Название растения | Название плода | Тип плода | Односемянной или многосемянной |
вишня | костянка | сочный
| односемянной |
слива |
|
|
|
горох |
|
|
|
1)Плоды – это
__________________________________________________________2) Плоды бывают _________________________________________
3)Плоды образуются из _____________________________________.
4)Плоды необходимы растению для __________________________
_________________________________________________________
Семена и плоды распространяются с помощью_______________
__________________________________________________________
Плоды нужны человеку для
Вывод:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________