Практическая работа №2 по теме: "Свойства кислот, оснований и солей как электролит"

9 класс

Практическая работа №2

Решение экспериментальных задач

по теме «Свойства кислот, оснований и солей как электролитов».

Цель работы:

• исследование химических свойств

часто встречающихся кислот, солей и оснований,

• усовершенствование навыков написания ионных уравнений.

Оборудование:

• пробирки в штативе,
• ложка для сыпучих веществ.

Реактивы:

• Zn-
• Zn(NO 3 ) 2 -
• NaOH-
• K 2 CO 3 -
• Na 2 CO 3 –
• MgCl 2 -
• ZnCl 2 –
• FeCl 3 -

• Na 2 S –
• CuSO 4 -
• H 2 SO 4 -
• HCl-
• HNO 3 -

Техника безопасности

Техника безопасности

Техника безопасности

Техника безопасности

Ход работы:

1 задание:

Налейте в пробирку 1-2 мл разбавленной серной кислоты и опустите в неё кусочек цинка.

1 задание:

1. Напишите молекулярное и ионное уравнение соответствующих реакций: ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2. Покажите переход электронов и объясните, что в этой реакции является окислителем

__________________________________________________ __________________________________________________

3.Наблюдения:

______________________________

2 задание:

• Налейте в три пробирки раствор хлорида магния.
• В первую пробирку прилейте раствор гидроксида натрия,

во вторую карбоната натрия,

в третью –

нитрата цинка.

2 задание:

1. Напишите молекулярные и ионные уравнения соответствующих реакций: _____________________________________________

_____________________________________________

2.Наблюдения:

______________________________

3.Объясните, почему проведенные реакции идут до конца:

______________________________________________

3 задание:

Даны растворы:

а) карбонат калия и соляная кислота;

б) сульфид натрия и серная кислота;

в) хлорид цинка и азотная кислота.

Слейте попарно

эти растворы.

3 задание:

1. Напишите молекулярные и ионные уравнения соответствующих реакций: _________________________________________________ _________________________________________________

2.Наблюдения:

______________________________

3.Объясните, почему проведенные реакции идут до конца: _________________________________

4 задание:

• Пользуясь растворами, находящимися на столе, получите гидроксид железа ( III )

4 задание:

1. Напишите молекулярное и ионное уравнение соответствующих реакций: ____________________________________________________________________

Вывод:

Сделайте общий вывод

по проделанной работе,

исходя из цели урока .