Практическая работа №4. "Использование освещения и текста" (конспект урока)

Цель:

закреплять умения студентов добавлять источники освещения и текст на пространство, работать с цветом и текстурами, совершенствовать навыки работы с правилами изменения положения примитивов в пространстве; развивать логико – алгоритмическое мышление, память, внимание; воспитывать культуру информационного общения, прививать интерес к моделированию виртуального пространства.

Оборудование: ПЭВМ, медиапроектор, дидактический материал (карточки – задания для организации практической работы).

Ход урока.

1. Организационное начало.

Приветствие.

Проверка готовности группы к уроку.

Работа с дежурными.

2. Практическая работа.

Сообщение темы и цели урока.

- Тема нашего урока «Практическая работа №4 «Использование освещения и текста»». Сегодня на уроке мы закрепим ваши умения добавлять источники освещения и текст на пространство, работать с цветом и текстурами, а также будем совершенствовать навыки работы с правилами изменения положения примитивов в пространстве.

Сообщение задания.

1 вариант.

Используя язык VRML написать код (использовать текст и источники освещения), который реализует сцену, представленную на рисунке ниже….

2 вариант.

Используя язык VRML написать код(использовать текст и источники освещения), который реализует сцену, представленную на рисунке ниже….

3. Вводный инструктаж.

- Как изменить положение примитива в пространстве?

- Как добавить цвет и текстуру к примитиву?

- Как добавить источники освещения на сцену?

- Какие виды источников освещения вы знаете?

- Как добавить текстовый блок в пространство?

- Какими особенностями обладает текст в пространстве?

Самостоятельная работа.

(студенты пересаживаются за свои рабочие места, приступают к выполнению задания).

Текущий инструктаж.

(контролирую ход выполнения работы, при необходимости оказываю индивидуальную и дифференцированную помощь студентам).

Анализ готовых работ.

(проверяю и оцениваю работы, комментирую выставленные отметки, формулирую рекомендации по улучшению качества практических работ).

3. Итог урока.

Обобщающая беседа (с опорой на МПИ).

- Назовите структуру нашего урока.

- Какими методами велось обучение информатике на уроке?

- В какой форме была организована практическая работа?

Весь материал - в документе.

Тема: Практическая работа №6 «Использование освещения и текста»

Цель: закреплять умения студентов добавлять источники освещения и текст на пространство, работать с цветом и текстурами, совершенствовать навыки работы с правилами изменения положения примитивов в пространстве; развивать логико – алгоритмическое мышление, память, внимание; воспитывать культуру информационного общения, прививать интерес к моделированию виртуального пространства.

Оборудование: ПЭВМ, медиапроектор, дидактический материал (карточки – задания для организации практической работы).

Ход урока.

1. Организационное начало.

1. Приветствие.

2. Проверка готовности группы к уроку.

3. Работа с дежурными.

1. Практическая работа.

1. Сообщение темы и цели урока.

- Тема нашего урока «Практическая работа №4 «Использование освещения и текста»». Сегодня на уроке мы закрепим ваши умения добавлять источники освещения и текст на пространство, работать с цветом и текстурами, а также будем совершенствовать навыки работы с правилами изменения положения примитивов в пространстве.

1. Сообщение задания.

1 вариант.

Используя язык VRML написать код (использовать текст и источники освещения), который реализует сцену, представленную на рисунке ниже….

2 вариант.

Используя язык VRML написать код(использовать текст и источники освещения), который реализует сцену, представленную на рисунке ниже….

3. Вводный инструктаж.

- Как изменить положение примитива в пространстве?

- Как добавить цвет и текстуру к примитиву?

- Как добавить источники освещения на сцену?

- Какие виды источников освещения вы знаете?

- Как добавить текстовый блок в пространство?

- Какими особенностями обладает текст в пространстве?

1. Самостоятельная работа.

(студенты пересаживаются за свои рабочие места, приступают к выполнению задания).

1. Текущий инструктаж.

(контролирую ход выполнения работы, при необходимости оказываю индивидуальную и дифференцированную помощь студентам).

1. Анализ готовых работ.

(проверяю и оцениваю работы, комментирую выставленные отметки, формулирую рекомендации по улучшению качества практических работ).

1. Итог урока.

1. Обобщающая беседа (с опорой на МПИ).

- Назовите структуру нашего урока.

- Какими методами велось обучение информатике на уроке?

- В какой форме была организована практическая работа?

1. Задавание на дом.

Авраамова с. 4-144, оформление проекта

Практическая работа №6

«Использование освещения и текста».

Цель: закреплять умения студентов добавлять источники освещения и текст на пространство, работать с цветом и текстурами, совершенствовать навыки работы с правилами изменения положения примитивов в пространстве.

Вариант 1.

Задание: используя язык VRML написать код (использовать текст и источники освещения), который реализует сцену, представленную на рисунке ниже….

Практическая работа №6

«Использование освещения и текста».

Цель: закреплять умения студентов добавлять источники освещения и текст на пространство, работать с цветом и текстурами, совершенствовать навыки работы с правилами изменения положения примитивов в пространстве.

Вариант 2.

Задание: используя язык VRML написать код (использовать текст и источники освещения), который реализует сцену, представленную на рисунке ниже….