Повышение уровня учебной мотивации с помощью применения методов стимулирования мотивации на уроках английского языка.

«Повышение уровня учебной мотивации с помощью применения методов стимулирования мотивации на уроках английского языка».

Выполнила: Комагоркина С.В.,

учитель английского языка 1 кв.к.

МБОУ ООШ № 3, г.о. Коломна

Мотивация

• (от lat. movere ) - побуждение к действию; динамический процесс физиологического и психологического плана, управляющий поведением человека, определяющий его направленность, организованность, активность и устойчивость.

Внешняя мотивация

• - это широкая социальная мотивация, т.е. общепринятое в обществе мнение о том, что каждый образованный человек должен владеть английским языком, она нацеливает учащихся на достижение конечного результата учения.

Внутренняя мотивация

• мотивация, связанная с перспективным развитием личности – «язык пригодится в жизни»;
• коммуникативная мотивация – «нравится общаться на иностранном языке», или «язык удовлетворяет мои интересы»;
• учебная мотивация – это интерес учащихся к английскому языку как к учебному предмету, т.е. «интересно читать, выполнять упражнения».

Создание атмосферы оптимизма и веры детей в собственные силы

• ставить перед детьми реалистичные и выполнимые цели и задачи;
• обеспечить проблемные задания;
• моделировать процесс, необходимый для достижения поставленных целей, обеспечивая необходимые опоры для того, чтобы предусмотреть успешный результат.

Игра

• отрабатывается произношение, активизируется лексический и грамматический материал, развиваются навыки аудирования, говорения, творческие и мыслительные способности ребенка;
• преодолевается неуверенность в себе, снимается языковой барьер;
• стимулирует интерес к участию в общении на иностранном языке.

Музыка, песни

• создает благоприятный психологический климат на уроке, повышает эмоциональный тонус детей, поддерживает интерес к изучению иностранного языка;
• происходит более прочное усвоение и расширение лексического запаса;
• активизируются грамматические структуры;
• совершенствуются навыки произношения;
• песни содействуют эстетическому воспитанию учащихся, сплочению коллектива.

ИКТ

• презентации способствуют повышению эффективности восприятия и запоминания подаваемого  материала;
• происходит общекультурное развитие учащихся;
• совершенствуется языковой уровень.

Дистанционные олимпиады

• эффективный способ обучения, самореализации и повышения образовательного уровня школьников;
• мотивируют на проверку собственных знаний и умений;
• ведут к более углубленному и интенсивному изучению предмета.

Наглядные пособия

• поддерживают интерес учащихся к теме;
• развивают у них чувственное восприятие и воображение.

Метод проектов

• позволяет сочетать индивидуальную работу с групповой и коллективной;
• обеспечивает выход речевой деятельности в другие виды деятельности: трудовую, эстетическую;
• стимулирует самостоятельной поиск учащимися нужной информации;
• требует развития творческой фантазии;
• активизирует все стороны личности ученика.

Здоровьесберегающие технологии

• являются мощным средством мотивации и улучшения эффективности работы.

Сочетание

• разнообразных методов повышения мотивации может обеспечить успешность каждого школьника в обучении.

Спасибо за внимание!