Поурочный план по курсу «Всемирная история» на тему «Развитие хозяйства и изменения в социальной жизни в 11-15 вв»

Цель:

объяснить особенности развития хозяйства в Европе в 11-15веках, выделить основные достижения в области хозяйства, рассмотреть процесс возникновения в Европе средневековых городов и развития торговли; продолжить формирование умений работать с текстом, выделять главное, сравнивать, прослеживать причинно-следственные связи; воспитывать учащихся в духе уважения к труду, понимания социально-экономических изменений, происходивших в обществе.

Наглядные карта средневековой Европы, записи на доске, раздаточный пособия: материал.

Ход урока.

1. Оргмомент. Цели урока.

2. Беседа на повторение:

- Что мы относим к хозяйству?

- Какой вид хозяйства вам уже знаком?

- Дайте определение натуральному хозяйству.

- Что такое двуполье?

- Что такое ремесло?

3. Изучение нового материала:

Проблемный вопрос:

- Какова взаимосвязь между развитием хозяйства и ремесла, с одной стороны, и возникновением и развитием городов и торговли с другой?

А) Достижения в области хозяйства. Отделение ремесла от сельского хоз-ва.

1. Введение трехпольной системы земледелия.

Работа с иллюстрациями на с.87 и с.44

- Сравните двупольную систему севооборота с трехпольной.

Сходство  Определите преимущества трехполья над двупольем.

Различие

2. Усовершенствование орудий труда, использование тяжелого колесного

плуга.

3 Использование лошади в качестве тягловой силы.

4. Развитие металлургического и кузнечного производства.

5. Использование в ткачестве горизонтального станка.

Работа со схемой на с.86

- Чему способствовали достижения в области хоз-ва?

Вопрос классу: Почему ремесло стало отделяться от сельского хозяйства?

Для ответа на поставленный вопрос читаем материал учебника с.85

Вывод: ремесло отделилось от сельского хозяйства, превратилось в профессиональное дело группы людей-ремесленников.

- Вернемся к проблемному вопросу.Мы рассмотрели достижения в области хоз-ва и отделение ремесла от с/х. Какова связь с образованием городов?

Б) Возникновение в Европе средневековых городов.(10-11 века)

Причины возникновения средневековых городов:

Успехи в области хоз-ва

Отделение ремесла от сх

Уход ремесленников из феодальных поместий.

- Куда же шли ремесленники? – вопрос классу.

Работа с текстом учебника: с.86

Задание: выпишите в тетрадь места возникновения средневековых городов.

- Почему ремесленники поселялись именно в таких местах?

Названия городов, возникших в средние века в названии имеют связь с

местом возникновения.Давайте прочитаем материал о возникновении г.Брюгге

(Чтение вслух документа на с.87)

- От какого слова возникло название города Брюгге? – «мост»

Работа с раздаточным материалом: задание № 1

- Прочитайте внимательно задание и разделите перечисленные города на

2 колонки:

Города, существующие с античных времен

Города, возникшие в период средневековья

Слушаются ответы учащихся, почему разделили города именно так?

В) Развитие торговли.

- Почему в период главенства натурального хоз-ва не развивалась торговля?

Товарное хоз-во – тип хоз-ва, где изделия изготавливались для продажи, а не для собственного потребления.

Вопрос классу:

- Вы когда-нибудь слышали слово ярмарка? Что оно обозначает?

Ярмарка – оживленное место торговли, куда съезжались купцы из разных стран.

- Зачем на ярмарке обязательно находились менялы.

Работа с учебником:

Закончите заполнение схемы: с.88, задание № 2 в раздаточном материале

Весь материал - в документе.