Поурочно-тематическое планирование по физике

Тема урока

Номер урока с начала года и в теме при 5-час.

Номер урока с начала года и в теме при 2-час.

Номер урока с начала года и в теме при 3-час.

Соответствующие компоненты учебника

Методические рекомендации и вар. демонстрационного экспер.

Введение. Основные особенности физического метода исследования. (3ч\1ч\1ч.)

Физика и познание мира

1\1

1\1

1\1

Введение до заголовка «физические величины и их измерение»

Раскрытие цепочки научный эксперимент – физическая гипотеза-модель- физическая теория-критериальный эксперимент

Физические величины

2\2

Введение, §29

Знакомство с категориями физического знания. Обобщённый план характеристики физической величины.

Физическая теория. Физическая картина мира.

3\3

Структура фундаментальной физической теории. Принцип соответствия.

Механика (57ч.\22ч.\35 ч.)

Введение. Что такое механика

4\1

§ 1,2,23

Опыт 1. Механическое движение (4)

Кинематика (20ч.\7ч. \12 ч.)

Основные понятия кинематики

5\2

2\1

2\1

§ 3-8

Опыт 3. Относительность движения.. Система отсчёта.

Решение задач по теме «Элементы векторной алгебры» Путь и перемещение.

6\3

3\2

§ 5 – 8 Повторить

Графическое построение векторов перемещения по заданной траектории, сумма векторов, разность векторов, проекции векторов.

Скорость. Равномерное прямолинейное движение. (РПД)

7\4

3\2

4\3

§9,10

Опыт 6. Прямолинейное равномерное движение.

Относительность механического движения. Принцип относительности в механике.

8\5

4\3

5\4

§11,12,30

Опыт 6. Прямолинейное и криволинейное движение.

Относительность перемещения и траектории.

Решение задач на относительность механического движения.

9\6

6\5

§ 11,12,30 Повторить

Классический закон сложения скоростей.

Аналитическое описание равноускоренного прямолинейного движения (РУПД)

10\7

5\4

7\6

§13-16

Опыт Прямолинейное равноускоренное движение.

Измерение ускорения.

Решение задач по теме РПД и РУПД

11,12\

8,9

8\7

§9-16 Повторить

Подбор задач количественных, качественных, графических, экспериментальных.

Свободное падение тел – частный случай РУПД

13\10

6\5

9\8

§17,18

Опыт. Падение тел в воздухе в разрежённом пространстве.

Решение задач на свободное падение тел.

14\1

10\9

§17,18. Повторить.

Равномерное движение точки по окружности (РДО)

15\12

6\5

11\10

§19-21

Равномерное движение по окружности. Линейная скорость.

Элементы кинематики твёрдого тела.

16\13

§19-21 Повторить

Угловое ускорение. Связь между линейными и угловыми характеристиками.

Обобщающе-повторительное занятие по теме «Кинематика».

17,18\

14,15

12\11

§ 3 – 21 Повторить.

Решение количественных задач, чтение графиков.

Зачёт по теме «Кинематика»

19,20\

16\17

13\12

§ 3 – 21 Повторить

Урок коррекции по теме «Кинематика», резерв

21-23\18-20

Динамика и силы в природе ( 20ч.\8ч.\12ч.)

Масса и сила. Законы Ньютона, их экспериментальное подтверждение.

24,25\

1,2

9\1

14\1

§22, 24-28

Примеры механических взаимодействий. Первый закон Ньютона. Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона.

Решение задач на законы Ньютона.

26,27\

4\5

10\2

15\2

§24 – 28 Повторить.

Качественные и графические задачи. Задачи на движение связанных тел

Силы в механике. Гравитационные силы

285

11\3

16\3

§31 - 34

Примеры проявления в природе, технике, быту.

Сила тяжести и вес

29\6

12\4

17\4

§35

Особое внимание – различию силы тяжести и веса тела.

Решение задач по теме «Гравитационные силы. Сила тяжести и вес.»

30\7

18\5

§35 Повторить.

.

Использование законов динамики для объяснения движения небесных тел и ИСЗ.

31\8

19\6

§35 Повторить.

Расчёт радиусов орбит ИСЗ, периода обращения

Силы упругости – силы электромагнитной природы

32\9

13\5

20\7

§36,37

Закон Гука.

Решение задач по теме «Движение тел под действием сил упругости и тяжести»

33\10

§35 – 37 Повторить.

Решение комбинированных задач на движение тела под действием сил упругости и тяжести: маятник, наклонная плоскость.

Изучение движения тела по окружности под действием сил упругости и тяжести. (Лабораторная работа №1)

34\11

14\6

21\8

Изучить инструкцию к работе.

Сравнение результатов и получение вывода о точности измерений и об использовании различных методов исследования для изучения одного и того же явления.

Силы трения

35\12

15\7

22\9

§38-40

Силы трения покоя и скольжения. Трение качения.

Решение комплексных задач по динамике

36,37\

13,14

23\10

§31-40 Повторить

Решение качественных, количественных, экспериментальных и графических задач по динамике.

Повторительно – обобщающее занятие по теме « Динамика и силы природы»

38\15

24\11

§31-40 Повторить

Решение качественных, количественных, экспериментальных и графических задач по динамике

Зачёт по теме «Динамика. Силы в природе»

39,40\

16,17

25\12

Коррекция, резерв учителя.

41-43\

18-20

Законы сохранения в механике. Статика (17ч.\ 7ч.\ 11ч)

Закон сохранения импульса (ЗСИ)

44\1

17\1

26\1

§41,42

Импульс силы. Импульс тела. Закон сохранения импульса.

Реактивное движение

45\2

18\2

27\2

§43, 44

Ракета. Реактивное движение. Космические полёты.

Решение задач на ЗСИ

46,47\

3,4

28\3

§41- 44 Повторить.

Работа силы (механическая работа).

48\5

19\3

29\4

§45- 47

Теоремы об изменении кинетической и потенциальной энергии

49\6

20\4

30\5

§48

Закон сохранения энергии в механике

50\7

21\5

31\6

§52,53.

Преобразование потенциальной энергии в кинетическую и обратно. Изменение механической энергии при совершении работы.

Решение задач на теоремы и закон сохранения энергии.

51\8

32\7

Анализ комплексных задач с использованием закона сохранения полной механической энергии. Нарушение закона сохранения полной механической энергии, если в системе действуют неконсервативные силы.

Экспериментальное изучение закона сохранения механической энергии. (лабораторная работа №2

33\8

Изучить инструкцию к работе.

Обобщение и систематизация знаний по законам сохранения в механике

53\10

34\9

§41-53 Повторить

Зачёт по теме «Законы сохранения в механике»

54,55\

11,12

23\7

35\10

§

Элементы статики

56\13

36\11

§54-56

Решение задач на равновесие твёрдых тел.

57\4

§54-56 Повторить.

Контроль и коррекция знаний по теме «Механика»

58-60\

15-17

Молекулярная физика. Термодинамика (51ч.\21 ч.\ 30 ч.)

Основы МКТ (20ч.\9ч.\12ч.)

МКТ – фундаментальная физическая теория

61\1

Общий обзор МКТ как физической теории с выделением её оснований, ядра, выводов, границ применимости.

Основные положения МКТ и их опытное обоснование.

62\2

24\1

37\1

§57

Броуновское движение. Диффузия газов. Притяжение молекул.

Характеристики молекул и их систем

63\3

38\2

§59

Оценка размеров и массы молекул.

Решение задач на характеристики молекул и их систем

64\4

39\3

§ 59.Повторить.

Установление межпредметных связей с химией: относительная атомная масс, молярная масса вещества, количество вещества; число молекул; постоянная Авогадро

Статистические закономерности

65\5

Идеальный газ. Основное уравнение МКТ идеального газа.

66\6

26\3

40\4

§63-65

Постановка модельного эксперимента по доказательству зависимости давления газа от числа частиц и их средних кинетических энергий.

Опыты Штерна по определению скоростей молекул газа.

67\7

41\5

§69

Распределение молекул по скоростям.

Решение задач на основное уравнение МКТ идеального газа.

68,69\

8,9

42\6

§69. Повторить.

Подбор разнообразных задач по данной теме.

Температура

70\10

27\4

43\7

§66-68

Определение постоянной Больцмана. Газовый термометр.

Уравнение состояния идеального газа. (уравнение Клапейрона-Менделеева)

71\11

28\5

44\8

§70

Экспериментальное подтверждение уравнения Клапейрона с помощью прибора для демонстрации газовых законов.

Газовые законы

72\2

29\6

45\9

§71

Изотермический процесс. Изобарный процесс. Изохорный процесс.

Решение задач на уравнение Клапейрона-Менделева и газовые законы.

73,74\

13,14

30\7

§71. Повторить.

Подбор различных задач (количественных, качественных, графических).

Опытная проверка закона Гей-Люссака. (лабораторная работа №3)

75\15

31\8

46\10

Изучить инструкцию к лабораторной работе.

Опытная проверка закона Бойля- Мариотта. (лабораторная работа №4)

76\16

Изучить инструкцию к лабораторной работе.

Повторительно-обобщающее занятие по теме «Основы МКТ идеального газа».

77\17

47\11

§57-71.Повторить

Систематизация информации темы на основе знаний о цикле теоретического познания по цепочке факты – модель – следствие – эксперимент.

Зачёт по теме «Основы МКТ идеального газа».

78-80\

18-20

32\9

48\12

§57-71.Повторить

Включение в содержание контрольной работы различных по типу задач.

Взаимные превращения жидкостей и газов. Твёрдые тела. (10 ч.\4 ч.\ 6 ч.)

Реальный газ. Воздух. Пар.

81\1

33\1

49\1

§72-74

Переход ненасыщенных паров в насыщенные. Кипение воды при пониженном давлении. Влажность воздуха.

Свойства вещества с точки зрения молекулярно-кинетических представлений.

82\2

Демонстрация моделей кристаллической решётки.

Жидкое состояние вещества. Свойства поверхности жидкости.

83\3

34\2

50\2

Из-за отсутствия в учебнике информации об особенностях жидкого состояния вещества рекомендуется форма лекции.

Решение задач на свойства жидкости

84\4

Твёрдое состояние вещества.

85\5

35\3

51\3

§75,76

Представление результатов сравнения кристаллических и аморфных тел в виде таблицы.

Решение задач на механические свойства твёрдых тел

86\6

52\4

Экспериментальное определение модуля упругости резины. (лабораторная работа № 5.)

Изучить инструкцию к лабораторной работе.

Обобщающее повторение по теме «Жидкие и твёрдые тела»

88\8

53\5

Зачёт по теме «Жидкие и твёрдые тела»

89,90\

9,10

36\4

54\6

Термодинамика (21 ч.\8 ч.\ 13 ч.)

Термодинамика как фундаментальная физическая теория.

91\1

37\1

55\1

Представление термодинамики как физической теории с выделением её оснований.

Термодинамическая система и её параметры

92\2

§77

Работа в термодинамике

93\3

38\2

56\2

§78

Решение задач на расчёт работы термодинамической системы

94\4

39\3

57\3

§ 78 Повторить.

Разбор задач на графический смысл работы в термодинамике.

Теплопередача. Количество теплоты.

95\5

40\4

58\4

§79

Проведение урока как повторительно-обобщающего: увеличение доли самостоятельной работы учащихся на уроке (организация самостоятельной деятельности с учебником, справочниками, таблицами-схемами изменения температуры вещества при тепловом процессе).

Решение задач на уравнение теплового баланса.

96,97\

6,7

59\5

§79 Повторить.

Первый закон (начало) термодинамики.

98\8

41\5

60\6

§80,81

Представление в виде таблицы вопроса «Применение первого закона термодинамики к различным изопроцессам в газе»

Адиабатный процесс. Его значение в технике.

99\9

61\7

§81

Решение задач по теме «Первый закон термодинамики»».

100\10

62\8

§80,81 Повторить.

Необратимость процессов в природе. Второй закон термодинамики.

101\11

42\6

63\9

§82,83

Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.

102\12

43\7

64\10

§84

Принцип действия холодильной установки.

103\13

Решение задач на характеристики тепловых двигателей.

104,

105\14,

15

65\11

Тепловые двигатели и их роль в жизни человека.(конференция)

106\16

Повторительно-обобщающее занятие по теме «Термодинамика».

107\17

66\12

§78-84.Повторить.

Зачёт по теме «Термодинамика».

108\18

67\13

Зачёт по теме «Молекулярная физика. Термодинамика».

109-111\19-21

Электродинамика (50 ч.\21 ч. \ 30 ч.)

Электростатика (14ч.\8 ч.\ 10 ч.)

Введение в электродинамику. Электростатика. Электродинамика как фундаментальная физическая теория.

112\1

45\1

68\1

§85-88

Электризация тел. Взаимодействие наэлектризованных тел. Устройство и принцип действия электрометра. Делимость электричества. Два рода электрических зарядов.

Закон Кулона

113\2

46\2

69\2

§89,90

Иллюстрация закона Кулона.

Решение задач на закон Кулона

114\3

70\3

§89,90. Повторить.

Использование алгоритма решения задач по электростатике.

Электрическое поле. Напряжённость. Идея близкодействия.

115\4

47\3

71\4

§91-94

Существование и экспериментальное доказательство. Источники поля. Графическое представление поля.

Решение задач на расчёт напряжённости поля и принцип суперпозиции.

116\5

48\4

72\5

§91-94. Повторить

Включение в систему задач урока качественных и количественных задач на расчёт напряжённости поля.

Проводники и диэлектрики в электрическом поле.

117\6

49\5

73\6

§95-97

Проводники и диэлектрики. Распределение зарядов на проводнике. Поляризация диэлектриков.

Энергетические характеристики электростатического поля

118\7

50\6

74\7

§98-100

Измерение разности потенциалов.

Решение задач на расчёт энергетических характеристик электростатического поля.

119,

120\8,9

§98-100

Изучение данных вопросов в сравнении с движением тела в поле силы тяжести Земли.

Конденсаторы. Энергия заряженного конденсатора.

121\10

51\7

75\8

§101-103

Измерение электроёмкости. Устройство конденсатора переменной ёмкости. Энергия заряженного конденсатора.

Обобщающе-повторительное занятие по теме «Электростатика»

122\11

76\9

§89-103 Повторить.

Систематизация знаний по теме.

Зачёт по теме «Электростатика».

123-

125\12

-14

52\8

77\10

Постоянный электрический ток (19 ч.\7 ч. 12ч.)

Электрический ток. Условия его существования.

126\1

78\1

§104,105

Условия, необходимые для существования электрического тока в проводнике.

Стационарное электрическое поле.

127\2

53\1

Закон Ома для участка цепи.

128\3

79\2

§106

Экспериментальная задача: определение удельного сопротивления проволоки реостата.

Схемы электрических цепей. Решение задач на закон Ома для участка цепи.

129\4

54\2

80\3

Типы соединений проводников.

130\5

81\4

§107

Изучение каждого способа соединений по обобщённому плану.

Решение задач на расчёт электрических цепей.

131,

132\6,7

55\3

82\5

§107.Повторить.

Построение эквивалентных схем электрических цепей.

Изучение последовательного и параллельного соединений проводников (лабораторная работа №6).

133\8

56\4

83\6

. Изучить инструкцию к лабораторной работе

Организация работы в исследовательском режиме.

Работа и мощность постоянного тока

134\9

57\5

84\7

§108

Организация урока как урока повторения с обязательным применением метода решения задач на использование формул для расчёта энергетических характеристик тока и законов соединения проводников.

Решение задач на расчёт работы и мощности тока.

135\10

85\8

§108 Повторить.

Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи.

136\11

58\6

86\9

§109,110

ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока.

Решение задач на закон Ома для полной цепи

137\12

87\10

§109,110 Повторить.

Качественные ситуации, подтверждающие тот факт, что в замкнутой цепи при изменении сопротивления какого-либо проводника напряжение перераспределяется между внешним и внутренними участками. Потенциометр.

Решение задач на закон Ома для полной цепи

138\13

§109,110 Повторить

Решение количественных и качественных задач на закон Ома для полной цепи и участка цепи, а также на законы соединения проводников.

Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока. (лабораторная работа №7).

139\14

59\7

88\11

Изучить инструкцию к лабораторной работе.

Решение экспериментальных, комбинированных задач на закон Ома для полной цепи

140\15

Зачёт по теме «Постоянный электрический ток», коррекция.

141-

144, 16-19

89\12

Электрический ток в различных средах (17 ч.\6 ч.\ 12 ч.)

Вводное занятие по теме «Электрический ток в различных средах»

145\1

60\1

90\1

§111

Использование обобщённого плана характеристики закономерностей протекания тока в среде.

Электрический ток в металлах

146\2

61\2

91\2

§112

Зависимость сопротивления металлического проводника от температуры. Сверхпроводимость.

147\3

92\3

§113,114

Зависимость сопротивления металлического проводника от температуры.

Закономерности протекания электрического тока проводника в полупроводниках.

148\4

62\3

93\4

§

Зависимость сопротивления полупроводника от температуры

Полупроводниковые приборы

149\5

94\5

§117-119

Терморезисторы. Фотореле. Устройство полупроводниковых диода, триода.

Закономерности протекания электрического тока в вакууме.

150\6

63\4

95\6

§120

Явление термоэлектронной эмиссии. Одностороняя проводимость диода. Вольт – амперная характеристика диода.

Электронно-лучевая трубка (ЭЛТ)

151\7

96\7

§121

Управление электронным лучом.

Решение задач на движение электронов в ЭЛТ.

152\8

§121. Повторить.

Закономерности протекания тока в проводящих жидкостях.

153\9

65\5

97\8

§122,123

Электропроводность дисцилированной воды. Электропроводность раствора серной кислоты. Электролиз раствора сульфата меди.

Решение задач на закон электролиза

154\10

98\9

§

Определение заряда электрона (лабораторная работа №8).

155\11

Изучить инструкцию к лабораторной работе.

Закономерности протекания электрического тока в газах. Плазма.

156\12

99\10

§124-126

Разряд электрометра под воздействием внешнего ионизатора. Несамостоятельный и самостоятельный разряды. Тлеющий разряд. Люминесцентная лампа.

Обобщающе-повторительное занятие по теме «Электрический ток в различных средах».

157\13

100\11

§112-126.Повторить.

Систематизация и обобщение знаний по данной теме при заполнении обобщающей таблицы.

Зачёт по теме «Электрический ток в различных средах», коррекция.

158-161/

14,17

66\6

101\12

Повторение (резерв) (9 ч.\ 2 ч. \ 1 ч.)

11 класс

Электродинамика (продолжение) (24 ч.\10 ч. \ 14 ч.)

Магнитное поле (12 ч.\10 ч.\ 7 ч.)

Стационарное магнитное поле

1\1

1\1

1\1

§1,2

Магнитное поле постоянного тока. Взаимодействие параллельных токов.

Решение задач на применение правила буравчика.

2\2

§2. Повторить.

Сила Ампера.

3\3

2\2

2\2

§3-5

Действие прибора электромагнитной системы.

Наблюдение действия магнитного поля на ток (лабораторная работа №1).

4\4

3\3

3\3

Изучить инструкцию к работе

Сила Лоренца.

5\5

4\4

4\4

§6

Движение электрона в магнитном поле.

Решение задач по теме «Силы Ампера и Лоренца».

6\6

§5,6. Повторить.

Магнитные свойства вещества.

7\7

5\5

5\5

§7

Магнитная запись информации.

Обобщающе-повторительное занятие по теме «Магнитное поле».

8\8

6\6

§1-7. Повторить.

Зачёт по теме «Стационарное магнитное поле»

9,10\

9,10

6\6

7\7

Коррекция знаний по теме. Резерв

11,12\

11,12

Электромагнитная индукция (12 ч.\ 4 ч.\ 7 ч.)

Явление электромагнитной индукции

13\1

7\1

8\1

§8,9

Опыты Фарадея.

Индукционное электрическое поле.

14\2

§12

Вихревой характер индукционного электрического поля.

Направление индукционного поля. Правило Ленца.

15\3

8\2

9\2

§10

Прибор для наблюдения правила Ленца.

Решение задач на применение правила Ленца.

16\4

9\3

§10 Повторить.

Изучение явления электромагнитной индукции (лабораторная работа №2).

17\5

10\4

10\3

Изучить инструкция к лабораторной работе.

Закон электромагнитной индукции

18\6

11\4

§11,13

Получение индукционного тока при изменении площади контура, находящегося в постоянном магнитном поле.

Решение задач на закон электромагнитной индукции

19\7

Вихревые токи и их использование в технике.

20\8

12\5

§12

Индукционные токи в массивных проводниках.

Явление самоиндукции. Индуктивность.

21\9

13\6

§15,16

Самоиндукция при замыкании и размыкании цепи.

Обобщающе-повторительное занятие по теме « Электромагнитная индукция»

22\10

§17

Электромагнитное поле и гипотеза Максвелла.

Зачёт по теме «Электромагнитная индукция»

23,24\

11\12

10\4

14\7

Колебания и волны ( 31 ч. \ 10 ч. \ 19 ч.)

Механические колебания (7 ч.\ 1 ч. \ 4 ч.)

Свободные и вынужденные механические колебания.

25\1

15\1

§18,19

Примеры колебательных движений. Примеры вынужденных колебаний.

Динамика колебательного движения.

26\2

§21,22

Гармонические колебания.

27\3

16\2

§22,23

Осциллограмма колебаний. Амплитуда, частота и период свободных колебаний.

Решение задач на характеристики пружинного и математического маятников.

28\4

Определение ускорения свободного падения с помощью нитяного маятника (лабораторная работа №3).

29\5

11\1

17\3

Изучить инструкцию к лабораторной работе

Превращение энергии при гармонических колебаниях

30\6

18\4

§25

Преобразование энергии в процессе свободных колебаний.

Вынужденные механические колебания. Резонанс.

31\7

§26,36

Явление резонанса. Маятниковые часы как пример колебательной системы.

Электромагнитные колебания (11 ч.\ 3 ч. \ 7 ч.)

Свободные и вынужденные электромагнитные колебания

32\1

§27,28

Колебательные системы. Осциллограмма колебаний.

Аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями.

33\2

12\1

19\1

§29

Целесообразно заполнение обобщающей таблицы.

Уравнение свободных электромагнитных колебаний

34\3

20\2

§30

Количественная теория процессов в колебательном контуре.

Решение задач на характеристики электромагнитных свободных колебаний.

35\4

13\2

21\3

§30. Повторить.

Переменный электрический ток.

36\5

14\3

22\4

§31,37.

Устройство и принцип работы индукционного генератора.

Сопротивления в цепи переменного тока

37,38

23\5

§32-34

При рассмотрении трёх видов сопротивлений в цепи переменного тока методически целесообразна организация информации в виде таблицы.

Решение задач на различные типы сопротивлений в цепи переменного тока.

39,40

§32-34. Повторить.

Резонанс в электрической цепи

41\10

24\6

§35

Амплитуда вынужденных колебаний. Резонанс.

Электрические автоколебания. Генератор на транзисторе.

42\11

25\7

§36

Автогенератор электромагнитных колебаний.

Производство, передача и использование электрической энергии (2 ч.\ 2 ч. \ 2ч.).

Трансформаторы.

43\1

15\1

26\1

§38

Устройство и принцип работы однофазного трансформатора.

Производство, передача и использование электрической энергии

44\2

16\2

27\2

§39-41

Урок-конференция, к которому учащиеся готовят доклады, используя доступные источники информации.

Механические волны (4 ч.\1 ч. 3 ч.)

Волна. Свойства волн и основные характеристики волн.

45,46\

1,2

17\1

28\1

§42-46,48,54

Наблюдение поперечных волн. Наблюдение продольных волн. Отражение волн. Преломление волн. Дифракция волн. Поляризация волн.

Звуковые волны.

47\3

29\2

§47

Источники звука. Приёмники звука. Необходимость упругой среды для передачи звуковых колебаний. Звуковой резонанс.

Решение задач на свойства волн.

48\4

§17

Электромагнитные волны. (7 ч. \ 3 ч.\ 4ч.)

Опыты Герца

49\1

18\1

30\1

§49,50

Электромагнитные волны.

Изобретение радио А.С.Поповым. Принцип радиосвязи

50\2

19\2

31\2

§51-53

Устройство и принцип действия простейшего радиоприёмника.

Современные средства связи.

51,62\

3\4

32\3

§55-58

Радиолокация. Передача информации с помощью лазера.

Обобщающе-повторительное занятие по теме «Колебания и волны»

53\5

Зачёт по теме «Колебания и волны»

54,55\

6,7

20\3

33\4

§49-58. Повторить.

Оптика (28 ч.\13 ч. \ 18 ч.)

Световые волны ( 18 ч.\7 ч.\11ч.)

Введение в оптику

56,57\

1,2

21\1

34\1

Введение в оптику.

Получение тени и полутени. Преломление света. Интерференция в мыльных плёнках. Поляризация света. Дифракция света.

Методы определения скорости света.

58\3

§60

Основные законы геометрической оптики.

59\4

22\2

35\2

§60-62

Законы отражения света. Законы преломления света.

Явление полного отражения света. Волоконная оптика.

60\5

36\3

§62

Полное отражение света. Модель световода.

Решение задач по геометрической оптике.

61\6

Линзы

62\7

37\4

§63,64

Линейное увеличение линзы.

Формула тонкой линзы

63\8

37\4

§65

Решение задач по геометрической оптике

64\9

Экспериментальное измерение показателя преломления стекла (лабораторная работа№4)

65\10

23\3

38\5

Изучить инструкцию к лабораторной работе

Экспериментальное определение оптической силы линзы и фокусного расстояния собирающей линзы (лабораторная работа№5)

66\11

24\4

39\6

Изучить инструкцию к лабораторной работе

Дисперсия света

67\12

25\5

40\7

§66

Явление дисперсии.

Интерференция волн.

68\13

41\8

§67-69

Кольца Ньютона. Интерференция в тонких плёнках.

Дифракция механических и световых волн.

69\14

42\9

§70,71

Дифракция света.

Поперечность световых волн. Поляризация света.

70\15

43\10

§73,74

Поляризация света.

Решение задач на волновые свойства света.

71\16

Измерение длины световой волны (лабораторная работа №6)

72\17

26\6

44\11

Изучить инструкцию к лабораторной работе

Наблюдение интерференции, дифракции и поляризации света (лабораторная работа №7)

Изучить инструкцию к лабораторной работе

Элементы теории относительности (4 ч.\3 ч. \3 ч.)

Элементы СТО. Постулаты Эйнштейна

74\1

28\1

45\1

§75-78

Элементы релятивисткой динамики

75\2

29\2

46\2

§79,80

Обобщающе-повторительное занятие по теме «Элементы СТО»

76\3

47\3

§75-80. Повторить.

Зачёт и коррекция знаний по теме «Элементы СТО».

77\4

30\3

Излучение и спектры. ( 7 ч.\ 3 ч. \ 4 ч.)

Излучение и спектры. Шкала электромагнитных колебаний.

78,79\

1,2

31\1

48\1

§81-87

Приёмники теплового излучения. Обнаружение инфракрасного излучения. Обнаружение ультрафиолетового излучения.

Решение задач по теме «Излучение и спектры» с выполнением лабораторной работы №8.»Наблюдение сплошного и линейчатого спектров»

80\3

32\2

49\2

Изучить инструкцию к лабораторной работе

Обобщающее- повторительное занятие по теме «Оптика»

81\4

50\3

§60-87.Повторить.

Зачёт по теме «Оптика»,коррекция.

82-84\

5-7

33\3

51\4

Квантовая физика (36 ч.\13 ч. \ 22 ч.)

Световые кванты. ( 7 ч. \ 3 ч. \ 4 ч.)

Зарождение науки, объясняющей квантовые свойства света

85\1

52\1

Введение.

Законы фотоэффекта.

86\2

34\1

53\2

§88,89

Законы внешнего фотоэффекта.

Решение задач на законы фотоэффекта.

87,88\

3,4

§88-89.Повторить.

Фотоны. Гипотеза де Бройля.

89\5

35\2

54\3

§90

Применение фотоэффекта на практике.

90\6

§91

Демонстрация принцип работы фотоэлемента.

Квантовые свойства света: световое давление, химическое действие света.

91\7

36\3

55\4

§92,93

Фотохимические реакции.

Атомная физика (8 ч.\3 ч. \ 5 ч.)

Строение атома. Опыты Резерфорда.

92\1

56\1

§94

Квантовые постулаты Бора. Излучение и поглощение света атомом.

93\2

37\1

57\2

§95,96.

Дискретность энергетических состояний атомов.

Решение задач на модели атомов и постулаты Бора.

94,95\

3,4

§90

Лазеры

96\5

38\2

58\3

§97

Рассмотрение и сравнение свойств лазерного луча и обычного излучения света.

Обобщающе-повторительное занятие по теме « Атомная физика»

97\6

59\4

§94- 97.Повторить.

Зачёт по теме «Атомная физика»

98,99\

7,8

39\3

60\5

Физика атомного ядра. Элементарные частицы (21 ч \ 7 ч.\ 13 ч.).

Экспериментальные методы регистрации заряженных частиц

100\1

61\1

§98.

Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям (лабораторная работа №9)

101\2

40\1

62\2

Индентификация элементарной частицы по её треку.

Родина Н.А. Инструкция к проведению работ физического практикума

Радиоактивность

102,

103

41\2

63\3

§99-101

Закон радиоактивного распада

104\5

64\4

§102.

Решение задач на закон радиоактивного распада

105\6

65\5

§102. Повторить.

Состав атома

106\7

66\6

§103-105

Энергия связи атомных ядер

107\8

42\3

67\7

§106

Ядерные реакции. Энергетический выход ядерных реакций.

108\9

68\8

§107,108

Цепная ядерная реакция

109\

10

43\4

69\9

§109.110.

Решение задач на законы физики ядра

110\11

70\10

§103-110.Повторить.

Применение правила смещения для записей уравнений ядерных реакций. Способы расчёта энергетического выхода ядерных реакций.

Применение физики ядра на практике. Биологическое действие радиоактивных излучений.

111\

12

44\5

71\11

§112-114.

Элементарные частицы

112,

113

45\6

72\12

§115-117

Обобщающее- повторительное занятие по теме «Физика атомного ядра. Элементарные частицы»

114\

15

Зачёт по теме «Физика ядра. Элементарные частицы».

115-

117\

16-18

46\7

73\13

.

Резерв учителя

118-

120

Значение физики для развития мира и развития производительных сил общества (3 ч.\1 ч.\ 1 ч.)

Физическая картина мира

121\1

47\1

74\1

§117

Физика и научно-техническая революция

122\2

§118

Физика как часть человеческой культуры.

123\3

Строение и эволюция вселенной (20 ч.\10 ч. \ 12ч.)

Небесная сфера. Звёздное небо.

124,

125\1,2

48\1

75\1

§2-4

Данный раздел изучается в курсе физики при условии, что уроки астрономии в школе не проводятся.

Законы Кеплера

126\3

49\2

76\2

§9

Определение расстояний в астрономии

127\4

50\3

77\3

§11.

Строение Солнечной системы.

128\5

50\3

78\4

§8

Система Земля-Луна.

129\6

51\4

79\5

§12,13

Физика планет земной группы

130\7

80\6

§14

Физика планет - гигантов

131\8

81\7

§15

Общие сведения о Солнце, источники его энергии и внутреннее строение.

132\9

52\5

82\8

§18-20

Физическая природа звёзд

133\10

53\6

83\9

§24,25.

Наша Галактика

134\11

54\7

84\10

§28

Происхождение и развитие галактик. Красное смещение.

135\12

55\8

85\11

§29, 30- 32

Жизнь и разум во Вселенной

136\13

56\9

86\12

§33

Применение законов физики в астрономических процессах. Развитие космических исследований.

137,

138\14,

15

Доступные источники информации

Урок- конференция.

Резерв учителя

139-

143\

16-20

57\10

Лабораторный практикум (15 ч.\ 0 ч.\0 ч.)

Обобщающее повторение (12 ч. \11 ч. \ 16 ч.)