Посвящение первоклассников в пешеходы.

Кировское областное государственное общеобразовательное бюждетное учреждение «Средняя школа с. Ныр Тужинского района»

«Посвящение в пешеходы»

учитель начальных классов

Кульпина И. М.

2019 г.

ПОСВЯЩЕНИЕ ПЕРВОКЛАССНИКОВ В ПЕШЕХОДЫ.

Форма мероприятия: классный час

Цели:

- Познакомить первоклассников с дорожными знаками, с сигналами светофора, со

значением дорожных знаков.

- Научить учащихся понимать схематические изображения знаков для правильной

ориентации на дорогах.

- Создать условия для расширения знаний детей о правилах дорожного движения

пешехода и водителя в условиях улицы.

- Формировать у учащихся устойчивых навыков соблюдения и выполнения правил

дорожного движения.

- Прививать культуру безопасного поведения на дорогах.

- Формировать элементарную эрудицию ребенка, его общую культуру.

Оборудование: презентация, декорации и рисунки детей по правилам дорожного движения.

Ход мероприятия.

Слайд 1.

Учитель: Дорогие ребята! Сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить о правилах дорожного движения и посвятить наших первоклассников в юные пешеходы. И это неслучайно, так как вы проучились уже первую неделю и даже чуть-чуть больше и поэтому вам нужно подумать о безопасности своей жизни на улицах нашего села, посёлка, города.

Наша школа и дома, где вы живете, находятся рядом с большой дорогой. Если мы внимательно прислушаемся, то услышим гул движения множества автомобилей. Они мчатся на большой скорости. Рядом с проезжей частью проложена дорога для пешеходов – тротуар. Чтобы спокойно переходить улицу, надо знать правила дорожного движения. Слайд №2.

Делаем ребятам предостережение:

Выучите срочно правила движения!

Чтоб не волновались каждый день родители,

Чтоб спокойны были за рулём водители! Слайд №3.

Учитель: А почему люди идут по такой узкой дорожке, а не по широкой? - И кто такие «пе-ше-хо-ды»? Слайд 4 .

Где они должны ходить? (по тротуару). Слайд5.

А как называется широкая дорога? (проезжая часть)

Для кого нужна проезжая часть? ЗАГАДКИ

(проезжают машины с изображениями «троллейбуса», «автобуса», «трамвая»)

Учитель: А это что? Как называется? Я сейчас загадаю загадки, а вы ребята их отгадаете, и тогда вы узнаете, как называются эти транспортные средства. Слайд №6

Удивительный вагон

Посудите сами.

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками. (Троллейбус)

«Что за чудо синий дом,

Окна светлые кругом,

Носит обувь из резины,

А питается бензином. (Автобус)

Коль бензину дашь напиться,

Вмиг помчится колесница. (Автомобиль)

Две дорожки так узки,

Две дорожки так близки.

И бегут по тем дорожкам

Домики на круглых ножках. (Трамвай)

Учитель: Молодцы, ребята, всё знают. А почему пешеходы не должны ходить по проезжей части? (Мы пешеходы и должны ходить по тротуару) Слайд 7.

Учитель: На праздник правил дорожного движения пришёл Незнайка. Ребята, Незнайка говорит, что переходит улицу на красный свет, он же самый яркий. Прав ли Незнайка? А почему он не прав? Красный свет - самый строгий свет! Если он горит: Стой! Дороги дальше нет! Путь для всех закрыт!
Красный свет – хода нет, желтый свет - будь готов к пути! А зеленый свет – кати!

Слайды 8 – 19

Учитель: Давайте все вместе повторим правила дорожного движения для

пешеходов. Слайд №20.

Правило 1.

“Дорога только для машин”

Учитель: Обратите внимание, какое большое количество машин на проезжей части.

-По дороге идти, бежать, играть не разрешается. Дорогу можно только переходить в указанном месте. Слайд №21.

Правило 2

“Иди только по тротуару”

Тротуар для пешеходов,

Здесь машинам нет хода!

Чуть повыше, чем дорога,

Пешеходные пути,

Чтобы все по тротуару

Без забот могли идти!

- Какие правила поведения вы должны соблюдать, когда идете по тротуару?

Слайд №22 .

Правило 3.

“Не беги через дорогу”

-Скажите, разве нельзя бежать через дорогу. Что может случиться?

-Сейчас мы с вами еще раз повторим правила перехода проезжей части. Слайд №23.

Правило 4.

“Переход проезжей части”

Расскажите, как вы переходите проезжую часть?

1.Всегда смотри налево.

2. Затем смотри направо.

3. Чтоб спокойно перейти, еще налево посмотри и прислушайся.

4. А сейчас вперед иди. Слайд №24.

Правило 5.

“Будь внимательным!”

Разве можно так, подружки!

Где ваши глаза и ушки!

От такого поведенья

Может быть немало бед:

Ведь дорога не для чтенья

И не место для бесед!

-Для чего нужно быть внимательным на дороге? Слайд №25.

Правило 6.

“Берегите свою жизнь”

Не цепляйтесь к автобусу сзади, ребята,

Не катайтесь за ним – рисковать вам не надо!

Вдруг сорветесь – и может беда приключиться:

Под соседней машиной легко очутиться…

- Что еще нельзя делать на дороге? Слайд 26.

- Скажите, где разрешено детям играть?

Хоккей – игра на льду зимой.
Но не игра на мостовой.

Здесь нас ждет игра «Да! Нет!»

– Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к игре. Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».

– Что хотите – говорите, в море сладкая вода? (Нет.)

– Что хотите – говорите, красный свет – проезда нет? (Да.)

– Что хотите – говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (Нет.)

– Что хотите – говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (Нет.)

– Что хотите – говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход? (Да.)

– Что хотите – говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора? (Нет.)

– Что хотите – говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек? (Нет.)

– Что хотите – говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь запрет»? (Да.)

Учитель: Один гость хочет вам рассказать, как надо вести себя на улицах большого города. Кто это?

С площадей и перекрестков

На меня глядит в упор

С виду грозный и серьезный,

Очень важный светофор.

Он и вежливый, и стройный,

Он известен на весь мир,

Он на улице широкой

Самый главный командир. (Светофор) Слайд №27.

Учитель:- Раньше он был вот такой круглый, а управлял им регулировщик, поворачивая стрелку на нужный цвет. А потом стали его изменять, и мы с вами видим на улицах города современные светофоры.

Наиболее распространены светофоры с сигналами (обычно круглыми) трёх цветов: красного, жёлтого и зелёного. В некоторых странах, в том числе и в России. Вместо жёлтого цвета, используется оранжевый цвет. Сигналы могут быть расположены как вертикально (при этом красный сигнал всегда располагается сверху, а зелёный — снизу), так и горизонтально (при этом красный сигнал всегда располагается слева, а зелёный — справа). Слайд 28.

-Сигналы светофора дополняют специальным табло обратного отсчёта времени, которое показывает, сколько времени ещё будет гореть сигнал. Чаще всего табло обратного отсчёта делают для зелёного сигнала светофора, но в ряде случаев табло отображает и оставшееся время красного сигнала.

-Существуют светофоры из двух секций — красного и зелёного цвета. Они регулируют движение пешеходов через пешеходный переход. Как правило, он имеет два вида сигналов: разрешающий и запрещающий. Обычно для этой цели используют соответственно зелёный и красный свет. Сами сигналы имеют различную форму. Чаще всего используют сигналы в виде силуэта человека: красный — стоящего, зелёный — идущего. Слайд 29.

Учитель: Наши ребята идут в первый класс,

Наши ребята очень спешат.

Если ты собрался в школу пойти,

Путь свой безопасный с мамой обсуди.

Учитель: Ребята, Светофорик, хочет с вами поиграть. У меня кружки жёлтого, красного и зелёного цветов. Если я показываю красный круг, то вы стоите. Если я показываю желтый круг, то вы хлопаете в ладоши. Если я показываю зелёный круг, то вы идёте. Кто из вас ошибается, тот присаживается на стул. Посмотрим, кто из вас самый внимательный. Слайды 30 – 36

Учитель: Молодцы! Продолжаем дальше.

- А кто ещё помогает перейти вам дорогу? (Пешеходный переход или зебра) Слайд 37-38

-Ребята, закон улиц и дорог, который называется «Правила дорожного движения», строгий. Он не прощает, если пешеход идёт по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон и очень добрый: он охраняет людей от страшного несчастья, бережёт их жизнь. Поэтому только постоянное соблюдение правил позволяет всем нам уверенно переходить улицы. Слайд 39.

-Государственные автоинспекторы – мужественные люди, которые несут свою службу и в жару, и в холод. Они проверяют исправность автомашин, следят за соблюдением правил дорожного движения, первыми приходят на помощь пострадавшим в автомобильных авариях.

-Из трёх несчастных случаев, которые происходят на улице, один происходит

из-за тех, кто её неправильно переходит.

А теперь я вас проверю,

И игру для вас затею.

Я задам сейчас вопросы-

Отвечать на них непросто.

-Это я, это я, это все мои друзья! (Дети отвечают хором)

• Кто из вас в вагоне тесном уступает старшим место?

• Кто из вас идёт на свет, говорящий: «Хода нет!»?

• Кто из вас идёт вперёд только там, где переход?

• Кто из вас, идя, домой, держит путь по мостовой?

• Кто же, правила не зная, едет «зайцем на трамвае?

• Кто на скользкую дорогу выбегает в непогоду?

• Кто вперёд летит так скоро, что не видит светофора?

• Если жёлтый свет горит, кто идёт? А кто стоит?

Учитель:

- Молодцы, ребята, продолжайте так же и дальше. Будьте осторожными и

внимательными на улицах. Сегодня мы торжественно вручаем свидетельства

«Юных пешеходов». Но перед тем как вручить их первоклассники должны

произнести клятву.

- Мы, первоклассники школы с. Ныр, вступая в ряды пешеходов, торжественно

клянёмся учить, знать и соблюдать всегда и везде правила дорожного движения.

Призывать к соблюдению правил своих друзей и родственников.

Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся! Вручают свидетельства всем сразу.

Учитель: На этом наше занятие посвящение первоклассников в пешеходы закончено. Слайд 40.

Литература:

- Н.А.Извекова, А.Ф.Медведева Правила дорожного движения для детей дошкольного возраста. М.: ТЦ Сфера, 2006.

- Г.П. Шалаева Мои друзья дорожные знаки. Развиваем интеллект. М.: “Издательство “ЭКСМО”, 2004

- Три сигнала светофора: дидактические игры, сценарии вечеров досуга: Из опыта работы / В.А.Добрякова, Н.В.Борисова, Т.А.Панина, С.А. Уклонская- М.: Просвещение, 1989.- 62с.