Подробный алгоритм по действиям для решения задач через "Х" .

Решение задач с помощью «Х».

1.За «х» берем то, что требуется найти.

Если неизвестных несколько, то за «х» берем меньшее.

2.Обязательно составляем краткое условие – так будет понятнее, которое неизвестное меньше и что брать за «х».

3.Составляем запись, которая называется математическая модель.

« Пусть «х»-…., тогда…… По условию задачи……, то составим уравнение:…..»

4.Составление уравнения самый ответственный момент. Внимательно смотри в условие задачи, что делают неизвестные? Складываются? Вычитаются? Сравниваются? Известна их разница? На все у нас свой способ составления уравнения.

5.Решив уравнение – расшифруй что ты нашел, для этого посмотри, а что ты брал за «х».

6.Проверь нужно ли благодаря найденному «х» найти другие неизвестные.

7.Сделай анализ найденного решения. (Вспомни «деду 781 год»).

8.Корректно запиши ответ, не забыв про пояснение и единицы измерения.

Решение задач с помощью «Х».

1.За «х» берем то, что требуется найти.

Если неизвестных несколько, то за «х» берем меньшее.

2.Обязательно составляем краткое условие – так будет понятнее, которое неизвестное меньше и что брать за «х».

3.Составляем запись, которая называется математическая модель.

« Пусть «х»-…., тогда…… По условию задачи……, то составим уравнение:…..»

4.Составление уравнения самый ответственный момент. Внимательно смотри в условие задачи, что делают неизвестные? Складываются? Вычитаются? Сравниваются? Известна их разница? На все у нас свой способ составления уравнения.

5.Решив уравнение – расшифруй что ты нашел, для этого посмотри, а что ты брал за «х».

6.Проверь нужно ли благодаря найденному «х» найти другие неизвестные.

7.Сделай анализ найденного решения. (Вспомни «деду 781 год»).

8.Корректно запиши ответ, не забыв про пояснение и единицы измерения.

Решение задач с помощью «Х».

1.За «х» берем то, что требуется найти.

Если неизвестных несколько, то за «х» берем меньшее.

2.Обязательно составляем краткое условие – так будет понятнее, которое неизвестное меньше и что брать за «х».

3.Составляем запись, которая называется математическая модель.

« Пусть «х»-…., тогда…… По условию задачи……, то составим уравнение:…..»

4.Составление уравнения самый ответственный момент. Внимательно смотри в условие задачи, что делают неизвестные? Складываются? Вычитаются? Сравниваются? Известна их разница? На все у нас свой способ составления уравнения.

5.Решив уравнение – расшифруй что ты нашел, для этого посмотри, а что ты брал за «х».

6.Проверь нужно ли благодаря найденному «х» найти другие неизвестные.

7.Сделай анализ найденного решения. (Вспомни «деду 781 год»).

8.Корректно запиши ответ, не забыв про пояснение и единицы измерения.

Решение задач с помощью «Х».

1.За «х» берем то, что требуется найти.

Если неизвестных несколько, то за «х» берем меньшее.

2.Обязательно составляем краткое условие – так будет понятнее, которое неизвестное меньше и что брать за «х».

3.Составляем запись, которая называется математическая модель.

« Пусть «х»-…., тогда…… По условию задачи……, то составим уравнение:…..»

4.Составление уравнения самый ответственный момент. Внимательно смотри в условие задачи, что делают неизвестные? Складываются? Вычитаются? Сравниваются? Известна их разница? На все у нас свой способ составления уравнения.

5.Решив уравнение – расшифруй что ты нашел, для этого посмотри, а что ты брал за «х».

6.Проверь нужно ли благодаря найденному «х» найти другие неизвестные.

7.Сделай анализ найденного решения. (Вспомни «деду 781 год»).

8.Корректно запиши ответ, не забыв про пояснение и единицы измерения.