Подготовка к сочинению 15.2 в рамках ОГЭ

(1)Стёпка из бестолкового малыша хныкалки постепенно превратился во вполне сознательную личность. (2)Он уже бегло читал книжки про Буратино и Волшебника Изумрудного города, высказывал здравые суждения о взрослых и знал немало анекдотов про современную жизнь. (3)К Феде теперь Стёпка стал относиться как полагается — без излишней липучести, со сдержанной преданностью, но порой и с дурашли­вой резвостью младшего братишки.

(4)В общем, хороший был племянник Стёпка. (5)Но…

(6)Сперва разик, потом другой попросила Ксения брата Федю отвести Стёпу в детский сад, а вечером сходить за ним. (7)И с тех пор так и по­велось, потому что работала Ксения в своём ателье в полторы смены — деньги-то нужны… (8)Федя наконец не выдержал:

– (9)Хорошо, что племянник у меня только один, а то хоть разорвись!..

(10)Мама наладилась дать ему по шее (интеллигентный человек, работник гуманного медицинского учреждения!), но Федя в красивом витке ушёл от несправедливого возмездия.

– (11)Постыдился бы!

– (12)А чего? (13)Он уже большой — вон скоро семь лет стукнет! (14)Мог бы и сам из детского сада домой топать, здесь всего четыре квар­тала, да и переулки тихие…

– (15)Тебя-то до третьего класса в школу провожали!

– (16)А я просил, да?!

(17)Впрочем, ворчал и спорил Федя так, из упрямства. (18)На самом деле ни за что бы он не позволил Стёпке ходить одному. (19)Потому что нет-нет да и появятся в газете объявления: «Просим помочь в поисках мальчика…», «Потерялась девочка…». (20)А ещё чаще — по телевиде­нию. (21)Жуть такая: видишь на экране фотографию мальчишки или девчонки, живое, весёлое лицо, и понимаешь, что, может быть, в это время его уже нет на белом свете.

(22)Ну, бывает, конечно, что кто-то сам убе­жал из дома или в лесу заблудился и потом его отыщут живого. (23)Но ведь не секрет, что есть на свете гады, для которых самая большая радость — замучить человека. (24)Особенно маленько­го, беззащитного. (25)При мысли, что такое может случиться и со Стёпкой, ужас прокалывал Федю ледяной иглой.

(26)В общем, за Стёпку Федя очень боялся, и порой снилось даже, что Стёпка исчез. (27)Причём сны были двух разновидностей. (28)Иногда Стёпка терялся в Городе. (29)В том Горо­де Фединых снов, где полузнакомые улицы приводили вдруг на океанские набережные, а обыкно­венные дома перемежались с фантастическими сооружениями звёздных пришельцев. (30)Федя шёл по этому Городу со Стёпкой, и Стёпка вдруг непостижимо, в одну секунду, исчезал. (31)Шагнул в сторону — и нет его. (32)И Федя метался по тротуарам, и лестницам, и эстакадам, и каменным средневековым коридорам. (33)В томительной тревоге и жгучем нетерпении — найти, спасти и больше не отпускать… (34)Но было в этой тревоге что-то от приключений, от игры, и в глубине души Федя знал, что в Городе его снов нет настоящей опасности и он не принесёт малышу зла. (35)И постоянно грела надежда — вот за этим поворотом, за той дверью Стёпка найдется… (36)Чаще всего Федя про­сыпался, так и не отыскав его. (37)Но страха и горечи от такого сна, как правило, не оставалось. (38)Будто обязательно будет продолжение, где он Стёпку найдёт…

(39)Но были и другие сны, до жути похожие на реальность. (40)О том, что Стёпка ушёл из детского сада и вот уже несколько дней его нет, нет, нет… (41)И самую страшную пытку — пытку неизвестностью — Федя ощущал всеми нервами, как наяву. (42)Потому что Федя сам был виноват: не пришёл за Степкой вовремя… (43)А телевизор, как заведённый, бесстрастно вещал: «Потерялся мальчик…» (44)Усилием воли Федя сжимал страшное сновидение в комок и, открыв глаза, с облегчением мысленно произносил: «Слава Богу! Это сон!» (45)И в такие мо­мен­ты Федя неизменно жалел, что иногда вот так, из упрямства, ведёт себя так, будто Стёпка ему в тягость. (46)Нет, не в тягость. (47)Ни­чуть. (48)Лишь бы был здоров. (49)Лишь бы был рядом.

(По В. П. Крапивину)

Сочинение 15.2.

Смысл данной фразы я понимаю так:

Смысл данной фразы я понимаю так: Федя жалел о своем поведении из-за того, что на самом деле племянник Степка был ему дорог. Он переживал за него.

26 слов

Необходимо найти предложения, подтверждающие понимание данной фразы.

Во-первых, Федя часто обращал внимание на объявления в газете или на телевидении о пропаже детей. Мысль о том, что на месте этих пропавших детей мог быть Степка, «прокалывала Федю ледяной иглой». Это свидетельствует о том, что племянник не был ему безразличен. Об этом говорится в предложениях 19-25.

46 слов.

Во-вторых, Феде часто снились сны о том, как по его вине терялся Степка. Просыпаясь, он мысленно произносил: «Слава Богу! Это сон!» Это говорит о том, что он постоянно переживал за мальчика. Об этом говорится в предложениях 39-42.

36 слов

Микровывод.

Логическое завершение сочинения.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что Федя, переживая за своего племянника, заботился о нем и желал только одного, чтобы он был здоров.

24 слова.

Смысл данной фразы я понимаю так: Федя жалел о своем поведении из-за того, что на самом деле племянник Степка был ему дорог. Он переживал за него.

Во-первых , Федя часто обращал внимание на объявления в газете или на телевидении о пропаже детей. Мысль о том, что на месте этих пропавших детей мог быть Степка, «прокалывала Федю ледяной иглой». Это свидетельствует о том, что племянник не был ему безразличен. Об этом говорится в предложениях 19-25.

Во-вторых , Феде часто снились сны о том, как по его вине терялся Степка. Просыпаясь, он мысленно произносил: «Слава Богу! Это сон!» Это говорит о том, что он постоянно переживал за мальчика. Об этом говорится в предложениях 39-42.

Таким образом , можно сделать вывод о том, что Федя, переживая за своего племянника, заботился о нем и желал только одного, чтобы он был здоров.

132 слова.