Меню
Разработки
Разработки  /  Русский язык  /  Презентации  /  9 класс  /  Подготовка к ОГЭ-2016. Синтаксис. Часть 3

Подготовка к ОГЭ-2016. Синтаксис. Часть 3

Презентация с заданиями по синтаксису для сдающих ОГЭ по русскому языку

04.10.2016

Содержимое разработки

Подготовка к ОГЭ-2016 Синтаксис

Подготовка к ОГЭ-2016

Синтаксис

    Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм и выпишите его.    1) Беловы еле сводили концы с концами. 2) Вспомнил он также всех родственников от Литвы до Урала, правильно полагая, что и от них может быть какая-то польза. 3) Все земли окрест были беловскими, но помещики жили зачастую не богаче своих крепостных. 4)Скоро он был принят во многих домах, и принят радушно.

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм и выпишите его.

1) Беловы еле сводили концы с концами.

2) Вспомнил он также всех родственников от Литвы до Урала, правильно полагая, что и от них может быть какая-то польза.

3) Все земли окрест были беловскими, но помещики жили зачастую не богаче своих крепостных.

4)Скоро он был принят во многих домах, и принят радушно.

   Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм и выпишите его.    1) Алексею судьба уготовила приработок самый ненадежный и экзотический. 2) Он имел связи, ходил франтом, при этом был скрытен, а в разговоре умел напустить такого туману, так значительно намекнуть на свою принадлежность к высшим кругам, что никто не удивился бы, узнав, что вдова выдумана им для отвода глаз, для объяснения внезапных исчезновений и водившихся в карманах денег. 3) После каждого спектакля он получал от нее деньги и богатые подарки. 4)

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм и выпишите его.

1) Алексею судьба уготовила приработок самый ненадежный и экзотический.

2) Он имел связи, ходил франтом, при этом был скрытен, а в разговоре умел напустить такого туману, так значительно намекнуть на свою принадлежность к высшим кругам, что никто не удивился бы, узнав, что вдова выдумана им для отвода глаз, для объяснения внезапных исчезновений и водившихся в карманах денег.

3) После каждого спектакля он получал от нее деньги и богатые подарки.

4) "Где вы нашли такую красотку? - восторженно спросила попечительница.

   Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет и выпишите его.    1) Намедни он перепил морсу со льда, и у него болело горло, мучил то озноб, то жар, и злость за вынужденное свое безделье он срывал на камердинере Гавриле. 2) Под лестницей находились баня и хозяйский винный погреб со множеством дубовых и липовых бочонков. 3) В этой настойке сложный букет трав для согретия груди, - торжественно произнес Гаврила. 4) Будете принимать это питье, - он указал на бокал, - мане эт нокте, то есть утром и вечером.

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет и выпишите его.

1) Намедни он перепил морсу со льда, и у него болело горло, мучил то озноб, то жар, и злость за вынужденное свое безделье он срывал на камердинере Гавриле.

2) Под лестницей находились баня и хозяйский винный погреб со множеством дубовых и липовых бочонков.

3) В этой настойке сложный букет трав для согретия груди, - торжественно произнес Гаврила.

4) Будете принимать это питье, - он указал на бокал, - мане эт нокте, то есть утром и вечером.

   Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет и выпишите его.    1) Гаврила, сам того не ведая, почувствовал в рисунке то настроение, в котором Никита провел весь предыдущий день. 2) Особенно нарядной и веселой получилась церковь Ржевской Божьей Матери, стоящей на берегу глубокого Сивцева оврага. 3) Сама собой напрашивалась мысль, что отец не хочет его видеть, что тяготится самой необходимостью заботиться о сыне. 4) Ирина Ильинична жила на Тверской улице в двухэтажном каменном особняке.

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет и выпишите его.

1) Гаврила, сам того не ведая, почувствовал в рисунке то настроение, в котором Никита провел весь предыдущий день.

2) Особенно нарядной и веселой получилась церковь Ржевской Божьей Матери, стоящей на берегу глубокого Сивцева оврага.

3) Сама собой напрашивалась мысль, что отец не хочет его видеть, что тяготится самой необходимостью заботиться о сыне.

4) Ирина Ильинична жила на Тверской улице в двухэтажном каменном особняке.

   Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора и выпишите его.    1) В душе она была романтиком. 2)— С кем перестукиваются? — младшая явно потеряла нить рассказа. 3) Тишина кругом, только где-то вдалеке вкрадчиво дятлы перестукиваются. 4)Червяк длинный такой, что ни головы, ни хвоста не видать.

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора и выпишите его.

1) В душе она была романтиком.

2)— С кем перестукиваются? — младшая явно потеряла нить рассказа.

3) Тишина кругом, только где-то вдалеке вкрадчиво дятлы перестукиваются.

4)Червяк длинный такой, что ни головы, ни хвоста не видать.

   Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора и выпишите его.    1) И пошёл обратно по своему же следу, тихо, осторожно, прислушиваясь и в то же время нет-нет да и ощупывая стены. 2) Но Бим обязан молчать - ведь он спутал след и притаился. 3) В чужом подъезде глубокой ночью спит чужая собака. 4) Можно ведь только предполагать, что волк делает это из инстинктивного стремления к свободе, а Бим забыл самого себя из-за неудержимого стремления к двери доброты и доверия.

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора и выпишите его.

1) И пошёл обратно по своему же следу, тихо, осторожно, прислушиваясь и в то же время нет-нет да и ощупывая стены.

2) Но Бим обязан молчать - ведь он спутал след и притаился.

3) В чужом подъезде глубокой ночью спит чужая собака.

4) Можно ведь только предполагать, что волк делает это из инстинктивного стремления к свободе, а Бим забыл самого себя из-за неудержимого стремления к двери доброты и доверия.

   Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнение и выпишите его.    1) Старшая бросилась к сундуку, в котором совсем недавно сидела младшая сестра, и достала оттуда расшитую золотом скатерть. 2) Старшая, увидев изумление Маши, засуетилась, как официант перед богатым клиентом. 3) — Вот духовая солонинка, пузырные щи, сморчки с говядиной, вестфальская ветчина, имбирный мёд, мармелад из слив, фрукты, вина заморские. 4) Заглянув под избушку, она увидела две массивные куриные ноги, которые намертво вцепились в землю своими мощными когтями.

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнение и выпишите его.

1) Старшая бросилась к сундуку, в котором совсем недавно сидела младшая сестра, и достала оттуда расшитую золотом скатерть.

2) Старшая, увидев изумление Маши, засуетилась, как официант перед богатым клиентом.

3) — Вот духовая солонинка, пузырные щи, сморчки с говядиной, вестфальская ветчина, имбирный мёд, мармелад из слив, фрукты, вина заморские.

4) Заглянув под избушку, она увидела две массивные куриные ноги, которые намертво вцепились в землю своими мощными когтями.

   Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнение и выпишите его.    1) Наглотаются рыбы до отвала, а чего сразу не могут съесть - прячут в свои подклювные мешки. 2) Где на глубоком месте кормятся в море, ныряют, достают с морского дна рыбу прожорливые бакланы, там обязательно плавают бабуры. 3) Каспийские рыбаки часто видят, как посреди открытого моря, далеко от берегов, на спинах больших белых птиц стоят чёрные птицы, раскинувши мокрые крылья, точно чёрные паруса. 4) А ленивые бабуры преспокойно плавают наверху, опустивши над водою длинные носы, - ждут новой подачки.

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнение и выпишите его.

1) Наглотаются рыбы до отвала, а чего сразу не могут съесть - прячут в свои подклювные мешки.

2) Где на глубоком месте кормятся в море, ныряют, достают с морского дна рыбу прожорливые бакланы, там обязательно плавают бабуры.

3) Каспийские рыбаки часто видят, как посреди открытого моря, далеко от берегов, на спинах больших белых птиц стоят чёрные птицы, раскинувши мокрые крылья, точно чёрные паруса.

4) А ленивые бабуры преспокойно плавают наверху, опустивши над водою длинные носы, - ждут новой подачки.

 Замените словосочетание, построенное на основе согласования , синонимичным словосочетанием со связью управление .    БРЕВЕНЧАТЫМ ЗАБОРОМ С РОДИТЕЛЬСКОЙ УСАДЬБОЙ БЕСКОРЫСТНАЯ ДРУЖБА

Замените словосочетание, построенное на основе согласования , синонимичным словосочетанием со связью управление .

БРЕВЕНЧАТЫМ ЗАБОРОМ

С РОДИТЕЛЬСКОЙ УСАДЬБОЙ

БЕСКОРЫСТНАЯ ДРУЖБА

 Замените словосочетание, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.    от укусов комаров мармелад из слив на берег реки

Замените словосочетание, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.

от укусов комаров

мармелад из слив

на берег реки

 Замените словосочетание, построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление.    нетерпеливо одернула решительно встал врсторженно спросила

Замените словосочетание, построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление.

нетерпеливо одернула

решительно встал

врсторженно спросила

 Найдите и выпишите грамматическую основу .    1) Маша кивнула, осторожно взяла платье и ушла в избу переодеваться. 2)По неведомой протекции был устроен в навигацкую школу и Саша.

Найдите и выпишите грамматическую основу .

1) Маша кивнула, осторожно взяла платье и ушла в избу переодеваться.

2)По неведомой протекции был устроен в навигацкую школу и Саша.

  Найдите и выпишите грамматическую основу .      1) Ты собираешься, Сашка, поехать на рыбалку? 2) Страшно мне стало. 3) Так он же дурак, что с него возьмешь?

Найдите и выпишите грамматическую основу .

1) Ты собираешься, Сашка, поехать на рыбалку?

2) Страшно мне стало.

3) Так он же дурак, что с него возьмешь?

  Найдите и выпишите грамматическую основу .      1) А ну-ка, девки, давайте слетаем! 2) Не обижайте такую собаку. 3) И вдруг у одного блиндажа, у выхода, наталкиваюсь на старое, восемнадцать лет лежалое, а и до тех восемнадцати уже отслужившее ведро.

Найдите и выпишите грамматическую основу .

1) А ну-ка, девки, давайте слетаем!

2) Не обижайте такую собаку.

3) И вдруг у одного блиндажа, у выхода, наталкиваюсь на старое, восемнадцать лет лежалое, а и до тех восемнадцати уже отслужившее ведро.

   Укажите номер сложного предложения с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями.    (1) Бедняги, им выпала суровая доля, хотя, впрочем, они ее выбрали сами. (2) Я предвидел, что так и должно случиться, если меня не отпустят в Мордор. (3) Но могу по секрету сказать вам, друзья, что не им одним суждена эта доля: с Кольцом отправится большая группа, как только разведчики возвратятся в Раздол. (4) Они уже ушли на разведку, Гэндальф?

Укажите номер сложного предложения с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями.

(1) Бедняги, им выпала суровая доля, хотя, впрочем, они ее выбрали сами. (2) Я предвидел, что так и должно случиться, если меня не отпустят в Мордор. (3) Но могу по секрету сказать вам, друзья, что не им одним суждена эта доля: с Кольцом отправится большая группа, как только разведчики возвратятся в Раздол. (4) Они уже ушли на разведку, Гэндальф?

  Укажите номер сложного предложения с бессоюзной и союзной сочинительной связью между частями.    (1) - Книги обязаны хорошо кончаться. (2) Как тебе нравится такой вот конец: с тех пор они больше никогда не расставались, и счастливей их не было никого на свете. (3) - Да, это замечательная концовка, - согласился Фродо. (4) Хоббиты обсудили путешествие к эльфам и попытались угадать, какие опасности встретятся Фродо на пути в Мордор.

Укажите номер сложного предложения с бессоюзной и союзной сочинительной связью между частями.

(1) - Книги обязаны хорошо кончаться. (2) Как тебе нравится такой вот конец: с тех пор они больше никогда не расставались, и счастливей их не было никого на свете. (3) - Да, это замечательная концовка, - согласился Фродо. (4) Хоббиты обсудили путешествие к эльфам и попытались угадать, какие опасности встретятся Фродо на пути в Мордор.

  Укажите номер сложного предложения с бессоюзной, союзной сочинительной и подчинительной связью между частями.   (1) Завеса Тьмы с каждым днем расширяется, она доползла почти до Сероструя, а затемненные земли скрыты от меня, я не в силах предугадать твой будущий путь и не знаю, как ты доберешься до Мордора. (2) Множество тайных и открытых врагов будут встречаться тебе на пути, но помни - даже во владениях Саурона Хранитель Кольца может встретить друзей. (3) Мы разошлем о тебе сообщения всем союзникам Совета Мудрых, но я не уверен, что мои гонцы проберутся через страны, охваченные войнами.

Укажите номер сложного предложения с бессоюзной, союзной сочинительной и подчинительной связью между частями.

(1) Завеса Тьмы с каждым днем расширяется, она доползла почти до Сероструя, а затемненные земли скрыты от меня, я не в силах предугадать твой будущий путь и не знаю, как ты доберешься до Мордора. (2) Множество тайных и открытых врагов будут встречаться тебе на пути, но помни - даже во владениях Саурона Хранитель Кольца может встретить друзей. (3) Мы разошлем о тебе сообщения всем союзникам Совета Мудрых, но я не уверен, что мои гонцы проберутся через страны, охваченные войнами.

Укажите номер сложного предложения с бессоюзной связью между частями.     1) - Не было этого, - возразил Гэндальф. (2) - В солнечную погоду просто дальше видно: вот ты и увидел горы. (3) Мглистый хребет у границ Остранны плавно сворачивает на юго-запад. (4) Ты что же - ни разу не заглянул в карту, пока мы гостили у Владыки Раздола?

Укажите номер сложного предложения с бессоюзной связью между частями.

1) - Не было этого, - возразил Гэндальф. (2) - В солнечную погоду просто дальше видно: вот ты и увидел горы. (3) Мглистый хребет у границ Остранны плавно сворачивает на юго-запад. (4) Ты что же - ни разу не заглянул в карту, пока мы гостили у Владыки Раздола?

Укажите номер сложного предложения с сочинительной и подчинительной связью между частями.     1) Когда я проснулся, уже давно рассвело: солнце стояло высоко в небе 2) В саду росли старые яблони, которые уже едва цвели, но всё равно они радовали глаз: мне вспоминалось детство, когда эти яблони утопали в пене мелких бело-розовых цветков. 3) Мы общались, но симпатии между нами не было, потому что ни он, ни я не могли забыть ту старую ссору.

Укажите номер сложного предложения с сочинительной и подчинительной связью между частями.

1) Когда я проснулся, уже давно рассвело: солнце стояло высоко в небе 2) В саду росли старые яблони, которые уже едва цвели, но всё равно они радовали глаз: мне вспоминалось детство, когда эти яблони утопали в пене мелких бело-розовых цветков.

3) Мы общались, но симпатии между нами не было, потому что ни он, ни я не могли забыть ту старую ссору.

Тест окончен! Спасибо за работу!

Тест окончен!

Спасибо за работу!

-80%
Курсы повышения квалификации

Синтаксис современного русского языка

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Подготовка к ОГЭ-2016. Синтаксис. Часть 3 (99.47 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт