Меню
Разработки
Разработки  /  Информатика  /  Презентации  /  11 класс  /  Подготовка к КЕГЭ. Тема "Системы счисления". Разбор задания № 14 с программированием.

Подготовка к КЕГЭ. Тема "Системы счисления". Разбор задания № 14 с программированием.

Подготовка к КЕГЭ. Тема "Системы счисления". Разбор задания № 14 с программированием.
26.01.2021

Содержимое разработки

КЕГЭ 2021 Задание 14 (повышенный уровень)  Тема : Кодирование чисел. Системы счисления. Чубарова Е.Г. МБОУ «СОЩ № 5 г. Гурьевска» По материалам сайта http://kpolyakov.spb.ru

КЕГЭ 2021

Задание 14 (повышенный уровень)

Тема : Кодирование чисел. Системы счисления.

Чубарова Е.Г. МБОУ «СОЩ № 5 г. Гурьевска»

По материалам сайта http://kpolyakov.spb.ru

Демо версии 2019-2020

Демо версии 2019-2020

Что нужно знать : •  принципы кодирования чисел в позиционных системах счисления; • правила перевода из 10-ной в любую другую с.с. и соотношение между 2-ной, 8-ной и 16-ной с.с. ; •  чтобы перевести число 12345 N , из системы счисления с основанием N в десятичную систему, нужно умножить значение каждой цифры на в степени, равной ее разряду: 4 3 2 1 0 ← разряды 1 2 3 4 5 N = 1•N 4 + 2•N 3 + 3•N 2 + 4•N 1 + 5•N 0  •  последняя цифра записи числа в системе счисления с основанием N – это остаток от деления этого числа на N •  две последние цифры – это остаток от деления на N 2 , и т.д. • двоичная арифметика (сложение, вычитание, умножение)

Что нужно знать :

принципы кодирования чисел в позиционных системах счисления;

правила перевода из 10-ной в любую другую с.с. и соотношение между 2-ной, 8-ной и 16-ной с.с. ;

чтобы перевести число 12345 N , из системы счисления с основанием N в десятичную систему, нужно умножить значение каждой цифры на в степени, равной ее разряду:

4 3 2 1 0 ← разряды

1 2 3 4 5 N = 1•N 4 + 2•N 3 + 3•N 2 + 4•N 1 + 5•N 0

последняя цифра записи числа в системе счисления с основанием N – это остаток от деления этого числа на N

две последние цифры – это остаток от деления на N 2 , и т.д.

двоичная арифметика (сложение, вычитание, умножение)

Что нужно знать : •  число 2 N в двоичной системе записывается как единица и N нулей:  2 N = 10000….0 2  N •  число 2 N -1 в двоичной системе записывается как N единиц: 2 N - 1 = 11….1 2  N •  число 2 N –2 K при K  2 N - 2 K = 11….100…00 2   N-K K • 2 N + 2 N = 2*2 N = 2 N+1  2 N =  2 N+1 - 2 N   - 2 N =  -  2 N+1 + 2 N

Что нужно знать :

число 2 N в двоичной системе записывается как единица и N нулей:

2 N = 10000….0 2

N

число 2 N -1 в двоичной системе записывается как N единиц:

2 N - 1 = 11….1 2

N

число 2 N –2 K при K

2 N - 2 K = 11….100…00 2

N-K K

2 N + 2 N = 2*2 N = 2 N+1

2 N = 2 N+1 - 2 N

- 2 N = - 2 N+1 + 2 N

Легче объяснить : •  число 10 N в десятичной (более привычной!) системе записывается как единица и N нулей:  10 N =10000….0 10 Пример: 10 4 =10000  N •  число 10 N -1 в десятичной системе записывается как N девяток (!):  10 N -1=99….9 10 Пример: 10 4 -1= 9999   N •  число 10 N –10 K при K   10 N -10 K =99….900…00 10 Пример: 10 5 -10 2 = 100000   N-K K 100  99900  5-2=3 2

Легче объяснить :

число 10 N в десятичной (более привычной!) системе записывается как единица и N нулей:

10 N =10000….0 10 Пример: 10 4 =10000

N

число 10 N -1 в десятичной системе записывается как N девяток (!):

10 N -1=99….9 10 Пример: 10 4 -1= 9999

N

число 10 N –10 K при K

10 N -10 K =99….900…00 10 Пример: 10 5 -10 2 = 100000

N-K K 100

99900

5-2=3

2

переход к другим с.с. : •  число 3 N в троичной системе записывается как единица и N нулей:  3 N = 10000….0 3  N •  число 3 N -1 в троичной системе записывается как N двоек: 3 N – 1 = 222...2 3  N •  число 3 N –3 K при K  3 N - 3 K = 222…200…00 3   N-K K

переход к другим с.с. :

число 3 N в троичной системе записывается как единица и N нулей:

3 N = 10000….0 3

N

число 3 N -1 в троичной системе записывается как N двоек:

3 N – 1 = 222...2 3

N

число 3 N –3 K при K

3 N - 3 K = 222…200…00 3

N-K K

Общая схема : •  число a N в с.с. c основанием a записывается как единица и N нулей:  a N = 10000….0 a  N •  число a N -1 в с.с. c основанием a записывается как N раз (a-1): a N - 1 = (a-1)(a-1)…(a-1) a  N •  число a N –a K при K  a N – a K = (a-1)(a-1)…(a-1)00…00 a   N-K K

Общая схема :

число a N в с.с. c основанием a записывается как единица и N нулей:

a N = 10000….0 a

N

число a N -1 в с.с. c основанием a записывается как N раз (a-1):

a N - 1 = (a-1)(a-1)…(a-1) a

N

число a N –a K при K

a N – a K = (a-1)(a-1)…(a-1)00…00 a

N-K K

Пример с решением: Сколько значащих нулей содержится в двоичной записи числа, которое можно представить в виде  8 510 + 4 1500 -16 ? Алгоритм: Все переводим в степени двойки; NB! Как представить 16? (2 4 = 16) Выстраиваем всю запись по возрастанию степени (!!!);  2 3000 + 2 1530 – 2 4 =  2 3000 =  100000…000 (1 и 3000 нулей)  2 1500 - 2 4 = 11111…1111 0000 ( 1526 единиц и 4 нуля по формуле a N – a K = (a-1)(a-1)…(a-1)00…00 a   N-K K)  Находим количество нулей: 3000 –1526 = 1474

Пример с решением:

Сколько значащих нулей содержится в двоичной записи числа, которое можно представить в виде

8 510 + 4 1500 -16 ?

Алгоритм:

  • Все переводим в степени двойки;
  • NB! Как представить 16? (2 4 = 16)
  • Выстраиваем всю запись по возрастанию степени (!!!);

2 3000 + 2 1530 – 2 4 =

2 3000 = 100000…000 (1 и 3000 нулей)

2 1500 - 2 4 = 11111…1111 0000 ( 1526 единиц и 4 нуля по формуле

a N – a K = (a-1)(a-1)…(a-1)00…00 a

N-K K)

Находим количество нулей: 3000 –1526 = 1474

Решаем с помощью программы. ч то нужно знать : •  функции div и mod (выполняются только для целых чисел и значение функций – целое число ( integer )) Возведение в степень a n – power (a, n). Значение функции вещественное число! Алгоритм перевода целого числа из 10 системы счисления в любую другую систему счисления с основанием q. (Алгоритм последовательного деления с выделением остатков)

Решаем с помощью программы. ч то нужно знать :

функции div и mod (выполняются только для целых чисел и значение функций – целое число ( integer ))

  • Возведение в степень a n power (a, n). Значение функции вещественное число!
  • Алгоритм перевода целого числа из 10 системы счисления в любую другую систему счисления с основанием q. (Алгоритм последовательного деления с выделением остатков)

Решаем с помощью программы. Идея решения: Сколько значащих нулей содержится в двоичной записи числа, которое можно представить в виде  8 510 + 4 1500 -16 ? Записать арифметическое выражение в программе. Используя цикл «пока» выполнить перевод в двоичную систему счисления. В ходе выполнения цикла выделять остатки и сравнивать их с « 0 ». Если остаток = « 0 » то увеличиваем счетчик на 1. ПРОБЛЕМА: Несоответствие типов данных для функций power, mod и div! РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ: использование нового типа данных – biginteger для арифметического выражения и основания степени! Пример программы

Решаем с помощью программы. Идея решения:

Сколько значащих нулей содержится в двоичной записи числа, которое можно представить в виде

8 510 + 4 1500 -16 ?

  • Записать арифметическое выражение в программе.
  • Используя цикл «пока» выполнить перевод в двоичную систему счисления.
  • В ходе выполнения цикла выделять остатки и сравнивать их с « 0 ».
  • Если остаток = « 0 » то увеличиваем счетчик на 1.

ПРОБЛЕМА: Несоответствие типов данных для функций power, mod и div!

РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ: использование нового типа данных – biginteger для арифметического выражения и основания степени!

Пример программы

Примеры для самостоятельного решения Сколько единиц в двоичной записи числа 8 1023 + 2 1024 – 3?  3 = 4-1, 2 3069 + 2 1024 – 2 2 +2 0 !!! Избегать большого количества «-» Сколько единиц в двоичной записи числа 4 2016 + 2 2018 – 6?  6 = 8 – 2, 2 4032 + 2 2018 – 2 3 +2 1 Сколько единиц в двоичной записи числа 4 2014 + 2 2015 – 9?  2 4028 + 2 2015 – 1001 2 Сколько единиц в двоичной записи числа 4 2015 + 2 2015 – 15?  15 = 16 – 1, 2 4030 + 2 2015 – 2 4 + 2 0 Сколько единиц в двоичной записи числа 8 2014 – 2 614 + 45?  45 = 101101 2 , 2 6042 – 2 614 + 101101 2 Сколько единиц в двоичной записи числа 8 1014 – 2 530 – 12?  12 = 1100 2 , 2 3042 – 2 530 – 1100 2

Примеры для самостоятельного решения

  • Сколько единиц в двоичной записи числа 8 1023 + 2 1024 – 3?

3 = 4-1, 2 3069 + 2 1024 – 2 2 +2 0 !!! Избегать большого количества «-»

  • Сколько единиц в двоичной записи числа 4 2016 + 2 2018 – 6?

6 = 8 – 2, 2 4032 + 2 2018 – 2 3 +2 1

  • Сколько единиц в двоичной записи числа 4 2014 + 2 2015 – 9?

2 4028 + 2 2015 – 1001 2

  • Сколько единиц в двоичной записи числа 4 2015 + 2 2015 – 15?

15 = 16 – 1, 2 4030 + 2 2015 – 2 4 + 2 0

  • Сколько единиц в двоичной записи числа 8 2014 – 2 614 + 45?

45 = 101101 2 , 2 6042 – 2 614 + 101101 2

  • Сколько единиц в двоичной записи числа 8 1014 – 2 530 – 12?

12 = 1100 2 , 2 3042 – 2 530 – 1100 2

Ответы: 1 1024 2 2017 3 2015 4 2013 5 5432 6 3038

Ответы:

1

1024

2

2017

3

2015

4

2013

5

5432

6

3038

Пример с решением: Сколько единиц в двоичной записи числа 2 2014 – 4 650 – 38? 1294 единиц, 713 единиц,  6 нулей 1301 нуль 2 единицы, 3 нуля 1 единица, 1 нуль Итого: 713 + 1294 + 2 + 1 = 2010 Использование - 2 N = - 2 N+1 + 2 N

Пример с решением:

Сколько единиц в двоичной записи числа 2 2014 – 4 650 – 38?

1294 единиц,

713 единиц,

6 нулей

1301 нуль

2 единицы,

3 нуля

1 единица,

1 нуль

Итого: 713 + 1294 + 2 + 1 = 2010

Использование - 2 N = - 2 N+1 + 2 N

Пример с решением: Значение арифметического выражения: 9 8 + 3 5 – 2 – записали в системе счисления с основанием 3. Сколько цифр «2» содержится в этой записи? 4 двойки, 1 нуль 1 единица 1 единица, 16 нулей 2 = 3 - 1 Итого: 4

Пример с решением:

Значение арифметического выражения: 9 8 + 3 5 – 2 – записали в системе счисления с основанием 3. Сколько цифр «2» содержится в этой записи?

4 двойки,

1 нуль

1 единица

1 единица,

16 нулей

2 = 3 - 1

Итого: 4

Пример с решением: Значение арифметического выражения: 5∙36 7 + 6 10 – 36 записали в системе счисления с основанием 6. Сколько цифр «5» содержится в этой записи? 1 пятерка, 14 нулей 8 пятерок,  2 нуля Итого: 8 + 1 = 9

Пример с решением:

Значение арифметического выражения: 5∙36 7 + 6 10 – 36 записали в системе счисления с основанием 6. Сколько цифр «5» содержится в этой записи?

1 пятерка,

14 нулей

8 пятерок,

2 нуля

Итого: 8 + 1 = 9

Пример с решением: Какая первая цифра в шестнадцатеричной записи числа 2 379 +2 378 +2 377 ? 1 единица, 379 нулей 1 единица,  378 нулей 1 единица,  377 нулей 11100000……….0000 2 переводим в 16 с.с. с помощью тетрад: 377:4 = 94 и 1 «0» в остатке 3 единицы, 377 нулей Итого: 1110 2 =E 16

Пример с решением:

Какая первая цифра в шестнадцатеричной записи числа 2 379 +2 378 +2 377 ?

1 единица,

379 нулей

1 единица,

378 нулей

1 единица,

377 нулей

11100000……….0000 2 переводим в 16 с.с. с помощью тетрад: 377:4 = 94 и 1 «0» в остатке

3 единицы,

377 нулей

Итого: 1110 2 =E 16

Пример с решением: Сколько единиц в двоичной записи числа (2 4400 – 1)·(4 2200 + 2)? 1 единица, 8800 нулей 1 единица, 1 единица,  4400 нулей 1 нуль 2 4400 – 2 1  =1111111….11110 4399 Итого: 1 +4399 = 4400

Пример с решением:

Сколько единиц в двоичной записи числа (2 4400 – 1)·(4 2200 + 2)?

1 единица,

8800 нулей

1 единица,

1 единица,

4400 нулей

1 нуль

2 44002 1 =1111111….11110

4399

Итого: 1 +4399 = 4400

Пример с решением: Сколько единиц в двоичной записи числа (2 4400 – 1)·(4 2200 + 2)? 4400  единиц  1111  1010  1111  1111  1001011 Количество единиц не меняется! Итого: 4400

Пример с решением:

Сколько единиц в двоичной записи числа (2 4400 – 1)·(4 2200 + 2)?

4400 единиц

1111

1010

1111

1111

1001011

Количество единиц не меняется!

Итого: 4400

Пример с решением: Некоторое число X из десятичной системы счисления перевели в системы счисления с основаниями 16, 8, 4. Часть символов при записи утеряна. Позиции утерянных символов обозначены знаком *: X= *7* 16 = 5*6 8 = ***1* 4 Определите число X . Представим все числа в 2 с.с. *7* 16 = * * * * 0111 * * * * 2  5*6 8 = 101 * * * 1 1 0 2 ***1* 4 = * * * * * * 0 1 * * 2  101110110 2 Итого: 101110110 2  = 374

Пример с решением:

Некоторое число X из десятичной системы счисления перевели в системы счисления с основаниями 16, 8, 4. Часть символов при записи утеряна. Позиции утерянных символов обозначены знаком *:

X= *7* 16 = 5*6 8 = ***1* 4

Определите число X .

Представим все числа в 2 с.с.

*7* 16 = * * * * 0111 * * * * 2

5*6 8 = 101 * * * 1 1 0 2

***1* 4 = * * * * * * 0 1 * * 2

101110110 2

Итого: 101110110 2 = 374

Пример с решением: Некоторое число X из десятичной системы счисления перевели в системы счисления с основаниями 16, 8. Часть символов при записи утеряна. Позиции утерянных символов обозначены *: X = *5 16 = *0* 8 . Сколько чисел соответствуют условию задачи? Представим все числа в 2 с.с. *5 16 = * * * *01 01 2  *0* 8 = * * * 000 * * * 2   * * 000101  2 00 01 10 11 Итого: 3

Пример с решением:

Некоторое число X из десятичной системы счисления перевели в системы счисления с основаниями 16, 8. Часть символов при записи утеряна. Позиции утерянных символов обозначены *:

X = *5 16 = *0* 8 .

Сколько чисел соответствуют условию задачи?

Представим все числа в 2 с.с.

*5 16 = * * * *01 01 2

*0* 8 = * * * 000 * * * 2

* * 000101 2

00

01

10

11

Итого: 3

-80%
Курсы профессиональной переподготовке

Учитель, преподаватель физики и информатики

Продолжительность 600 или 1000 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
17800 руб.
от 3560 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Подготовка к КЕГЭ. Тема "Системы счисления". Разбор задания № 14 с программированием. (230.18 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Учителю!
Огромная база учебных материалов на каждый урок с возможностью удаленного управления
Тесты, видеоуроки, электронные тетради