План заданий к онлайн-уроку

План заданий к уроку

План работы

1. Открой тетрадь, запиши число каллиграфическим почерком.

Тринадцатое апреля

Классная работа

1. Повтори правила с.4, с.5, с.6

2. Повтори памятку с.10 «Как определить лексическое значение слова»

3. Выполни в тетради с.10, №5 Пиши красиво, аккуратно, каллиграфически правильно.

4. Ответь на вопросы: -Что такое наречие? – На какие вопросы отвечает? - Что обозначают наречия? – Какую роль в предложении выполняют?

1. Изучи презентацию «Правописание наречий»

1. Сделай физминутку.

2. Самостоятельно выполни в тетради с.10, №7

3. Ответь на вопросы: - Как проверить безударную гласную в корне слова? – Объясни правописание частицы не с глаголами. – Объясни правописание предлогов. – Как проверить парный согласный в корне слова ? - Назови вопросы на которые отвечают наречия.

4. Закончи высказывания.

Наречия, которые отвечают на вопрос когда?, обозначают__________________ действия.

Наречия, которые отвечают на вопросы как? каким образом?, обозначают________________ действия.

Наречия, которые отвечают на вопросы где? куда? откуда?, обозначают_____________ действия.

1. Проверь, как ты научился определять лексическое значение наречий.

Прочитай лексические значения наречий. Укажи вопросы, на которые они отвечают.

Лексические значения наречий

1. Начерти линеечки успеха. Оцени свою работу. Критерии оценивания: а) наречие б) лексическое значение наречий в) каллиграфические навыки г) орфографическая зоркость

2. Сфотографируй работу с.10, №7 . Отправь на проверку учителю (по желанию) посредством системы «Кунделiк» или любого доступного мессенджера.