Получите свидетельство
Вход
| РАССМОТРЕНО на заседании МО классных руководителей Протокол заседания № « » ________ 2018 года | СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора ________А.Г.Григорьева
« _ » ______ 2018 года | УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ № 32 ________Л.Н.Прогонюк
« _ » _____ 2018 года |
План воспитательной работы 9 И класса
на 2018-2019 учебный год
Классный руководитель – Панасюк Н.А.
Классное руководство – это не обязанность, а бесконечное творчество.
К.Д. Ушинский
город Сургут,
2018 год
ЦЕЛЬ и ЗАДАЧИ воспитательной работы.
Цель: воспитание интеллектуальной, духовно богатой, свободной, здоровой, культурной личности, владеющей творческими умениями и навыками, способной быстро и правильно сориентироваться в сложных жизненных ситуациях.
Задачи:
1. Развитие основных потенциалов личности: интеллектуального, ценностного, коммуникативного, физического и эстетического;
2. Воспитание активного члена общества, истинного патриота, настоящего гражданина своей страны.
3. Способствовать сплочению коллектива;
4. Сотрудничество с родителями;
5. Развитие осознанности важности учебного процесса, организация взаимопомощи;
6. Изучение жизненных условий каждого члена коллектива, его психологическое состояние, роль в семье;
7. Привитие навыков и умений ведения здорового образа жизни;
8. Максимальное развитие каждого ребёнка, сохранение его неповторимости и раскрытие в нём потенциальных способностей;
9. Работа по профориентации.
Основные цели и задачи воспитательной работы
на 2018-2019 учебный год
Цели:
Формирование бережного отношения к своему физическому и психическому здоровью, закономерным следствием чего становится избегание вредных привычек.
Формирование важнейших социальных навыков, способствующих успешной адаптации в обществе.
Формирование творческой индивидуальности личности школьника в условиях развивающейся образовательной среды.
Формирование конкурентноспособной личности каждого обучающегося.
Воспитание человека-гражданина, интегрированного в современном мире и нацеленного на совершенствование современного общества.
Задачи:
Социальная адаптация обучающихся.
Содействие социальной мобильности обучающихся;
Реализация идеи целесообразного личностного выбора.
Воспитание гражданско-патриотических качеств личности.
Изучение особенностей обучающихся.
Формирование коллектива, объединённого общей целью.
Развитие интереса к учёбе и значимости высокого уровня знаний.
Формирование потребности в здоровом образе жизни.
Профилактика правонарушений среди обучающихся.
Воспитание у обучающихся потребности в систематическом и напряжённом умственном труде.
Формирование доброжелательных отношений между одноклассниками.
Укрепление связи: семья – школа.
Характеристика класса.
9 класс – подростковый возраст.Это период повышенной активности, стремления к деятельности, значительного роста энергии школьника. Девятиклассники характеризуются резким возрастанием познавательной активности и любознательности, возникновением познавательных интересов. В этот период подростку становится интересно многое, далеко выходящее за рамки его повседневной жизни.
В 9 И классе обучается 11 человека, из них 7 мальчиков и 4 девочки.Классный коллектив – это учащиеся из бывшего 8 « Ж» и 8 «З» классов.Все учащиеся прошли комиссию ПМПК. Отношения между ребятами спокойные. Споры и конфликтные ситуации возникают крайне редко.Но имеют место конфликты и споры с учителями-предметниками. Класс сложный в силу состояния здоровья обучающихся.
Большая часть детей воспитывается в неполных семьях. Один обучающийся воспитывается в семье опекунов.
Устав класса:
1. Улыбайся, дари радость окружающим.
2. Умей прощать.
3. Поддержи того, кому трудно.
4. Верь в «чудо» и делай «чудеса».
5. Живи так, чтобы не стыдно было оглянуться на прожитый день.
6. Соблюдай чистоту, она залог здоровья.
7. Люби свою семью, школу, свой дом.
8. Будь патриотом.
9. Береги природу.
10.Оставь о себе добрую память.
11. Веди здоровый образ жизни.
Правила нашего класса:
1. «Соберись».
2. «Включайся».
3. «Не злись».
4. «Мобилизуйся быстро и предельно».
5. «Прибавь в конце».
Направления воспитательной деятельности.
| «Я – человек. » | 1. Создание благоприятной образовательной среды для реализации творческого потенциала учеников; 2.Повышение интеллектуальной комфортности, усиление мотивации учебных целей; создание среды общения в микросоциуме; 3.Обучение моделированию взаимоотношений с помощью активных форм деятельности; 4. воспитание у учащихся уважения к семейным ценностям, отношениям, повышение воспитательного воздействия семьи.
|
| «Я – гражданин России» | 1.Воспитание любви к родному краю, патриотических и гражданских чувств; 2.Участие в управлении воспитательным процессом членов детского самоуправления; 3.Организация трудовой и профориентационной деятельности обучаемых; 4.Воспитание трудолюбия и культуры труда.
|
| «Я и здоровье» | Защита, сохранение и коррекция физического и психического здоровья учащихся; Формирование устойчивой ценностной установки на здоровый образ жизни.
|
| « Я и культура» | 1.Организация деятельности по развитию эстетического вкуса, творческих способностей и задатков на основе приобщения к выдающимся художественным ценностям отечественной и мировой культуры; 2.Формирование способностей восприятия и понимания прекрасного, обогащение духовного мира учащихся средствами искусства и непосредственного участия в творческой деятельности.
|
| «Моя будущая профессия.» | 1.Проведение тематических классных часов «Кем я хочу быть», «Профессии будущего» и т.д. 2.Проведение тематических экскурсий. 3.Организация встреч с представителями разных профессий (на классных часах).
|
Темы классных часов
| № | Тематика классных часов | Сроки проведения |
| | День знаний | 1 сентября |
| | Югре-900! | сентябрь |
| | «Организационный классный час. | сентябрь |
| | «ПДД. Дорога в школу» | сентябрь |
| | Учителями славится Россия | 5 октября |
| | Единый классный час ко дню психического здоровья | 12 октября |
| | Крым и Россия | 19 октября |
| | День белых журавлей | 26 октября |
| | «День народного единства» | ноябрь |
| | «Мама…как много в этом слове… | ноябрь |
| | «Наркотики - это ЯД!» | ноябрь |
| | Гражданственность. Какой смысл вкладывается в это понятие? | декабрь |
| | «Никто не забыт – ничто не забыто…» (память по погибшим в локальных конфликтах) | декабрь |
| | «Азбука этики», «О преодолении конфликтов» | декабрь |
| | «Новый год к нам мчится» | декабрь |
| | «Быть здоровым – значит быть красивым» (профилактика ОРВИ) | январь |
| | Совесть-мерило нравственности | январь |
| | Все профессии нужны,все профессии важны | январь |
| | «День Святого Валентина». День зимних именинников | февраль |
| | «Богатырские потешки» | февраль |
| | Воля.Характер.Судьба | февраль |
| | «День науки» (интеллектуальная игра) | февраль |
| | «8 Марта. Викторина: «Русская краса 2019» | март |
| | «День космонавтики» | март |
| | Трудности профессионального самоопределения (классификация профессий для ориентации в мире труда, алгоритм выбора профессии.)
| март |
| | Как найти свое призвание | март |
| | «2 апреля – Международный день детской книги» | апрель |
| | «Формула успеха» | апрель |
| | «День леди и джентльменов» (культура поведения) | апрель |
| | «День птиц» (весенняя неделя добра) | апрель |
| | «День победы – день радости и скорби…» | май |
| | Мой город | май |
| | «Кем я хочу быть. Моя будущая профессия!» | май |
| | Итоговый классный час. Подведение итогов. | май |
Взаимодействие с учителями класса (учителями-предметниками)
| Формы | Содержание | Сроки |
| Индивидуальные беседы с учителями-предметниками по вопросам психологического микроклимата в классном коллективе | Планирование работы на основании наблюдений учителей | В течение года |
| Собеседования с учителями по вопросам текущей успеваемости учащихся: положительная динамика, проблемы и способы их решения. | Выставление предварительных оценок за четверть. Планирование индивидуальной работы с учащимся в данном направлении | В течение четверти |
| Привлечение учителей-предметников к подготовке и проведению классных родительских собраний | Сбор информации об учебных успехах и проблемах детей, замечаний по качеству домашней работы и т.п. Сообщение учителям- предметникам темы родительского собрания, времени проведения. Доведение до сведения учителей вопросов, предложений родителей по организации учебно-воспитательного процесса | В течение года |
| Привлечение учителей-предметников к участию в организации и проведении классных часов, общешкольных мероприятий | Методическая помощь. Музыкальное сопровождение, помощь в оформлении, создании реквизита и т.п.
| В течение года По плану воспитательной работы |
| Взаимодействие с учителями физической культуры по вопросам охраны здоровья, воспитания потребности в здоровом образе жизни | Организация участия класса в спортивных мероприятиях, классных часах. | В течение года По Плану воспитательной работы |
| Взаимодействие с учителями при организации участия членов классного коллектива в предметных неделях, олимпиадах, НОУ. | Содействие в вопросах организации | По графику проведения олимпиад, недель, НОУ |
Анализ успеваемости по предметам;
Посещение уроков;
Проведение внеклассных мероприятий;
Проведение интегрированных уроков;
Организация общественных смотров знаний;
Профилактическая и консультационная работа со школьным психологом;
Профилактическая работа с социальным педагогом.
Индивидуальная работа с обучающимися.
Основные направления:
Изучение индивидуальных особенностей обучающихся;
Установление межличностных контактов с каждым ребенком;
Создание условий в классном коллективе для проявления и развития реальных и потенциальных возможностей обучающихся, реализации социально ценных личностно значимых интересов и потребностей школьников;
Оказание индивидуальной помощи обучающимся, испытывающим затруднения в адаптации к жизнедеятельности класса, отношениях с учителями и другими членами школьного сообщества, выполнение норм и правил поведения в учебном заведении и за ее пределами;
Содействие воспитанникам в деятельности по самопознанию, самоопределению и саморазвитию;
Диагностика результатов обучения, воспитания и развития каждого обучающегося, учет их личностных достижений.
| Направление работы | Формы работы | Цель | Участники |
| Работа со слабоуспевающими детьми и обучающимися, испытывающими трудности по отдельным предметам | 1.Посещение учебных занятий 2.Беседа с проблемными учениками и учителями – предметниками по выявлению трудностей в учебе. | 1. Контроль за успеваемостью детей |
|
| Работа с обучающимися, испытывающими состояние стресса и дискомфорта | Направление к психологу | Оказание помощи в стрессовых ситуациях |
|
Циклограмма работы классного руководителя.
Ежедневно:
Выяснение причин отсутствия учащихся.
Организация питания учащихся.
Организация дежурства в классном кабинете.
Индивидуальная работа с учащимися.
Еженедельно:
Проверка дневников учащихся.
Проведение мероприятий в классе (по плану).
Работа с родителями (по ситуации).
Работа с учителями-предметниками (по ситуации).
Встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болезни учащихся
Встреча с родительским активом
Каждый месяц:
Обобщение результатов успеваемости, ознакомление родителей с оценками за месяц
Посещение уроков в своём классе.
Один раз в четверть:
Проведение родительского собрания.
Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы
на новую четверть.
Один раз в год:
Оформление личных дел учащихся.
Анализ и составление плана работы класса.
Статистические данные класса.
Взаимодействие с родителями
| Месяц | Темы родительских собраний | Заседания родительского комитета | Индивидуальные консультации | Совместные дела |
| Сентябрь
| «Вводное. Знакомство с системой обучения в 9 классе. ОГЭ» |
По мере необходимости. Запланировано - 4 |
По мере необходимости, с родителями детей, находящихся на контроле по поведению и успеваемости. |
Поездки и тематические праздники. |
| Октябрь
| ||||
| Ноябрь
| «Результаты 1 полугодия. Первые успехи и первые неудачи» | |||
| Декабрь
| ||||
| Январь
| «Результаты 3 четверти. Выбор будущей профессии»
| |||
| Февраль
| ||||
| Март
| ||||
| Апрель
| «Выпускные экзамены.»Психологическая готовность учащихся к ОГЭ | |||
| Май
|
| Направление | Работа с родителями |
| Учёба | Индивидуальная работа с родителями по вопросам учёбы. Корректировка совместных требований к ученику. Проведение родительских собраний по вопросам успеваемости и помощи ребёнку в учёбе. Организация консультаций для родителей, учителей-предметников. |
| Общение и развитие | Индивидуальная работа с родителями по вопросам развития личности ребёнка, определение задач по развитию каждого учащегося. Организация консультаций специалистов. Организация обмена опыта между родителями. |
| Досуг | Выявление интересов и хобби родителей. Привлечение их к организации досуга детей. Организация совместных с родителями мероприятий. Работа с родительским активом. |
| Здоровье | Привлечение родителей к участию в спортивных конкурсах. Просвещение родителей о возрастных особенностях развития детей. Организация консультаций специалистов по вопросам физического и психического здоровья детей. |
| Научно-методическая работа | Анализ воспитательных явлений семьи на ребёнка, коррекция семейного воспитания, координация усилий семьи и школы в учебно-воспитательном процессе. |
Значимые даты школьного календаря
I четверть
1 сентября - День знаний, Всемирный день мира.
8 сентября - Международный день грамотности; День Российского букваря.
9 сентября - Всемирный день красоты.
22 сентября - День осеннего равноденствия.
27 сентября - Всемирный день туризма.
30 сентября - День Internet.
1 октября - Международный день музыки; День пожилых людей; Всемирный день защиты животных.
5 октября - День учителя. Праздник установлен в 1965 году.
21 октября - Международный день школьных библиотек.
4 ноября - День народного единства.
1-9 ноября - Осенние каникулы.
II четверть
10 ноября - Всемирный день молодежи.
15 ноября - Всемирный день призывника.
16 ноября - Международный день толерантности.
20 ноября - Всемирный день ребенка.
21 ноября - Международный день отказа от курения.
28 ноября - День Матери.
5 декабря - День начала контрнаступления советских войск под Москвой.
27 декабря - День спасателя.
28, 29, 30 декабря - Праздничные мероприятия, посвященные встрече Нового года.
27 декабря - 10 января - Зимние каникулы.
1 января - Новый год. День памяти былинного богатыря Ильи Муромца.
7 января - Рождество Христово.
III четверть
14 января - Старый Новый год.
25 января - Татьянин день, день студента.
2 февраля - Сталинградская битва (1943 год).
8 февраля - День Российской науки.
14 февраля - День святого Валентина
23 февраля - День Защитников Отечества.
1 марта - Всемирный день гражданской обороны.
8 марта - Международный женский день.
18 марта - Международный день музеев.
21 марта - Всемирный день поэзии.
27 марта - Международный день театра.
30 марта - День защиты Земли.
23 марта - 1 апреля - Весенние каникулы.
IV четверть
1 апреля - День юмора. Международный день птиц
12 апреля - День космонавтики.
17 апреля - Российский день науки.
29 апреля - День матери России.
6 мая - День Георгия Победоносца.
9 мая - День Победы в великой Отечественной войне 1941-1945 гг.
15 мая - Международный день семьи.
17 мая - День исторического и культурного наследия Москвы.
18 мая - Международный день музеев.
24 мая - День славянской письменности и культуры.
25 мая - Праздник последнего звонка. Окончание учебного года в 1, 9, 11 классах.
31 мая - Окончание учебного года.
План воспитательной работы (41.14 KB)
0
116
5
Нравится
0
