План урока «Самопознание»

Цель: расширить представление о ценности дружбы

Задачи:

– учить анализировать, объяснять свои суждения, поступки и подводить учащихся к осознанию собственного умения дружить;

– развивать умение понимать, оценивать чувства и поступки других;

– воспитывать у детей уважительное отношение к своим друзьям.

Ресурсы:(материалы, источники)

слайдовая презентация, пластилин, ромашки из бумаги на каждого ученика, плакат «Планета ромашек»

Ход урока:

1. Первый лепесток. Орг.момент. Позитивный настрой.

Добрый день, дорогие ребята! Я очень рада видеть вас и ваши добрые лица, лучистые глаза! Давайте подарим друг другу частичку своего хорошего настроения! А начнем мы наш урок по традиции с позитивного настроя.

Концентрация на свет.

Пожалуйста, сядьте удобно, спину держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Закройте, пожалуйста, глаза. Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание. Представьте, что свет начинает все более и более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Медленно опускается вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви. Далее свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам. Уши будут слышать хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз. Глаза будут смотреть только на хорошее и видеть только хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и в вашей голове только добрые, светлые мысли. Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое, повсюду… Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в свете…Свет внутри меня… Я есть Свет». Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя…Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.

Упражнение " Цветок ".

- Присядьте на корточки, опустите голову и руки. Представьте, что вы маленькое семечко, из которого вырастет большой и красивый цветок. Представили? Отлично! Теперь теплый-тёплый луч солнца достиг земли и согрел вас. Тогда проклюнулся росток. И вот, из ростка стал вырастать прекрасный цветок. Стали расти и вы! Начинайте медленно вставать. Расти-расти…и вот вы уже какие большие! Теперь разведите руки в стороны. Вы нежитесь на солнышке, подставляете теплу и свету каждый лепесток. Улыбнитесь, приподнимите подбородок, представьте, что вы смотрите на солнышко, медленно поворачивайте голову вправо-влево. Вам спокойно, приятно. Вам очень  хорошо.  Вы находитесь в мире тепла, доброты и любви. Оглянитесь - вы не одни, вокруг каждого из вас выросли такие же цветы. Улыбнитесь друг другу.

- Присаживайтесь. Расскажите, что чувствуете вы сейчас.

- Какой цветок вы видели? Что вы чувствовали когда видели свой цветок?

-Ребята, вы догадались о теме нашего урока? Сегодня мы будем говорить о настоящей дружбе, взаимопомощи и поддержке.

У меня в руках вы видите волшебный цветик – семицветик. В течение всего урока мы будем отрывать лепестки и выполнять задания.

1. Второй лепесток. Проверка домашнего задания.

Взрослые часто говорят вам: «Нужно быть дружными, дружно жить».

- Как вы понимаете это выражение?

(Ответы детей).

Примечания

(музыка "Хрустальная грусть")

Чтение стихотворений о дружбе.

1. Третий лепесток. Позитивное высказывание (цитата).

Посмотрите друг на друга и улыбнитесь! Сегодня на занятии, мы с вами поговорим об одном очень важном качестве человека, которое помогает наладить взаимоотношения между людьми. А о каком именно, вы угадаете из загадки.

Радость делит он со мной,

За меня всегда горой.

Коль беда случится вдруг,

Мне поможет верный...

Позитивным высказыванием нашего урока будет казахская пословица:

«Дерево держится корнями, а человек – друзьями»

-Объясните смысл пословицы.

- Какие качества нужны для того, чтобы дружба была крепкой?

Правильно. Каким бы сильным, большим, могучим дерево не было - без корней оно погибнет, ведь они его держат. Так и человек, каким бы он сильным, здоровым не был, богатым не был, без друзей он пропадет и держится своими друзьями, которые в трудную минуту всегда придут на помощь и выручат.

Беседа по рисункам
Учитель предлагает учащимся рассмотреть рисунки и ответить на вопросы:
- Понимают ли друг друга Том и Джерри? Почему?
- Что связывает Малыша и Карлсона?
- Могут ли Винни-Пух и Пятачок доверять друг другу? Почему?
- Есть ли у Волка и Зайца общие интересы? Почему?
- Можно ли всех героев этих картинок назвать настоящими друзьями? Почему?
Размышление над ситуацией

Учитель рассказывает детям о мальчике Санжаре, у которого были трудности в школе. Однажды он пришел домой и сказал маме: «Все, больше я в эту школу не пойду. Меня там никто не любит».

- Ребята, как вы думаете, что могло произойти с Санжаром в школе?

(Ответы детей).

Затем учитель говорит о том, как мама Санжара отнеслась к словам сына:

- Она очень удивилась, услышав жалобы сына, ведь он всегда хорошо учился, и учительница была им довольна. Неужели он хочет бросить школу, только из-за того, что у него не ладятся отношения с одноклассниками?

- Бывает ли так, чтобы человек хорошо учился, но с ним никто бы не хотел дружить? Почему?

(Ответы детей).

- Подумайте, как можно помочь Санжару и всем ребятам, у которых нет друзей?

Учитель, обобщая ответы детей, подводит к основной мысли:

- Каждому из нас важно уметь хорошо учиться, много знать, но так же важно уметь дружить и выстраивать отношения таким образом, чтобы вас могли понимать и любить таким, какой вы есть.

Учащимся предлагается рассмотреть картинку «Крокодил Гена и его друзья», просмотреть мультфильма и ответить на вопросы:
• Кто из этих героев написал объявление?
(Написал объявление Гена. Гена сидел за столом и как главный специалист по объявлениям писал: ОТКРЫВАЕТСЯ ДОМ ДРУЖБЫ. КАЖДЫЙ, КТО ХОЧЕТ ИМЕТЬ ДРУГА, ПУСТЬ ПРИХОДИТ К НАМ
Чебурашка брал эти объявления и выбегал на улицу. Он наклеивал их везде, где можно и где нельзя. На стенах домов, на заборах и даже на проходивших миме лошадях. Они развесили по городу объявления. Каждому, кто будет приходить к ним, они постараются найти товарища. А дом, в котором живет крокодил, решено было превратить в Дом дружбы.
• Что помогло этим героям?
• Почему распадается дружба?
• Что нужно делать, чтобы сохранить дружбу?

Просмотр фрагмента мультфильма «Кот Леопольд»
Сейчас мы просмотрим мультфильм о коте Леопольде и мышатах. Мы знаем, что мышата не ладят с Леопольдом, но так ли дружны они между собой?

Какие у них общие интересы?

Скажите, как должны вести себя мышата, если они- настоящие друзья.

Я хочу вам сказать, ребята, что Генеральная Ассамблея ООН объявила 30 июля международным днем дружбы, поэтому вы можете поздравлять друг друга еще с одним праздником.

Работа по учебнику

«Крокодил Гена и его друзья», просмотр мультфильма

мультфильм о коте Леопольде и мышатах

1. Рассказывание истории (беседа).

Рассказ учителя

Учитель предлагает послушать рассказ И.Турчиной «Дружба» и подумать о том, умеют ли дружить герои рассказа, можно ли назвать их настоящими друзьями.

Однажды Вася-Шарик вынес во двор пожарную машину. Подбежал к Васе Сережа.

– Мы - друзья! Поиграем вместе в пожарных.

– Давай, – согласился Вася.

Сережа вытянул губы, прогудел и помчался по двору, таща за собой на веревочке машину.

– Пожар! Пожар! – кричит.

Подбежали другие ребята.

– Мы тоже пожарные!

Сережа заслонил машину от ребят.

– Я – Васин друг! И я один буду в его машину играть!

Обиделись ребята и ушли.

На другое утро Боря принес во двор паровоз с вагончиками.

Подбежал к нему Сережа.

– Я – твой друг! Мы – друзья! Поиграем вместе в машинистов.

– Давай, – согласился Боря.

Стали они в машинистов играть. Пришел Вася.

– И меня примите.

– Не примем, – сказал Сережа.

– Почему? – удивился Вася. – Ты же мой друг. Ты сам вчера говорил.

– То – вчера, – сказал Сережа. – Вчера у тебя пожарная машина была. А сегодня у Бори.

• Как вы думаете, умеет ли Сережа дружить и можно ли его назвать другом?

• Почему?

-Что же такое Дружба? (высказывание детей)

Давайте заглянем в толковый словарь Ожегова и узнаем значение слова «Дружба».

(Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

Сказка о дружбе
С. Снегова

В далекой-далекой стране, где никогда не бывает зимы, жил маленький слоненок, и звали его Мосиком. Необычное имя для слона. Но такое ему дали мама и папа. Из-за этого имени никто не хотел дружить со слоненком.
- Мосик - длинный носик, уходи ты спать, не мешай играть, - дразнились другие слонята и не принимали его в свои игры.
А Мосик очень хотел иметь друга. Жить без друзей тяжело. Не с кем поиграть, не с кем поговорить. И никто не принесет подарки на день рождения.
Решил Мосик найти себе друга в дальних краях. Рано утром, когда все еще спали, слоненок ушел из дома. Конечно, все знают, что уходить из дома плохо. И даже вредно. Но слоненок Мосик был маленький и глупый. Он даже не подозревал, что вдали от дома его могут ожидать всякие опасности. Мосик просто хотел найти друга.
Слоненок шел очень долго. Солнце поднялось на самую середину неба и жарко палило сверху. Мосику очень хотелось пить.
Вдруг он увидел озеро. Мосик готов был припустить со всех ног к озеру, чтобы испить прохладной водички, как вдруг услышал тоненькое и жалобное:
- Помогите! Помогите!
Слоненок замер и оглянулся, но никого не увидел.
- Помогите! Помогите! - послышалось снова словно из-под самой земли.
Мосик нагнулся и заметил маленький цветочек на длинном стебельке. Цветок склонил головку и почти завял.
Слоненку очень хотелось пить, и озеро было совсем рядом. Но он не побежал к нему, а спросил у цветка:
- Тебе помочь?
Цветок слабо-слабо покивал головкой, у него совсем не осталось сил, и почти прошептал:
- Солнце... Оно такое яркое.
Мосик подумал и воскликнул:
Как ветер - с морем, Поля - с дождями, Как дружит солнце Со всеми нами...
Давайте, люди, Дружить друг с другом, Как птица - с небом, Как травы - с лугом,
- Я спасу тебя!
Слоненок своими большими ушами, как зонтиками, прикрыл цветок от солнца. Цветку стало легче, он поднял головку и сказал:
- Спасибо тебе, слоненок. Ты настоящий друг.
- Как ты меня назвал? - удивился Мосик.
- Другом. Настоящим, - подтвердил цветок.
- А если я скажу, что меня зовут Мосиком, ты перестанешь быть моим другом? - осторожно спросил слоненок.
- Нет, конечно. Ведь друзей выбирают не по имени, а по тем поступкам, что они совершают, - сказал цветок.
Слоненок засмеялся. Он стал самым счастливым слоненком на свете. Ведь у него появился друг.
• О чем мечтал слоненок? Почему?
• Почему цветок назвал слоненка другом?
• А у вас есть друг или друзья? Расскажите о них.
Слова для справок: добрый, вежливый, честный, щедрый, сильный, внимательный, заботливый, преданный, умеющий хранить секреты, отзывчивый, трусливый, жадный, любезный, терпеливый, льстивый, богатый, доверчивый, веселый, ленивый, строгий, общительный, бескорыстный, трудолюбивый.
Обобщая ответы детей, учитель может сказать: «Настоящий друг лучше, чем кто-либо другой, поймет ваше настроение, ваши переживания, разделит радость и огорчения, проявит сочувствие, в трудную минуту утешит и поддержит, окажет помощь».

Игра «Хлопаем, топаем»

О дружбе сложено много стихов, песен.

Послушайте мысли вслух Лиона Измайлова в стихотворении «Монолог о дружбе». Если вы согласны со строчками поэта-хлопайте в ладоши, не согласны-топайте ногами.

Что такое дружба? Каждый знает?
Может быть, и спрашивать смешно?
Слово «дружба» что обозначает?
Может быть, поход вдвоём в кино,
Может быть, хороший пас в футболе,
Может быть, подсказку у доски,
Может быть, защиту в драке школьной
Или просто средство от тоски?
Ну, а может быть, молчанье в классе,
Если друг плохое совершит?
Скажем, Коля стены разукрасил,
Михаил всё видел, но молчит.

Разве это дружба, если кто-то
Дроби дома не хотел решать:
Заниматься не было охоты,
А дружок даёт ему списать…
Ну, а может, дружба - это если
Друг приятно говорит всегда,
Речь свою пересыпая лестью,
И не скажет резкость никогда?

1.Тематическая физ. минутка для глаз «Цветик – семицветик» всопровождении песни «Большой хоровод».

2.Динамическая физ. минутка. Дети встают. Учитель читает строки стихотворения, дети хлопают в ладоши над головой, говоря при этом «Да!»

Я готов для всех всегда

Делать добрые дела.

Совершив такой поступок,

Говорю я «Да! Да! Да!»

Будем старших уважать? –Да!

Будем дерево сажать? –Да!

Будем маме помогать? –Да!

А братишку одевать? –Да!

Позаботимся о кошке? –Да!

Птица мы насыплем крошки? –Да!

Позаботимся о друге? –Да!

И цветы польём на клумбе? – Да!

Будем дружными всегда,

Кто ответит? – Да! Да! Да!

Работа по учебнику

Лион Измайлова стихотворение

«Монолог о дружбе».

1. Творческая деятельность, групповая работа.

Возьмите пластилин , вспомните свой цветок , который увидели и почувствовали во время позитивного настроя, постарайтесь слепить его, наполнив добротой подарите его своему однокласснику. Скажите ему свои пожелания.

Творческая работа « Планета ромашек»

учитель предлагает украсить планету ромашками,на которых дети напишут свои пожелания всем людям планеты

Творческая работа «Ладошки»

Я вам предлагаю сделать подарок другу. У вас на столе лежат трафареты ладошек. Напишите пожелание своему другу на ладошке. Подарите подарок своему другу.

Во время работы звучит запись песни «Настоящий друг

песня «Настоящий друг

1. Седьмой лепесток. Групповое пение.

1. Всем, всем, всем и каждому скажу:

Я, я, я секретов не держу!

Я, я, я – не шкаф и не музей,

Хранить секреты от друзей!

Ля-ля-ля, жу-жу-жу, ля-ля-ля, жу-жу-жу.

По секрету всему свету, что случилось расскажу!

2. Вы, вы, вы меня при всем при том

Не, не, не считайте болтуном!

Мы, мы, мы – друзья на тыщу лет,

А у друзей секретов нет.

Ля-ля-ля, жу-жу-жу, ля-ля-ля, жу-жу-жу,

По секрету всему свету, что случилось расскажу!

«Большой хоровод»

Мы на свет родились,
Чтобы радостно жить.
Чтобы вместе играть,
Чтобы крепко дружить.
Чтоб улыбки друг другу
Дарить и цветы,
Чтоб исполнились в жизни
Все наши мечты.

Так давайте устроим
Большой хоровод,
Пусть все люди Земли
С нами встанут в него.
Пусть повсюду звучит
Только радостный смех,
Пусть без слов станет песня
Понятной для всех.

Мы хотим кувыркаться
В зелёной траве
И смотреть, как плывут
Облака в синеве,
И в прохладную речку
Нырять в летний зной,
И в ладошки ловить
Теплый дождик грибной.

Так давайте устроим
Большой хоровод,
Пусть все люди Земли
С нами встанут в него.
Пусть повсюду звучит
Только радостный смех,
Пусть без слов станет песня
Понятной для всех.

Мы на свет родились,
Чтобы радостно жить.
Чтоб цветы и улыбки
Друг другу дарить.
Чтобы горе исчезло,
Пропала беда.
Чтобы яркое солнце
Светило всегда.

Так давайте устроим
Большой хоровод,
Пусть все люди Земли
С нами встанут в него.
Пусть повсюду звучит

«Мир похож на цветной луг»
Ветер зовёт
За собой облака
Вдаль, вдаль, вдаль.
Если ты друга
Не встретил пока,
Жаль, жаль, жаль!

Мир похож на цветной луг,
Если рядом с тобой друг.
Друга взять не забудь в путь,
Другу верен всегда будь!
Мир похож на цветной луг,
Если рядом с тобой друг.
Друга взять не забудь в путь,
Другу верен всегда будь!

Песня не зря
Собирает друзей
В круг, в круг, в круг.
Сделает хмурый денёк
Веселей
Друг, друг, друг!

Мир похож на цветной луг,
Если рядом с тобой друг.
Друга взять не забудь в путь,
Другу верен всегда будь!
Мир похож на цветной луг,
Если рядом с тобой друг.
Друга взять не забудь в путь,
Другу верен всегда будь!

Друг за тебя
Одолеть сто преград
Рад, рад, рад.
С другом любая беда -
Не беда,
Да, да, да!

Мир похож на цветной луг,
Если рядом с тобой друг.
Друга взять не забудь в путь,
Другу верен всегда будь!
Мир похож на цветной луг,
Если рядом с тобой друг.
Друга взять не забудь в путь,
Другу верен всегда будь!

Исполнение песни «По секрету всему свету» (слова М. Танича). Караоке

Исполнение песни «Большой хоровод» Караоке

Исполнение песни «Мир похож на цветной луг». Караоке

1. Домашнее задание.

С.27. Задание 2.

Нарисовать рисунок о дружбе.

1. Заключительная минута тишины.

Садитесь поудобнее. Я приглашаю вас в мир «минутки тишины». Если же вам хочется, то вы можете закрыть глаза. (Звучит музыка). Я приглашаю вас совершить путешествие. Оно будет, несомненно приятным. Представим себе, что мы идем на высокую-высокую гору (пауза). Яркое солнышко своими золотыми лучиками радостно освещает дорогу на пути к высокой горе. Нам радостно и легко идти (пауза). На пути встречаются необычной и редкой красоты цветы, деревья, травушки-муравушки. Любуясь ими, мы медленно поднимаемся ввысь (пауза). Мы оказались на самой вершине горы (пауза). Мы пришли на эту вершину с другом/подругой. Мы помогали друг другу подниматься. Наши руки заботливо, надежно и бережно поддерживали друга/подругу. Мы каждую минуту чувствовали плечо и руки друг друга (пауза). Нам легко и радостно вместе с другом/подругой. Почувствуйте, как хорошо, когда рядом друг/подруга (пауза). Запомните это чувство (пауза). Пожмите друг другу руки. Запомните тепло дружеских рук (пауза). Сейчас мы будем возвращаться в свой класс. Солнышко своими лучиками осветило нам дорожку в родную школу. Мы счастливые и радостные идем по солнечной дорожке. Входим в двери.

Садимся за парты. ( пауза)
А теперь, откройте глаза. Улыбнитесь. Посмотрите на соседа справа, слева, и передайте своим взглядом, что вы испытывали минуту назад

Сегодня на уроке мы говорили о настоящих друзьях, о дружбе, о том, как надо дружить, чтобы сохранить ее. А для этого нам надо учиться дружить. Тот, кто умеет дружить, всегда заботится о товарищах, придет им на помощь, постарается сделать для друзей что-нибудь хорошее. И если вы научитесь дружить, тогда у вас будет много хороших и верных друзей, которые вас всегда поймут, никогда не обидят, поиграют с вами и выслушают.

Музыка для релаксации