План урока по английскому языку "Одежда"

Форма урока – Урок - практикум.

Section 2 Цели : Образовательный аспект

Lesson 2 а) Построение утвердительного предложения с использованием правильных и неправильных глаголов в Past Simple Tense и лексики по теме «Одежда».

б) Практика – тренинг

Воспитательная направленность

а) стимулировать использование английского языка в повседневной жизни учащихся.

б) способствовать развитию интереса к чтению книг в оригинале на английском языке.           

c) развивать понимание рифмы и стихосложения в английском яз.

Методы: хоровая, индивидуальная работа над фонетикой, лексикой, грамматикой с использованием компьютера, наглядности, проектора, чтение, рассказ, письмо, игра.

Оснащение урока: учебники, рабочие тетради, нетбук, таблицы, схемы, раздаточный материал

Ход урока

Организационный момент. Приветствие.

Good morning. Nice to see you. Today we have got some guests at our lesson. I think it will be interesting.

1. Сообщение темы урока и целей с прогнозированием результатов. “Clothes” is the

theme of our lesson. You will learn some new words, some new verbs in the Past Simple

Tense. You will remember the sentences’ building, you will play. I hope your marks will be

the best.

2. Фонетическая зарядка: Let’s start! First of all! Phonetic in focus.

 Repeat altogether, please.

 - thes - [ ðz] – clothes

 - igh - [‘ɑi] – high, light, bright, right, tights

 - ir - [‘ə:] – shirt, skirt, girl, bird, first

 - ea - - [‘i:] jeans, season, read, speak

ea - - [‘e] wear, sweater, weather

 - ought - [‘o:t ] bought, thought, brought

 4. Can you read these words yourselves? Read, please. (Несколько учащихся

 прочитывают слова, акцентируя внимание на произношение звуков).

  5. Now we can repeat your home task. Read and tell the poem

Kitten’s clothes

Jeans and trousers,

Sweaters and shirts,

Socks and tights,

And jackets and skirts.

T - shirts, shoes,

High boots and mittens,

There are the clothes

Of the kittens.

6. Проверка выполнения дом. задания: Чтение стиха «Одежды котенка» наизусть
7. Введение нового материала: Прослушивание, хоровая отработка поговорок об одежде. Clothes make men. – Одежда делает человека.
8. Good clothes open all doors. – Хорошая одежда открывает все двери.

 По одежке встречают…. Можно предложить как вариант перевода?

9. Let’s read and remember these proverbs. Can you tell them by heart? Do it, please.
10. Введение новых лексических единиц: put on – надевать, have on – быть одетым в…. a scarf – many scarves – шарф - шарфы, a dove - голубь

Грамматическая справка: Ребята, теперь нам необходимо вспомнить структуру построения утвердительного предложения в английском языке

11. Но еще не все глаголы мы умеем поставить в Past Simple Tense. К правильным глаголам необходимо добавить окончание - ed , а неправильные глаголы меняют свою форму, и мы должны заучить новые слова. На этом уроке мы выучим Past Simple Tense от неправильных глаголов

 buy - bought - покупал, bring - brought - приносил, от правильных глаголов

 move - moved (двигался), hurry - harried(спешил), step - stepped(шагал)

Для выполнения задания нам необходимо повторить формы Past Simple Tense от ранее выученных неправильных глаголов.  Repeat after me.

 see - saw, meet - met, run - ran, fly - flew, come - came, get - got

12. По образцу стиха из младших классов я предлагаю вам, ребята попробовать свои силы в стихосложении. Не одному же Тайни это под силу? Думаю, у вас это тоже получится. Try to do it! Make up a poem. Use the model.

A cat went to town to buy a hat   A dog ran to town to buy a sock. What? A hat for a cat? A cat in a hat? What? A sock for a dog? A dog in a sock? Who ever saw a cat in a hat?   Who ever met a dog in a sock?

Весь материал – смотрите документ.

Videouroki.net В методическую копилку

Plan

of the open English lesson

prepared by the teacher

Valentina Petrovna Zyitseva

Secondary school № 1, Zelenchuk Russia

THEME: CLOTHES for the 4^th form pupils

Enjoy English – 4 M.Z.Biboletova

Unit 6 Тема урока: Одежда

Форма урока – Урок-практикум.

Section 2 Цели : Образовательный аспект

Lesson 2 а) Построение утвердительного предложения с

использованием правильных и неправильных глаголов в

Past Simple Tense и лексики по теме «Одежда».

Дата б) Практика – тренинг

Воспитательная направленность

а) стимулировать использование английского языка в повседневной жизни учащихся.

б) способствовать развитию интереса к чтению книг в оригинале на английском языке.

c) развивать понимание рифмы и стихосложения в английском яз.

Методы: хоровая, индивидуальная работа над фонетикой, лексикой, грамматикой с использованием компьютера, наглядности, проектора, чтение, рассказ, письмо, игра.

Оснащение урока: учебники, рабочие тетради, нетбук, таблицы, схемы, раздаточный материал

Ход урока

Организационный момент. Приветствие.

Good morning. Nice to see you. Today we have got some guests at our lesson. I think it will be interesting.

1. Сообщение темы урока и целей с прогнозированием результатов. “Clothes” is the

theme of our lesson. You will learn some new words, some new verbs in the Past Simple

Tense. You will remember the sentences’ building, you will play. I hope your marks will be

the best.

1. Фонетическая зарядка: Let’s start! First of all! Phonetic in focus.

Repeat altogether, please.

-thes - [ ðz] – clothes

-igh - [‘ɑi] – high, light, bright, right, tights

-ir - [‘ə:] – shirt, skirt, girl, bird, first

-ea- - [‘i:] jeans, season, read, speak

ea- - [‘e] wear, sweater, weather

-ought - [‘o:t ] bought, thought, brought

4. Can you read these words yourselves? Read, please. (Несколько учащихся

прочитывают слова, акцентируя внимание на произношение звуков).

5. Now we can repeat your home task. Read and tell the poem

Kitten’s clothes

Jeans and trousers,
Sweaters and shirts,
Socks and tights,
And jackets and skirts.
T-shirts, shoes,
High boots and mittens,
There are the clothes
Of the kittens.

1. Проверка выполнения дом. задания: Чтение стиха «Одежды котенка» наизусть

2. Введение нового материала: Прослушивание, хоровая отработка поговорок об одежде. Clothes make men. – Одежда делает человека.

3. Good clothes open all doors. – Хорошая одежда открывает все двери.

По одежке встречают…. Можно предложить как вариант перевода?

1. Let’s read and remember these proverbs. Can you tell them by heart? Do it, please.

2. Введение новых лексических единиц: put on – надевать, have on – быть одетым в…. a scarf – many scarves – шарф-шарфы, a dove - голубь

Грамматическая справка: Ребята, теперь нам необходимо вспомнить структуру построения утвердительного предложения в английском языке

Подлежащее / Сказуемое / Дополнение / Обстоятельство места

Remember, please.

for example – Every boy puts on a white shirt to school.

• Girls don’t have shirts on.

• Doves wear scarves.

1. Но еще не все глаголы мы умеем поставить в Past Simple Tense. К правильным глаголам необходимо добавить окончание - ed , а неправильные глаголы меняют свою форму, и мы должны заучить новые слова. На этом уроке мы выучим Past Simple Tense от неправильных глаголов

buy-bought-покупал, bring-brought-приносил, от правильных глаголов

move-moved (двигался), hurry-harried(спешил), step-stepped(шагал)

Для выполнения задания нам необходимо повторить формы Past Simple Tense от ранее выученных неправильных глаголов. Repeat after me.

see-saw, meet -met, run-ran, fly-flew, come-came, get-got

1. По образцу стиха из младших классов я предлагаю вам, ребята попробовать свои силы в стихосложении. Не одному же Тайни это под силу? Думаю, у вас это тоже получится. Try to do it! Make up a poem. Use the model.

A cat went to town to buy a hat A dog ran to town to buy a sock. What? A hat for a cat? A cat in a hat? What? A sock for a dog? A dog in a sock? Who ever saw a cat in a hat? Who ever met a dog in a sock?

ran to town to buy

met

came to town to buy

got …. for a mouse

hurried to town to get saw

flew to town to buy

brought … for a bird

flew to town to buy doves saw gloves

came to town to buy

moved to town to buy

bought

1. Well done, pupils. Sometimes you can be poets.

2. Now let’s have a rest. Включается песенка «Что вы носите на голове?». Выполняются несколько упражнений физ. минутки.

3. 

4. Now you can use the game “Who wants to be the best at English?” to pass the test.

5. 

1. А теперь проверка полученных на этом и предыдущих уроках знаний по теме «Одежда». Каждый учащийся получает тестовые задания с вопросами.

2. Test to the lesson “Clothes”

1. Clothes make ______ .

2. the animals b) the horses c) the men d) the money

3. 2. Good clothes open all _______ .

4. a) books b) doors c) windows d) floors

5. 3. When do you wear mittens?

6. a) in winter b) in summer c) in July d) in the hot weather

7. 5. What do you wear on your hands?

8. a) gloves b) shoes c) socks d) boots

9. 6. What do you wear on your feet?

10. a) gloves b) shoes c) mittens d) scarves

11. 7. What do you wear in the hot summer?

12. a) a warm sweater b) a coat c) a hat d) a jacket

13. 8. What can’t boys wear?

14. a) trousers b) shorts c) dresses d) scarves

15. 9. When it is cold and rainy you may put on ….

16. a) a hat b) a raincoat c) a blouse d) a T-shirt

17. 10. Where do you wear your cap?

18. a) on my leg b) on my head c) on my hand d) on my feet

19. 11. What can’t pupils wear to our school?

20. a) school uniform b) white shirts c) jeans d) black suits

1. Проверка тестов происходит в игре «Кто хочет стать лучшим в английском?» Игра проводится по известным правилам.

2. Домашнее задание: Упр. 21, 22 стр. 92.

3. Подведение итогов урока с обсуждением прогнозированного результата.

3