Цель урока:
Усвоение учащимися основных элементов игры в волейбол.
Задачи урока:
1. Образовательная: Совершенствование изученных элементов верхней, нижней прием-передачи мяча.
2. Развивающая: Развитие ловкости, быстроты реакции, координации движений, прыгучести. Продолжать развивать двигательную память, внимание.
3. Воспитательная: Воспитание устойчивого интереса к двигательной активности, чувства коллективизма, товарищества, ответственности; умения четко организовать самостоятельную и групповую работу.
Содержание урока.
1. Подготовительная часть.
1. Построение, сдача рапорта, приветствие
2. Сообщение темы и задач урока.
3. Строевые упражнения на месте, в движении.
4. Ходьба и её разновидности:
а) ходьба на носках;
б) ходьба на пятках;
в) ходьба в полуприседе;
г) ходьба в приседе;
5. Бег и его разновидности:
а) бег в медленном темпе;
б) бег с захлестыванием голени;
в) бег с высоким подниманием бедра;
г) перемещения («змейкой») в средней стойке волейболиста, приставными шагами левым, правым боком, с имитацией руками передачи мяча сверху.
ОРУ в движении без предметов :
1) И.п.- руки в стороны, кисть в кулак:
а) - вращения кистями вперёд;
б) - вращения кистями назад
2) И.п.- руки в стороны, кисть в кулак:
а) - вращения в локтевом суставе вперёд;
б) - вращения в локтевом суставе назад;
3) И.п.- руки в стороны, кисть в кулак:
а) - вращения в плечевом суставе вперёд;
б) - вращения в плечевом суставе назад;
4) Ходьба выпадами вперёд, с опорой руками о колено выставленной ноги.
5) Ходьба, со взмахами прямыми ногами:
И.п.- руки вперёд в стороны
1- шаг с левой, мах правой, касание левой кисти руки;
2.- И.п
3. шаг с левой, мах правой, касание левой кисти руки;
4.- И.п
6) Прыжки через гимнастическую скамейку:
а) И.п.- о.с., скамейка справа - прыжки вверх влево и вправо с продвижением вперёд (М и Д);
7) Ходьба, с выполнением упражнения на восстановление дыхания
Перестроение поворотом в движении в две колонны.
2. Основная часть.
1. Набрасывания мяча над собой
2. В парах. - Один учащийся с собственного набрасывания выполняет верхнюю передачу над собой и передаёт партнёру
3. Один учащийся набрасывает мяч, партнер осуществляет нижний прием мяча.
4. Один партнер выполняет верхнюю передачу мяча, а другой выполняет прием двумя руками снизу
5. Выполнение верхней передачи мяча в парах
6. Работа в тройках. Двое учащихся набрасывают мяч третьему, который осуществляет нижний прием-передачу мяча.
7. Работа в тройках через сетку.
Крайний передает мяч среднему, который в свою очередь передает мяч обратно, после чего поворачивается лицом для получения мяча и снова передает его крайнему за голову.(верхняя прием-передача мяча)
8. Крайний передает мяч среднему, который в свою очередь передает мяч обратно, после чего поворачивается лицом для получения мяча и снова передает мяч осуществляя нижний прием-передачи мяча крайнему за голову.
9. Двухсторонняя учебно-тренировочная игра.
3. Заключительная часть.
1. Построение
2. Подведение итогов урока
3. Домашнее задание.
4. Организованный уход из зала.
Весь материал - в документе.