План-конспект занятия "Помощь Буратино"

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад №138»

План-конспект занятия

«Помощь Буратино»

Подготовила воспитатель

Акиньшина Н. А.

Оренбург,2024

План-конспект занятия по О.О. «Познавательное развитие». Математика.

Тема: «Помощь Буратино»

Возраст: 6-7 лет

Дата проведения: 17.05.2024

Подготовила: Акиньшина Н. А.

Цель: - обобщение и систематизирование знаний детей по пройденному материалу.

Задачи: - закрепить знание прямого и обратного счёта, сравнение чисел, знание геометрических фигур.

- закрепить понятие гласные и согласные звуки, твёрдые и мягкие звуки.

- закрепить умение работать в парах.

- обучить выявлять логическую связь между расположением цифр для образования состава числа.

- воспитывать умение проводить самоанализ проделанной работы.

Методы и приёмы: словесный, наглядный, игровой, практический.

Материалы и оборудование: методическая литература, набор цифр от 1 до 20, знаки больше и меньше, простые карандаши, листы с индивидуальными заданиями, счётные палочки, письмо от Буратино с заданиями, образцы со словами, сигнальные карточки для самоанализа.

Предварительная работа: выучить тексты физминутки и гимнастики для глаз.

Мотивация: помочь Буратино выполнить задания.

Ход занятия:

1. Вводная часть:

1.Сюрпризный момент (письмо Буратино)

2. Рассматривание письма (ориентирование на плоскости)

3. Чтение письма

4. Мотивация (помочь Буратино выполнить задание)

II. Основная часть:

1. Игровое упражнение «Построй цифры правильно» (прямой и обратный счёт)

2. Игровое упражнение «Найди нужный знак» (больше и меньше 10)

3. Гимнастика для глаз «Цифры» (смотри приложение1)

4. Игровое упражнение «Найди себе пару» (цифры второго десятка находят пару из цифр второго десятка, чтобы получилось число 20)

5. Упражнение в парах «Посчитай геометрические фигуры и запиши их количество» (после выполнения задания дети проверяют друг у друга правильность выполнения задания, если нужно, помогают)

6. Физминутка «Буратино» (смотри приложение 2)

7. Упражнение «Составь слова из счётных палочек» (подсказка, где находится сюрприз). Слова: Гиря, Сила, Мяч, Игра.

III. Заключительная часть:

1. Анализ выложенных слов и определения места, где находится сюрприз.

2. Самоанализ занятия (сигнальные карточки)

3. Подведение итогов занятия воспитателем.

Приложение1.

Гимнастика для глаз «Цифры»

Много с цифрами хлопот.

Уж такой они народ...

Будем цифры мы искать,

Будем глазки укреплять.

Вот я вижу: цифру 7

Держит белочка в руке. (затем дети глаза ищут цифры 4, 9, 3)

Приложение2.

Физминутка «Буратино»

Буратино потянулся Буратино потянулся,

Раз - нагнулся, два - нагнулся, три — нагнулся.

Руки в сторону развел, ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать, нужно на носочки встать.

(Дети имитируют стихотворение, выполняя движения. Руки вверх, вдох — потянулись; наклон — раз, два, три, развели руки в стороны; встали на носочки.)

Для работы в парах

Письмо Буратино

Здравствуйте ребята! По картинке на конверте вы поняли кто пишет вам письмо. Да, это Буратино. Как и вы, я в этом году иду в первый класс. Но, к сожалению, я совсем не готовился к школе. Я играл, дёргал за косички девчонок, и пропускал все занятия. А теперь для поступления в школу, мне нужно выполнить задания, которые для меня оказались очень трудными. Мне сказали, что вы хорошо занимались в детском саду и обязательно мне поможете. А я обещаю, что в школе обязательно буду хорошо учиться, выучу буквы и цифры. Мои друзья сказали, что я обязательно вас должен поблагодарить. В последнем задании будет подсказка и вы узнаете в каком месте находится сюрприз для вас. Задания на втором листочке.

Спасибо ваш Буратино!