План- конспект занятия по теме ПАПКИ. Технологическая карта занятия с ребенком с ОВЗ - РАС

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

дополнительного образования «Дом детского творчества «Радуга»

города Кургана

План-конспект учебного занятия

по теме «Папки в ОС Windows».

Программа «Компьютер и я»

Подготовил: Бобченок Владимир Евгеньевич,

педагог дополнительного образования

Курган, 2023

Раздел. Текстовый редактор MS Word

Тема занятия «Папки в ОС Windows»

Дом детского творчества «Радуга», компьютерный центр «Импульс».

Учащаяся Иванова Света. Возраст - 9 лет. Ребенок с ОВЗ - РАС

Тип занятия: Сообщение новых знаний.

Цель урока: Научиться работать с папками.

Задачи:

Обучающие: - дать представление о папках в ОС Windows;

- научить создавать папки и сохранять в них файлы;

Развивающие: - совершенствовать интеллектуальные, информационные, организационные навыки;

- развивать способности творчески мыслить;

- развивать познавательный потенциал.

Воспитательные: - создать условия для воспитания информационной культуры учащегося, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.

Коррекционно – развивающие:

-формировать доступные элементарные знания об информации;

- развивать анализаторы (слуховой, зрительный).

Оздоровительная: формирование бережного отношения к своему здоровью.

Технологии: информационно-коммуникационная технология, технология сотрудничества, здоровьесберегающая технология.

Материал к занятию: инструкционная карта с практическими заданиями, видеоролик «Физминутка», лист самооценки.

Аппаратное обеспечение: компьютер, две мышки.

Планируемые результаты:

предметные:

- будет иметь представление о папках в ОС Windows;

- научится создавать папки и сохранять в них файлы;

метапредметные:

- разовьет навыки самостоятельной работы;

- будет уметь анализировать выполненную самостоятельную работу, следовать инструкциям педагога.

личностные:

- разовьет интерес к информационным технологиям;

- будет ответственно относиться к выполнению заданий.

коррекционно – развивающие:

-сформирует доступные элементарные знания и представления об информации;

- разовьет анализаторы (слуховой, зрительный).

оздоровительная:

- сформирует бережное отношение к здоровью (выполнение физкультминутки на занятии).

Форма работы: индивидуальная

Методы обучения:

- словесные: беседа, объяснение.

- наглядные: показ материала и выполнение работы по образцу.

- практические: самостоятельная практическая работа.

Технологическая карта занятия

Ход занятия

1. Организационный момент

После взаимного приветствия - сообщение новой темы, цели и плана занятия.

2. Теоретическая часть. Актуализация знаний по предыдущей теме.

Беседа на повторение пройденного материала по теме «Хранение информации в ПК. Файлы».

Понятие файла. Виды файлов. Сохранение файлов. Открытие файлов.

Сообщение новых знаний

Зачем нужны папки. Как создать папку. Имя папки. Как сохранить файл в нужной папке. Как найти папку в компьютере. Можно ли создать папку в папке.

Объяснение нового материала сопровождается демонстрацией педагога. Света выполняет показанные педагогом действия. Делает выводы по выполненным операциям.

3. Физкультминутка

Вместе со Светой, глядя на экран, выполняем упражнения вместе с героем видеоролика.

4. Практическая часть

Выполнение практической работы по инструкционной карте. По мере необходимости педагог отвечает на вопросы и корректирует выполнение заданий.

П Р А К Т И Ч Е С К А Я Р А Б О Т А по теме «ПАПКИ»

• На рабочем столе своего ПК создайте папку ДДТ РАДУГА

• Откройте её и в ней создайте ещё одну папку КЦ ИМПУЛЬС

• В папке КЦ «Импульс» создайте 2 папки: Мои любимые сказки и Мои любимые животные

• Откройте WORD и наберите в нем поочередно 3 файла, сохраняя каждый в папке Мои любимые сказки

• В папке Мои любимые животные тоже создай и сохрани 3 файла. Фото животных скопируй из интернета

• Закройте файлы и папки. Проверьте результат своей работы.

5. Обобщение и оценка выполненной работы

Подводим итоги работы. Повторяем определение папки и порядок создания.

Рефлексия

Света выбирает смайлик

Благодарю за выполненную работу и желаю хорошего настроя на предстоящие дни

Было трудно. Надо повторить.