План-конспект урока

План-конспект урока

Предмет «Английский язык»

Класс: 3

Тема: «Our favourite food»

УМК: « Enjoy English» Биболетова М. З., Трубанёва Н.Н.

Урок английского языка проводится в 3-м классе по УМК М.З.Биболетовой.

Общение обучающихся строится на основе изученного лексического и грамматического материала 1-го раздела.

Тема: Наша любимая еда. Our favourite food.
Слайд №1.

Цель (для учителя):

организовать общение обучающихся по теме «Наша любимая еда» на основе ранее изученного речевого и языкового материала.

Задачи:

• развивать коммуникативные умения говорения, аудирования и чтения на материале темы урока;

• провести контроль сформированности умения говорить о продуктах;

• развивать умение работать с электронными источниками информации; творческие способности учащихся;

• развивать и воспитывать потребность пользоваться английским языком как средством общения;

• воспитывать качества гражданина и патриота.

Цель (для учащихся):

овладение коммуникативными навыками, закрепление лексического материала.

Оснащение урока: мультимедийное оборудование, дидактический материал (карточки с изображением продуктов).

Сценарий урока

1. Организационный момент

Good morning, children! The topic of our lesson is «Our favourite food»

2. Основная часть урока

Well, I would like to check your knowledge about food. Pay attention to the blackboard. I’ll show you the pictures and you should name what kind of food you see. Are you ready?

Слайд №2.

What is it?

Do you like apple? It’s an apple.Yes, I do.

Слайд №3.

And what is it? It is cheese.

Слайд №4. Well, the next picture is…    Yes, you are right! A cup of tea.

Слайд №5. What can you see at this picture? It is milk.

Слайд №6. So, look at this! Do you like it? This is a cabbage. Yes, I do/No, I don’t

Слайд №7. And this food is very useful, I suppose. What is it? Do you like porridge? It is porridge.

Yes, I do/No, I don’t

Слайд №8. But as for this picture I am sure that it is your favourite food

What is it? Am I right? It is a cake. Yes!

Слайд №9. And now the last picture. Who can name it? Well!

It is an orange.

b) I am pleased with your work. So I want you to tell some words about

your favourite food. (Дети называют свои любимые продукты)

с) And now let’s work with your cards. Do you have cards?

So, I shall name some kind of food and you should raise your card. Are you ready?

Cheese, milk, an orange, a cabbage, tea, a cake, ham, a carrot.

(Дети поднимают карточки с изображением продуктов)

OK! But now who wants to come to the blackboard? Your classmates will raise

the cards and you must name what you see.

Very well!

(Дети выходят к доске и называют продукты, изображенные на карточках)

d) It seems to me, It’s time to relax! Stand up, please. Will you look at the screen? Here you can see some exercise, let’s do it together!

Динамическая пауза

e) And now let’s… Wait a minute, please! Have you ever heard about Skype?

So, we have a virtual guest. If I am not mistaken, It’s a polar bear! What should we say?

Полярный медведь задает детям вопросы о еде по  Skype.

I am so sorry, but it’s time to say good-bye.

Дети общаются с гостем.

f) And what about reading? Can you read? Open your books at page number 27. Let’s read and translate these words. (Дети читают и переводят)

g) I am pleased with your reading. But now… ( Someone is knocking at the door). Well, let’s meet our guests!

(В класс входят дети в масках лисы и медведя, они принесли с собой корзину с продуктами)

Who are you?

What have you brought?

( Дети называют себя и перечисляют продукты в корзине)

OK. And now I want you to say good-bye to our guests.

3.Заключительная часть

Please, open your record books and write down your home task for the next lesson.

The lesson is over. Good bye!

( Дети записывают домашнее задание, прощаются)

Самоанализ

урока английского языка по теме  «Our favourite food»

в 3 классе МОУ «СОШ с. Широкое»

Характеризуя место данного занятия в системе уроков по изучаемой теме, я должна отметить, что это заключительный урок по теме «Our favourite food» (раздел 1-й  по учебнику Английский язык «учеб. Для 3 класса общеобразовательных учреждений / М.З.Биболетова – М., Просвещение, 2008-с.14-29).

Класс, в котором проведён урок, изучает английский язык 2-й год, отличается хорошими способностями, высокой учебной мотивацией.

Данный урок построен с учетом личностно-ориентированного обучения, с использованием информационно-коммуникативных технологий.

Цели и учебно-методические задачи урока сформированы правильно и обоснованно с учётом особенностей учебного материала, уровня подготовленности класса и места данного урока в тематическом цикле.

Для реализации поставленных задач ученикам было предложено оптимальное количество заданий среднего и высокого уровня сложности, носящих коммуникативный характер и выполняющих наряду с развивающими контролирующие функции.

Выбор активных методов обучения был целесообразен и способствовал повышению познавательной активности на уроке, высокой работоспособности класса.

В ходе урока были использованы здоровьесберегающие технологии (физкультминутка).

Все этапы урока были логически связаны, выделена главная цель. Применение ИКТ было целесообразным, способствовало развитию коммуникативных навыков и эффективности восприятия материала на уроке.

Намеченный план урока был выполнен, поставленные задачи реализованы, модель урока может быть успешно использована в образовательном процессе, так как она даёт возможность отследить уровень сформированности  речевых умений всех обучающихся класса, повышает интерес к предмету и способствует достижению нового качества образования по иностранному языку.