План-конспект урока по литературе для 5 класса по теме "Рифма.Ритм".

В поэтической мастерской

Стихотворная и прозаическая речь. Ритм, рифма, строфа.

Сравните предложения:

• 1) Белый , пушистый снег кружится в воздухе и тихо падает на землю.

• 2) Белый снег, пушистый В воздухе кружится  И на землю тихо  Падает, ложится.

• Ритм – это повторение каких-либо однозначных явлений через равные промежутки времени ( например, чередование ударных и безударных слогов в строке)

Наблюдение за рисунком стихотворного ритма.

• На дво- рах  и до- мах (Б-Б- У -Б-Б- У )
• Снег ле- жит  по-лот- ном (Б-Б- У -Б-Б- У )
• И от  солн -ца блес- тит (Б-Б- У -Б-Б- У )
• Раз-но- цвет -ным ог- нем . (Б-Б- У -Б-Б- У )

• Рифма – это созвучие окончаний стихотворных строк. По-гречески слово «рифмос» означает «стройность», «соразмерность».

Найдите рифмы в строках стихотворений любимых и известных поэтов.

• Заколдован невидимкой. Дремлет лес под сказку сна . Словно белою косынкой Подвязалася сосна .  (С. Есенин)
• Снега покрыли гладкие равнины, Едва заметен санок первый след, Румянец нежный льет закатный свет, Окрася розою холмов вершины.  (М. Кузмин)

«Алло! Ищем таланты!».

• 1) ……………зима,
• ……………… лужи.
• ……………… .бела
• ……………… стужи.
• 2)…………………береза
• ………………… ...окна
• …………………… .мороза
• …………………… .одна.

• Пришла, рассыпалась; клоками Повисла на суках дубов; Легла волнистыми коврами Среди полей, вокруг холмов;
• Брега с недвижною рекою Сравняла пухлой пеленою; Блеснул мороз. И рады мы  Проказам матушки-зимы. 
• (А.С.Пушкин)

Самостоятельная работа. Задание: определи вид рифмы:

• Еду. Тихо. Слышны звоны
• Под копытом на снегу.
• Только серые вороны
• Расшумелись на снегу.
• Снег падает, слегка кружится,
• На землю медленно ложится.
• Вот солнце в облаках мигает,
• И иней на снегу сверкает.

Проверим.

• Улицей гуляет Дедушка  Мороз, Иней рассыпает По ветвям  берез.
• Ходит, бородою Белою трясет, Топает  ногою, Только треск  идет.  

Домашнее задание.

• - Очень рада! Значит можно Всем в поэтов поиграть. И домашнее заданье Вам в стихах хочу я дать.
• ------------------------- океану -------------------------- матрос -------------------------- обезьяну -------------------------- привез
• ---------------------------- тоскуя ------------------------- - напролет ----------- -----------------такую ------------ ----------------поет
• -----------------------------юге ------------ ----------------кустах ---------------------------- подруги ------------- ---------------хвостах
• --------------------------- бананы --------------------------- моей -------------------------- обезьяны ----------- ---------------людей.

• Спасибо за внимание!