Методическая разработка по
«СТРОЕВОЙ ПОДГОТОВКЕ»
Тема «Повороты в движении»
«Согласовано»
Директор Диевской средней школы
__________ Мухамедиева Г.Х
« » 201 год
ПЛАН - КОНСПЕКТ
раздел
«Строевая подготовка»
Тема «Повороты в движении»
ТЕМА №4 «ПОВОРОТЫ В ДВИЖЕНИИ»
УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ:
ВРЕМЯ:
МЕТОД:
МЕСТО:
МАТЕРИАЛЬНО- ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА: | Вырабатывать навыки у учащихся в выполнении строевых приемов на месте. Дать практику в управления подразделением в движении строевых приемов. Воспитывать у учащихся волю, коллективизм, настойчивость в выполнении строевых приемов 40 мин практическое занятие с полувзводом строевая площадка плакаты, стенды Строевой устав, гл.2, стр.425 2. Строевая подготовка, стр.72-78 |
Учебные вопросы и расчет времени
№ п/п | Ход занятия | Время, мин |
1 | Вводная часть | 2 |
2 | Основная часть «Выполнение команд «Напра-Во», «Пол-оборота на пра-Во» в движении».
«Выполнение команд «Нале-Во», «Пол-оборота
на ле-Во» в движении».
«Выполнение команд «Кругом – Марш»».
| 40 10 10 15 |
3 | Заключительная часть | 3 |
занятие проводить на строевом плацу с полувзводом методом рассказа, показа и тренировки;
начинать занятие с осмотра внешнего вида и готовности обучаемых к проведению занятия;
при отработке учебных вопросов занятия использовать зеркала и стенды строевого плаца;
на занятии использовать по парную тренировку (зеркальный метод);
во время проведения занятия поочередно назначать учащихся командирами отделения и взвода для привития командных навыков;
при отработке строевых приемов по элементам использовать барабан.
ХОД ЗАНЯТИЯ | |||
№ п/п | Содержание занятия и учебные вопросы | Время, мин. | Действия руководителя и учащихся |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 |
Вводная часть
Построение на занятие и выход к месту занятия. | 2
|
принять рапорт дежурного по учебному взводу; проверить наличие личного состава; проверить внешний вид; объявить тему, цель занятия и учебные вопросы. |
2 | Основная часть 1-ый учебный вопрос «Выполнение команд «Напра-Во», «Пол-оборота Напра-Во» в движении»
| 10 | Для поворота направо и пол-оборота направо исполнительная команда подается одновременно с постановкой на землю правой ноги. Разучивание с отделением поворотов в движении начинается с показа их руководителем занятия. После показа руководителем поворота направо в движении в целом поворот разучивается по разделениям на три счета. Руководитель командует «Поворот в движении направо, по разделениям: делай – Раз, делай –Два, делай – Три». По счету «Делай – Раз» необходимо сделать строевой шаг левой ногой вперед, произведя взмах руками в такт шага и остановиться в положении с опущенными руками. По счету «Делай – Два» резко повернуться направо на носке левой ноги одновременно с поворотом вынести правую ногу вперед и сделать шаг в новом направлении. По счету «Делай – Три» приставить левую ногу. Под следующий счет «Делай - раз», «Делай - Два», «Делай – Три» прием повторяется сначала и т.д. Для тренировки руководитель занятия рассчитывает отделение на первый и второй, располагает студентов друг против друга в восьми шагах с интервалами 4 шага, чтобы каждый из них находился против малого квадрата на внутренних линиях строевой площадки. |
1 | 2 | 3 | 4 |
| 2-ой учебный вопрос «Выполнение команд «Нале-Во», «Пол-оборота нале-Во» в движении» | 10 | Тренировка проводится на четыре счета с движением три шага вперед по команде «Поворот в движении направо на четыре счета, шагом – Марш» и подсчитывает «Раз, два, три, четыре». Упражнение повторяется.Учащиеся совершают движение по квадрату 4х4 шага. Вначале темп движения 60 шагов в минуту, а затем 110-120 шагов в минуту под барабан. Для поворота налево и пол-оборота налево исполнительная команда подается одновременно с постановкой на землю левой ноги. Перед отработкой поворота налево руководитель занятия подчеркивает, что он выполняется также, как и поворот в движении направо с той лишь разницей, что поворот налево производится после четырех шагов, а под очередной счет «Раз» выполняется поворот на носке правой ноги. Исполнительная команда подается одновременно с постановкой на землю левой ноги. Для тренировки руководитель занятия отводит отделение на шаг назад и располагает на внешней линии прямоугольника. Выполнение поворота начинается по команде «Поворот в движении налево на четыре счета, шагом – Марш» и затем ведется под счет «Раз, два, три, четыре», а под следующий громкий счет «РАз» студенты делают поворот и шаг, под счет «Два, три, четыре» продолжают движение. Завершаться тренировка может под счет самих обучаемых или под барабан. Для лучшего усвоения рекомендуется проводить тренировку в повороте направо и налево слитно по малому и большому квадрату строевой площадки, для чего отделение двигается с дистанцией между учащихся четыре шага. |
| 3-ий учебный вопрос «Выполнение команд «Кругом – Марш». | 15 | Перед изучением поворота кругом в движении руководитель занятия накануне изучает с личным составом требования ст.40 Строевого устава. Поворот в движении кругов требует особо тщательного обучения, более длительной тренировки. Руководитель занятия обращает внимание студентов на то, что поворот в движении кругом в отличие от поворотов направо и налево выполняется на носках обеих ног и движение после поворота начинается с левой ноги в тот момент, когда ноги находятся на носках. Опускаться на пятки после поворота не разрешается. |
1 | 2 | 3 | 4 |
| | | Руководитель разъясняет, что для поворота кругом в движении исполнительная команда «Марш» подается одновременно с постановкой правой ноги на землю, а затем на три счета выполняется поворот. Обучение повороту кругом в движении начинается по разделениям на четыре счета по команде «Поворот в движении кругом, по разделениям делай – Раз, делай - Два, делай – Три, делай – Четыре». Для поворота кругом по счету «Делай – Раз» учащихся делают шаг вперед с левой ноги и остаются в таком положении, а по счету «Делай – Два» выносят правую ногу на полшага вперед и несколько влево и, резко повернувшись в сторону левой руки на носках обеих ног, остаются в таком положении. По счету «Делай - Три» делают шаг с левой ноги вперед, а по счету «Делай - Четыре» приставляет правую ногу. Упражнение повторяется в такой же последовательности в новом направлении сначала под счет руководителя, а затем самостоятельно по счету обучаемых или под барабан. При выполнении поворота кругом особое внимание обращается на резкость поворота, а также на движение рук а такт шага, т.е. когда по счету «Делай – Два» вначале выносится правая нога на полшага вперед, следует вместе с ней посылать левую руку вперед, а правую назад. Как только правая нога опустилась на носок, руки должны быть опущены. В момент начала поворота на носках обеих ног руки, двигаясь в такт шага, окажутся вниз. По счету «Делай – Тир» правая рука начинает движение вперед, а левая назад. Руководитель занятия внимательно следит за тем, чтобы при выносе правой ноги вперед на полшага руки преждевременно не прижимались. Особое внимание во время тренировки в выполнении поворота в движении руководитель занятия уделяет координации движения рук в такт шага. Тренировка в выполнении этого приема может проводиться в комплексе с движением три шага вперед по команде «Поворот кругом с движением три шага вперед, шагом – Марш», а под счет «Раз, два, три» делаются три шага, под счет |
1 | 2 | 3 | 4 |
| | | «Четыре» - поворот кругом. Заканчивая занятие, тренирую в движении строевым шагом и выполнении поворотов одновременно всех учащихся. Для этого расставляет их на строевой площадке с дистанцией четыре шага и приказывает, чтобы они по команде прошли этот прямоугольник в течение 30 секунд. По команде руководителя «Строевым шагом – Марш» учащихся начинают движение, а командир следит за ними и через 30 секунд подает команду «Стой». По команде «Стой» учащихся останавливаются, а по команде «Вольно», «Заправиться» смотрят, достигли ли они того места, откуда начали движение. Затем это упражнение повторяется под барабан. Поворот и полуоборот направо и налево при движении шагом, поворотом на одном месте на два счета и в такт бега. Поворот кругом на бегу производится в сторону левой руки на одном месте, на четыре счета в такт бега. |
3 | Заключительная часть | 3 | напомнить тему и цель занятия; ответить на возникшие вопросы; подвести итог занятия; указать на недостатки отдельных учащихся; дать рекомендации над чем работать; отметить лучшее отделение и отличившихся учащихся; оценить личный состав; дать задание на самоподготовку: изучить ст. 30-38 Строевого устава ВС РК. |
преподаватель НВП А И Нерин