План-конспект урока самопознания "О доброжелательности"

Цель: Раскрыть тему урока через ценность «праведное поведение»

Задачи: раскрывать значение понятия «доброжелательный чело­век»;

• развивать потребность дарить радость окружающим лю­дям;

• воспитывать чуткое и доброжелательное отношение уча­щихся к себе и другим.

Ресурсы:

Ход урока:

1. Орг.момент. Позитивный настрой.

2. Проверка домашнего задания.

Примечания

3.Позитивное высказывание (цитата).

Доброе намерение — половина счастья.

Народная мудрость

• Как вы понимаете эту мысль?

• Как вы думаете, доброе намерение и доброе желание - од­но и то же?

(Ответы учащихся).

плакат с цитатой урока

4.Рассказывание истории (беседа).

Просмотр мультфильма «Просто так!»

Краткое содержание мультфильма

По лесу идет мальчик с огромным букетом цветов и напевает мелодию без слов. Навстречу ему бредет грустный ослик. Маль­чик, желая поднять ослику настроение, дарит ему букет и на во­прос о причине подарка отвечает: «Просто так!». Ослик преоб­ражается от столь доброжелательного поступка мальчика и тоже начинает напевать веселую мелодию, пока не видит грустную белочку. Ослик дарит букет белочке, она радуется и подхватывает веселую мелодию. Навстречу идет медведь, который стара­ется спрятать лукошко от белочки за спиной. Белочка, не заду­мываясь, дарит медведю букет, который он принимает, сказав в ответ; «А у меня ничего нет!» Зверята продолжают путь вместе. Встретив препятствие — маленький овражек, медведь теряет равновесие и падает. Белочка помогает своему спутнику, и тогда благодарный медведь отдает ей все, что лежит в лукошке. На вопрос белочки, за что ей этот подарок, расщедрившийся обита­тель леса отвечает: «Просто так!»

• Отчего менялось настроение у героев мультфильма?

• Почему мультфильм называется «Просто так»?

• Как можно дарить радость и доброту другим?
  (Ответы учащихся).

видеозапись мультфильма «Просто так»

5.Творческая деятельность, групповая работа.

Как можно проявить доброжелательность по отношению к окружающим? Напишите об этом на лепестках цветка.

Работа в тетрадях.

6.Групповое пение.

Звучит фонограмма песни «Дорога добра». Учитель и уча­щиеся подпевают.

аудиозапись песни «Дорога добра» на сл. и муз. Т. и С. Никитиных.

7.Домашнее задание.

Вклейте в рамку фотографию знакомого человека, которого вы считаете доброжелательным. Объясните свой выбор.

В тетради

8.Заключительная минута тишины.

• Всегда приятно видеть, как дети улыбаются друг другу. Сегодня я приглашаю вас совершить путешествие на прекрасный остров, который называется «Остров Доброты и Отзывчивости». Если вам хочется, то вы можете закрыть глазки и послушать музыку. (Звучит музыка. Пауза).

• Представьте себе красивый, зеленый остров, вокруг которого плещутся волны теплого моря (пауза). На этом острове живут мальчики и девочки. Мальчики сильные и смелые, а девочки – нежные и ласковые (пауза). Они очень дружные и веселые ребята. Всем девочкам и мальчикам хорошо вместе. Они умеют дружить и никогда не ссорятся (пауза). Всем мальчикам и девочкам радостно и хорошо вместе. Они улыбаются солнышку и держат друг друга за руки. Они – настоящие друзья, потому что добрые и отзывчивые (пауза).

Я скажу: «Хорошо быть добрым! Хорошо быть отзывчивым!», и вы откроете глазки. Вздохните глубоко. Потянитесь ручками вверх. Хорошо. Молодцы