Открытый урок по технологии в 5 классе.
Учитель технологии МБОУ СОШ №11
Шимановская Л.М.
Тема: Вышивание
Тип урока: изучение нового материала.
Цели урока:
Ознакомить учащихся с вышивкой.
Способствовать развитию творческого мышления.
Воспитывать вдумчивость, деловитость, самостоятельность.
Методы обучения:
Объяснительно – иллюстративный - объяснение, демонстрация.
Репродуктивный - упражнения.
Дидактический материал: Н.В.Синица, Симоненко В.Д. «Технология ведения дома» Обучающий труд. Учеб. для учащихся 5-х классов общеобразовательных учреждений / –М. Вента-Граф,2012 г.
Презентации «История вышивки», «Организация рабочего места», «Инструменты, приспособления и материалы»
Оборудование и инструменты: иголка, нитки.
Межпредметные связи: история, черчение, рисование.
Содержание урока:
Теоретическая часть: Наиболее интересные и нужные сведения о вышивке.
Практическая часть: Практическая работа «Перевод рисунка на ткань».
Структура урока:
1.Организационный момент
2.Изложение нового материала
3.Практическая работа учащихся
4.Закрепление нового материала
5.Подведение итогов урока
Ход урока:
1. Организационный момент
2. Изложение нового материала
Вышивка
| 
| Вышивка является одним из самых любимых и распространенных видов рукоделия. В старину на Руси все женщины владели эти искусством. Вышивка была связана со стародавними обычаями и обрядами русского крестьянства. С помощью иглы и различных нитей русские женщины превращали простую ткань в произведение искусства. |
| Девочка семи - восьмилетнего возраста начинала готовить себе приданое, и к пятнадцати - шестнадцать годам должна была иметь праздничную и будничную одежду, скатерти, подзоры, полотенца, которых должно было хватить на несколько лет. Готовили полотенца, которыми одаривали на свадьбе родню жениха и почетных гостей. Перед свадьбой устраивалась выставка изделий и по их числу, и качеству судили о мастерстве и трудолюбии невесты Искусство вышивания имеет многовековую историю. В далекие времена, когда люди жили разобщенно, каждый народ, а иногда и небольшое селение имели свои особенности в вышивке и других видах народного творчества. С расширением связей между отдельными районами местные особенности обогащали друг друга. Из поколения в поколение отрабатывались и улучшались узоры и цветовые решения, создавались образцы вышивки с характерными национальными чертами.
|
|
|
| Человек всегда стремился украсить свое жилье да и себя разными поделками. Изыскания археологов показывают, что еще в каменном веке человек расписывал стены пещер, носил украшения из камня, а затем и из металла. Конечно, древняя одежда из шкур, кожи и ткани не могла сохраниться, ее век недолог. Однако в музеях можно познакомиться с замечательными, изысканными по технике вышивками XV и XVI веков. | 
|
|
| 
| Вышитую одежду мы видим и на картинах эпохи возрождения. По виду этих работ легко можно предположить, что вышивать, плести кружево, вязать человек умел значительно раньше. Ведь само изготовление одежды привело к изобретению иглы и крючка, зародило простейшие швы, которые теперь мы называем «вперед иголку», «назад иголку», стебельчатый и тамбурный швы, Можно предположить, что название «тамбурный» шов произошло от способа вышивки по ткани, натянутой на пяльцы, как на тамбурин - бубен. И вышивали-то с помощью крючка, располагая моток пряжи под пяльцами и протаскивая петельки нити крючком с изнанки на лицо. На поверхности ткани образовывались узоры из ряда петелек - то, что мы теперь называем тамбурным швом. Впоследствии научились выполнять этот шов иглой, а вязание крючком очень часто по всему миру называют тамбурным вязанием. |
|
| 
|
| Рисунку придавали магическое значение, некоторые изображения были так называемыми «оберегами», которые, согласно поверьям, оберегали дом, животных и людей от болезней и бед. Но это особая и очень интересная тема, теперь утратившая свое былое значение. Рукоделием занимались женщины на селе преимущественно в зимнюю пору, когда освобождались от работы в поле, в лесу и на огороде. Зимний день короткий, а работать можно было только днем, лишь в исключительных случаях при лучине или, позже, при свече. | 
|
|
|
|
| 
|
| Во Владимирской области в пос. Мстёра родилась и другая разнвидность глади - «мстёрская белая гладь». Ее выполняют по очень тонкому полотну, по батисту и маркизету. Традиционно вышивают тонкими белыми нитями по белой ткани. (Теперь вышивают и по цветной ткани нитями в тон ткани.) Техника этой вышивки - двусторонняя гладь, гладь с настилом, подкладная гладь (теневая), краевая гладь, проколы и прорези, тонкие накладные сетки, все виды простых швов, узелки, россыпь и самая сложная техника - стяги, которые выполняют по счету нитей тонкой ткани. | 
|
|
| 
| Разумеется, с развитием торговли пришло на Русь и «заморское» рукоделие - вышивка шелком, металлизированной нитью, бисером. Хотя использование в вышивке каменьев и особенно речного жемчуга (которым Русь была очень богата) у нас существует с очень давних пор. Да и бисер делать мы научились очень давно. Одежда бояр и боярышень, кокошники и душегрейки были очень богато расшиты. Вместе с христианской верой пришло на Русь и золотошвейное искусство. |
|
Инструменты, приспособления и материалы Иглы для вышивальных работ необходимо иметь набор игл для вышивания. Самые тонкие иглы №1 используются для вышивки на тонких тканях тонкими нитками в одно сложение. Иглы №2-5 применяются для вышивания на льняных тканях. Толстые иглы № 12 используются для работы на толстых тканях, для вышивания
ирисом, шерстяными или синтетическими нитками.
2. Ткань. Для вышивания подойдут однотонные хлопчатобумажные, льняные, шелковые, шерстяные и смешанные ткани.
З. Нитки. Лучшие нитки для вышивания – мулине. Эти нитки имеют стойкую окраску, блеск и необходимую прочность. Кроме того, в современной вышивке используются ирис, бумажный, шелковый и шерстяной гарус, шерстяные и синтетические нитки. Подбирая нитки дня вышивания, следует помнить, что они должны быть крепкими, равномерно окрашенными и устойчивыми к воде и свету.
4. Пяльцы пластмассовые или деревянные круглые с винтом, регулирующим натяжение ткани.
5. Ножницы: маленькие с загнутыми концами - для подрезания ниток и большие - для раскроя
6. Наперсток металлический или пластмассовый подбирается на средний палец правой руки (необходим для предохранения пальцев от уколов).
7. Сантиметровая лента для определения точного размера изделия, расположения основных линий упора и т.п.
1.
8. Остро отточенный мягкий и твердый карандаши для перевода рисунка на ткань.
9. Копировальная бумага дня переноса рисунка на ткань желтого, красного или зеленого цвета.
10. Калька - лист прозрачной белой бумаги. Используется для перевода изображений, рисунков, орнаментов и т.п.
Рабочее место
Рабочее место для выполнения вышивальных работ должно быть удобным. Стол со всеми инструментами и приспособлениями должен стоять так, чтобы свет на работу падал с левой стороны или спереди.
Нитки можно хранить в полотняном мешочке или шкатулке, инструменты в специальной коробке, а листы кальки с узорами - в папке. Инструменты и приспособления удобно располагать в правой части стола, а инструменты - в левой.
Очень важно принять правильное положение при вышивании, т.к. неправильная посадка приведет к быстрой утомляемости, а впоследствии к сутулости, искривлению позвоночника и к близорукости. Во время работы груд не должна быть сжата, корпус немного наклонен вперед, ноги, если возможно, на небольшой подставке. Расстояние от глаз до работы составляет 25-З0 см. Стул должен стоять так, чтобы можно было опираться на его спинку.
Во время работы большое значение имеет правильная постановка рук вышивальщицы: левая рука держат пяльцы, а правая - выполняет вышивку. Очень удобно вышивать на пяльцах, которые можно прикрепить к поверхности стола специальным винтом. В этом случае в процессе вышивания участвуют обе руки. Левая рука располагается внизу, а правая - над пяльцами. Правая рука проводит иглу на изнаночную сторону вышивки острым ее концом, а левая, взяв иглу за острие, выводит ее на лицевую сторону тем же (острым) концом.
Нить затягивают правой рукой. Так следует вышивать на плотных тканях. Если вышивка выполняется на редких тканях или строчевой сетке, то иглу с изнаночной на лицевую сторону выводят тупым концом.
Технология процесса вышивания
1. Выстирать ткань.
2. Подсушить в махровом полотенце.
3. Хорошо отутюжить во влажном состоянии.
4. Перевести рисунок на ткань с помощью цветной копировальной бумаги.
5. Заправить ткань в пяльцы хорошо ее натянуть по долевой нити и по утку.
6. Выполнить закрепление нити в начале работы.
7. Выполнить вышивку.
8. Выполнить закрепление нити в конце работы с изнаночной стороны вышивки.
9. Выполненную работу осторожно выстирать.
10. Накрахмалить чистое изделие, подсушить в махровом полотенце, скатанном трубочкой.
11.Отутюжкгь работу с изнаночной стороны во влажном состоянии на чистой подстилке
Правила техники безопасности
При работе с ножницами, ручной иглой и булавками
1. Опасности в работе:
повреждение пальцев иглой и булавками;
• глотание игл и булавок;
•травма руки ножницами;
• травма глаз.
2. Что нужно сделать до начала работы:
• проверить исправность ножниц, игл и булавок;
• ножницы должны быть хорошо заточены и отрегулированы
• на инструментах не должно быть ржавых пятен;
• класть ножницы справа сомкнутыми лезвиями, направленными от себя;
• булавки хранить в коробке с плотно закрывающейся крышкой .
3. Что нужно делать во время работы:
• не подходить во время работы (раскроя) к ученице, работающей ножницами;
• прикреплять выкройки к ткани острыми концами булавок в направлении от себя, чтобы при движении руками вперед и в стороны не уколоться;
• перед примеркой проверить, не остались ля в изделии булавки или иголки;
• вкалывать булавки во время примерки так, чтобы не уколоться при повороте шеи или при движении рукой;
4. Что нужно сделать после окончания работы:
• собирать все используемые в работе инструменты;
• сложить инструменты в рабочую коробку;
• убрать рабочее место.
3. Закрепление материала
1. Какие инструменты и приспособления используются в вышивке?
2. Какие ткани подходят для вышивания?
3. Каким требованиям должно отвечать рабочее место для вышивания?
4. Какое положение тела считается правильным при вышивании?
5. Назови технологию процесса вышивания.
4. Практическая работа «Перевод рисунка на ткань»
Вводный инструктаж
Переведи рисунок на ткань, используя копировальную бумагу, для этого:
1. Положи лист бумаги с нанесенным на него изображением на поверхность стола рисунком вверх.
2. Накрой лист калькой так, чтобы она закрывала весь рисунок.
3. Переведи изображение на кальку мягким карандашом М.
4. Найди центр подготовленной ткани.
5. Расположи рисунок на кальке строго по цвету ткани.
6. Приколи кальку к ткани по двум противоположным сторонам.
7. Вложи копировальную бумагу между тканью и калькой масляной стороной вниз.
8. Обведи узор по контуру остро отточенным твердым карандашом
9. Удали с поверхности ткани лишние приспособления.
Самоконтроль: 1. Рисунок на ткани должен быть яркий и четкий. 2.
Контур изображения не должен прерываться. З. Линии рисунка
должны быть ровными и плавными.
Самостоятельная работа и текущий инструктаж
Целевые обходы:
организация рабочего места;
взаимодействие учащихся между собой;
при наличии одних и тех же ошибок остановить работу, указать причины и способы устранения.
Заключительный инструктаж
5. Закрепление пройденного материала
Из каких этапов состоит подготовка ткани к работе?
Как осуществляется разметка рисунка?
Какими способами можно осуществить перевод рисунка на ткань?
Каким образом можно увеличить или уменьшить рисунок?
Какие правила отрезания нитки и вдевания ее в иголку вы знаете?
Какие способы закрепления рабочей нитки на ткани вы знаете?
В чем заключается окончательная обработка вышитых изделий?
6. Подведение итогов урока
Получите свидетельство
Вход
План-конспект урока по технологии "Вышивка" (0.86 MB)
0
5973
782
Нравится
0
