Специально для учителей!

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Разработки / Информатика / Уроки / 5 класс / План-конспект урока по информатике "Ввод информации в память компьютера. Клавиатура. Группы клавиш"

Зимняя распродажа инструментов учителя! Получите доступ ко всем видеоурокам для предмета или класса со скидкой 90 %

План-конспект урока по информатике "Ввод информации в память компьютера. Клавиатура. Группы клавиш"

Урок познакомит учащихся с устройствами ввода информации в компьютер, позволит изучить группы клавиш.

Рощупкина Ольга Викторовна

10.11.2014

Описание разработки

Цель урока:

познакомить учащихся с устройствами ввода информации в компьютер, изучить группы клавиш.

Задачи:

обучающие (формирование познавательных и логических УУД):

- ввести основные понятия: устройства ввода информации, клавиатура, группы клавиш;

- показать основных группы клавиш клавиатуры;

- отработать навык набора текста.

развивающие (формирование регулятивных УУД):

- развитие умения ставить перед собой цель - целеполагание, как постановку учебной задачи на основе того, что известно с тем, что не известно; планирование - определение промежуточной цели с учетом конечного результата;

- формирование информационной культуры учащихся, дисциплинированности, усидчивости, развитие памяти.

воспитательные: (коммутативных и личностных УУД):

- планирование учебного сотрудничества с учителем и с учениками;

- учиться смыслообразованию, т. е. устанавливать связь между учебной целью и мотивом, между результатом учения, побуждающим деятельность и тем, ради чего она осуществляется.

Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная.

Необходимое техническое оборудование: ПК для каждого ученика, проектор, интерактивная доска.

Структура и ход урока.

План-конспект урока информатики

3. Практическая работа за компьютером.

3. Анимация "Клавиша контекстного меню".

Демонстрация назначения клавиши контекстного меню.

4. Анимация "Приемы выделения со вспомогательными клавишами "Ctrl" и "Shift".

Демонстрация назначения вспомогательных клавиш.

Учитель задает задание по рабочей тетради стр. 61 №10.

5. Анимация "Положение рук. Привязка клавиш к пальцам".

Демонстрация положения рук.

6. Клавиатурный тренажёр для букв "в" и "л".

7. Клавиатурный тренажёр для букв "а", "л", "м", "р", "ы".

Выполните практическую работу № 1 (учебник, стр. 138 – 139).

Оказание помощи при выполнении п. 3 - при запуске программы Блокнот.

Выполнение клавиатурного тренажера. Работа с ЭОР.

Весь материал - в документе.

Содержимое разработки

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Ввод информации в память компьютера. Клавиатура. Группы клавиш.

	ФИО (полностью)	Рощупкина Ольга Викторовна
	Место работы	МБОУ СОШ №3 г.о. Самара
	Должность	Учитель
	Предмет	Информатика
	Класс	5
	Тема и номер урока в теме	Ввод информации в память компьютера. Клавиатура. Группы клавиш.
	Базовый учебник	Л.Л Босова «Информатика и ИКТ» 5

Цель урока:

познакомить учащихся с устройствами ввода информации в компьютер, изучить группы клавиш.

9. Задачи:

- обучающие (формирование познавательных и логических УУД):

ввести основные понятия: устройства ввода информации, клавиатура, группы клавиш;
показать основных группы клавиш клавиатуры;
отработать навык набора текста.

- развивающие (формирование регулятивных УУД):

развитие умения ставить перед собой цель – целеполагание, как постановку учебной задачи на основе того, что известно с тем, что не известно; планирование – определение промежуточной цели с учетом конечного результата;
формирование информационной культуры учащихся, дисциплинированности, усидчивости, развитие памяти.

- воспитательные (коммутативных и личностных УУД):

планирование учебного сотрудничества с учителем и с учениками;
учиться смыслообразованию, т.е. устанавливать связь между учебной целью и мотивом, между результатом учения, побуждающим деятельность и тем, ради чего она осуществляется.

10. Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

11. Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная.

12. Необходимое техническое оборудование: ПК для каждого ученика, проектор, интерактивная доска.

13. Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
1	Организационный момент		Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку.	Приветствие учителя, проверка готовности к уроку.	1 мин.
2	Объяснение нового материала и закрепление.		Дать определение Клавиатуры.	Слушают	15мин. 1мин.
		1.Анимация "Группы клавиш и их назначение	1.Демонстрация Назначение групп клавиш и их возможности. Учитель задает вопросы. Учитель задает задание по рабочей тетради стр.58 №7	Просмотр. Ответы. Ученики выполняют задание. Просмотр.	.5 мин.
		2. Анимация "Дополнительная цифровая клавиатура	2.Демонстрация Назначение клавиш дополнительной цифровой клавиатуры.	Просмотр.	1 мин.
		3.Анимация "Клавиша контекстного меню"	3.Демонстрация Назначение клавиши контекстного меню.	Просмотр	1 мин.
		4. Анимация "Приемы выделения со вспомогательными клавишами "Ctrl" и "Shift"	4.Демонстрация Назначение вспомогательных клавиш. Учитель задает задание по рабочей тетради стр. 61 №10	Просмотр Ученики выполняют задание. Просмотр.	5 мин.
		5. Анимация "Положение рук. Привязка клавиш к пальцам"	5.Демонстрация Положение рук	Просмотр	2 мин.
3	Практическая работа за компьютером	6. Клавиатурный тренажёр для букв "в" и "л" 7. Клавиатурный тренажёр для букв "а", "л", "м", "р", "ы"	Выполните практическую работу № 1 (учебник, стр. 138 – 139). Оказание помощи при выполнении п.3 - при запуске программы Блокнот. Выполнение клавиатурного тренажера. Работа с ЭОР.	Выполняют практическую работу № 1 в программе Блокнот. Выполняют работу за ПК.	15 мин.
4	Итоги урока		Учитель задаёт вопросы.	Дети отвечают.	5 мин.
5	Домашнее задание		Учитель проговаривает: Домашнее задание: §2.3, §3.11, вопросы устно. РТ: с.57 №6, с.62 №11. Выучить назначение основных клавиш клавиатуры.	Дети записывают в дневник.	4 мин.

Приложение к плану-конспекту урока

Ввод информации в память компьютера. Клавиатура. Группы клавиш.

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1.	Анимация "Группы клавиш и их назначение"	. И-тип	Анимация Мультимедиа	http://school-collection.edu.ru/catalog/res/ef01b828-5322-45cf-9f15-0c62e4852cae/?from=7ed38401-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&
2	Анимация "Дополнительная цифровая клавиатура"	И-тип	Интерактивное задание Мультимедиа.	http://school-collection.edu.ru/catalog/res/d1d68068-4ea9-4886-aea7-69c01b05f7fb/?from=7ed38401-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&
3	Анимация "Клавиша контекстного меню"	И-тип	Анимация Мультимедиа.	http://school-collection.edu.ru/catalog/res/bad5b13f-e002-464d-816a-193a1851b197/?from=7ed38401-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&
4	Анимация "Приемы выделения со вспомогательными клавишами "Ctrl" и "Shift"	И-тип	Анимация Мультимедиа	http://school-collection.edu.ru/catalog/res/41c1c231-2cef-475e-83e4-beeadf5c12e0/?from=7ed38401-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&
5	Анимация "Положение рук. Привязка клавиш к пальцам"	И-тип	Анимация Мультимедиа	http://school-collection.edu.ru/catalog/res/9af50ad7-d6a7-4782-a92d-6bd4de9be3a7/?from=7ed38401-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&
6	Клавиатурный тренажёр для букв "в" и "л"	П-тип	Интерактивное задание	http://school-collection.edu.ru/catalog/res/0e54ccc1-da49-4ae2-87b6-00cc0535ee5d/?from=f9e9dfa0-6a9b-11da-8cd6-0800200c9a66&interface=pupil&class=43&subject=19
7	Клавиатурный тренажёр для букв "а", "л", "м", "р", "ы"	П-тип	Интерактивное задание	http://school-collection.edu.ru/catalog/res/0d0eaa12-3ba7-4ac3-ac51-a1ac75abf459/?sort=order&from=f9e9dfa0-6a9b-11da-8cd6-0800200c9a66&interface=pupil&class=43&subject=19&rubric_id[]=37269&rubric_id[]=37272&rubric_id[]=37273&rubric_id[]=37274&rubric_id[]=37275&rubric_id[]=37276&rubric_id[]=37283&rubric_id[]=37285&rubric_id[]=37286

Ввод информации в память компьютера. Клавиатура. Группы клавиш.

Цель урока:

познакомить учащихся с устройствами ввода информации в компьютер, изучить группы клавиш.

Задачи:

- обучающие (формирование познавательных и логических УУД):

ввести основные понятия: устройства ввода информации, клавиатура, группы клавиш;
показать основных группы клавиш клавиатуры;
отработать навык набора текста.

- развивающие (формирование регулятивных УУД):

развитие умения ставить перед собой цель – целеполагание, как постановку учебной задачи на основе того, что известно с тем, что не известно; планирование – определение промежуточной цели с учетом конечного результата;
формирование информационной культуры учащихся, дисциплинированности, усидчивости, развитие памяти.

- воспитательные (коммутативных и личностных УУД):

планирование учебного сотрудничества с учителем и с учениками;
учиться смыслообразованию, т.е. устанавливать связь между учебной целью и мотивом, между результатом учения, побуждающим деятельность и тем, ради чего она осуществляется.

Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная.

Необходимое техническое оборудование: ПК для каждого ученика, проектор, интерактивная доска.

Учебная литература:

Информатика. Учебник для 5 класса. Л.Л. Босова. 2005г;

Информатика. Рабочая тетрадь для 5 класса. Л.Л. Босова. 2005г;

План урока.

Организационный момент (1 мин).

Объяснение и закрепление нового материала (15 мин).

Компьютерный практикум. Работа 1. (15 минут).

Итог урока. Домашнее задание. (4 мин).

Ход урока	УУД
1. Организационный момент. Здравствуйте, ребята! Садитесь. Начнем урок. Сегодня мы изучим новую тему и выполним практическую работу за компьютерами.	Элементы волевой саморегуляции
2. Объяснение нового материала. Для того чтобы успешно работать на компьютере, необходимо хорошо ориентироваться в клавишах клавиатуры – важнейшего устройства ввода информации в память компьютера. Они различаются формой, размером и количеством командных кнопок. 1.Демонстрация. Анимация "Группы клавиш и их назначение" 1.На какие группы можно условно разделить клавиши? 2.Для чего предназначена каждая группа клавиш? Учитель задает задание по рабочей тетради стр.58 №7 2.Демонстрация. Анимация "Дополнительная цифровая клавиатура" 3.Демонстрация. Анимация "Клавиша контекстного меню" 4.Демонстрация. Анимация "Приемы выделения со вспомогательными клавишами "Ctrl" и "Shift" Учитель задает задание по рабочей тетради стр. 61 №10 5. Демонстрация. Анимация "Положение рук. Привязка клавиш к пальцам"	Структурирование знаний, поиск и выделение необходимой информации, умение обосновать свое мнение.
3. Практическая работа за компьютером. Выполните практическую работу № 1 (учебник, стр. 138 – 139). В программе Блокнот. Выполнение клавиатурного тренажера	Контроль в форме сличения собственного результата с заданным эталоном, коррекция.
4. Итоги урока Вопрос: Какова тема сегодняшнего урока? Ответ: Ввод информации в память компьютера. Клавиатура. Группы клавиш. Вопрос: С какими понятиями познакомились? Ответ: Устройства ввода информации; клавиатура; группы клавиш. Вопрос: Что нового узнали? Ответ: Узнали, как можно вводить информацию в память компьютера, познакомились с новыми устройствами компьютера, узнали назначение различных групп клавиш на клавиатуре.	Рефлексия, умение осознанно строить высказывание в устной форме.
5. Домашнее задание Учитель проговаривает: Домашнее задание: §2.3, §3.11, вопросы устно. РТ: с.57 №6, с.62 №11. Выучить назначение основных клавиш клавиатуры.