Меню
Разработки
Разработки  /  Английский язык  /  Уроки  /  2 класс  /  План-конспект урока по английскому языку на тему: "В мире животных"

План-конспект урока по английскому языку на тему: "В мире животных"

Урок-игра направлен на совершенствование навыков монологической и диалогической речи.
25.01.2015

Описание разработки

Форма урока: Урок – игра « Волшебный лабиринт»

Цель урока: Актуализация лексики по темам : «Алфавит» , «Знакомство», «Числительные», «Животные».

 Совершенствование навыков монологической и диалогической речи.

Задачи урока:

Образовательные:

– тренировка знакомых речевых образцов в устной речи (умение рассказывать о животном, используя глагол can| cannot);

– тренировка грамматических навыков (составление слов из букв);

– активизация навыков диалогической речи

 - тренировка навыков аудирования

 - введение и активизации новой лексики.

Развивающие:

– продолжать развивать умение общаться на иностранном языке;

– развитие творческих способностей.

Воспитывающие:

– прививать любовь и интерес к иностранному языку;

– воспитывать уважительное отношение друг к другу.

Оснащение урока:

Тематические картинки.

Разрезные карточки со словами (fox, dog) и звуками [s], [z], [iz]

ТСО + видеодиск с игрой по теме.

Кассеты к учебнику, лингафонное оборудование

Учебник: “Enjoy English - 2” М. З Биболетова , рабочая тетрадь.

Ход урока

Good morning, boys and girls!

I am glad to see you!

Sit down, please

План-конспект урока по английскому языку на тему: В мире животных

Ребята, вчера ко мне прилетал Карлнсон и просил о помощи. Наш друг Буратино оказался в плену у Карабаса Барабаса. Он закрыт в темнице. Карлсон нашел ключ, но он не мог открыть дверь , потому - что необходимо знать код , а код на английском языке. Наши друзья, к сожалению, не знают английский язык, поэтому они обратились к нам, за помощью. Ребята , поможем нашим друзьям? Как вы думаете мы справимся? Конечно! Нам нужно пройти волшебный лабиринт. (учитель знакомит детей с лабиринтом)

Исполнение песенки «Алфавит» (после исполнения песни – прикрепление на доску с помощью. магнита букв заглавных и строчных

Весь материал – смотрите документ.

Содержимое разработки

План-конспект урока

Класс: 2


Тема: « В мире животных »

Форма урока: Урок – игра « Волшебный лабиринт»


Цель урока: Актуализация лексики по темам : «Алфавит» , «Знакомство», «Числительные»,

« Животные».

Совершенствование навыков монологической и диалогической речи.

Задачи урока:

  • Образовательные:

– тренировка знакомых речевых образцов в устной речи (умение рассказывать о животном, используя глагол can| cannot);

– тренировка грамматических навыков (составление слов из букв);

– активизация навыков диалогической речи

-тренировка навыков аудирования

-введение и активизации новой лексики.

  • Развивающие:

– продолжать развивать умение общаться на иностранном языке;

– развитие творческих способностей.

  • Воспитывающие:

– прививать любовь и интерес к иностранному языку;

– воспитывать уважительное отношение друг к другу.

Оснащение урока:

  • Тематические картинки.

  • Разрезные карточки со словами (fox, dog) и звуками [s], [z], [iz]

  • ТСО + видеодиск с игрой по теме.

  • Кассеты к учебнику, лингафонное оборудование

Учебник: “Enjoy English-2” М .З Биболетова , рабочая тетрадь .







ХОД УРОКА


Этапы урока



Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оснащение

Формируемые УУД

1. Организационный

момент



Задачи:

- создание комфортной образовательной среды.




1.1

Погружение в деятельность





Задачи:

- Развивать умение работать в коллективе и принимать совместное решение.

-Развивать положительные личностные качества (ответственность , чувство взаимопомощи, доброжелательность




( метод эмпатии)









2. Актуализация знаний по теме « Алфавит»



Задачи:

- закрепить знания алфавита

- развивать умение составлять слова из букв.



(информационно-коммуникативная технология )


2.1.Фонетическая зарядка


Задачи:

- развитие фонетических навыков



2.2.Речевая разминка





2.3. Тренировка монологической речи

Задачи:

-Развитие навыков аудирования , говорения


Good morning, boys and girls!
I am glad to see you!
Sit down, please




Ребята, вчера ко мне прилетал Карлнсон и просил о помощи .Наш друг Буратино оказался в плену у Карабаса Барабаса .Он закрыт в темнице .Карлсон нашел ключ, но он не мог открыть дверь ,потому-что необходимо знать код ,а код на английском языке. Наши друзья, к сожалению, не знают английский язык, поэтому они обратились к нам, за помощью. Ребята ,поможем нашим друзьям? Как вы думаете мы справимся? Конечно! Нам нужно пройти волшебный лабиринт. (учитель знакомит детей с лабиринтом)





Исполнение песенки «Алфавит» (после исполнения песни – прикрепление на доску с помощью. магнита букв заглавных и строчных






2.2.Фронтальный опрос по активной лексике урока: 2.2.1.Назовите животных Name the animals. (демонстрация тематических картинок с изображением животных). 2.2.2.Name the colours

2.2.3.Answer the questions: Can lions fly? What can lions do?

2.3.Загадывается загадка. It is not big. It is black. It can run. It plays volleyball. It cannot fly. What is it? (a dog)


Good morning, teacher!


















( учащиеся слушают ситуацию и думают , как спасти своего любимого героя)










Учащиеся

формулируют тему и задачи урока.











2.1.Хоровое исполнение песни

2.2.1.Индивидуальные ответы.

2.2.2.Индивид. ответы

2.2.3.Индивид. ответы

2.3.Индивид. ответы.








Монологическая речь.


Дети рассказывают о своих любимых животных.













Ученики стараются отгадать загадки о животных.










Презентация









































2.1.Кассета для учебника английского языка М.З.Биболетовой с песней

2.2.Карточки по теме «Алфавит»

Презентация









Картинки по теме «Животные»



Коммуникативные













Регулятивные

Личностные


































Коммуникативные

Личностные



















регулятивные

3.Совершенствование навыков диалогической речи.

Задачи:

- умение понимать и отвечать на поставленные вопросы


(коммуникативная технология)

And now we are going to have a dialogue

Учащиеся работают в парах повторяют и рассказывают диалоги

Использование лингафонного кабинета , наушников


личостные

4. Введение новых фраз по теме « Животные»

Задачи:

- изучить новые фразы

- уметь применять их в речи


(личностно- ориентированная технология)

4. Now listen and repeat!

4.Учащиеся повторяют за учителем.


Игра с карточками у доски « Классификация животных»


Дидактический материал,

Карточки,

учебник М.З. Биболетовой


Регулятивные

коммуникативные

5. Физминутка


( здоровье -сберегающая технология)



5. Are you tired! Lets have a rest!

5. дети делают зарядку под музыку

Видео ролик


6.Развтие навыков

умения работать со словарями , энциклопедиями

Задачи:

- научить детей самостоятельно добывать информацию

- научить детей работать со словарем


(поисковая деятельность

6 Who will be a scientist?









Lets play a game!

6.1Отвечают на вопрос.

6.2.Хоровой ответ

6.3. Индивид. ответы

Рассказывают что умеют делать животные и где они живут.



Учащиеся складывают слова из букв на доске.





Словари ,

Справочники









Карточки с буквами


Познавательные

7.Тренировка навыков драматизации

Задачи :

- закрепить знания лексики через ролевую игру

- развивать умение работать в коллективе


( игровая технология)




7. And now let’s act a tale «Teremok)

7 .учащиеся инсценируют сказку «Теремок» на английском языке


Атрибуты маски с изображением животных



Личностные

коммуникативные

8. Подведение итогов. Рефлексия



Задачи:

- умение подвести итог , выделить главное

- достойно оценить свою работу на уроке.

9.1.Мы с вами хорошо поработали, и смогли разгадать код. Теперь , благодаря вам ребята ,Карлсон освободит Буратино и они обещают нам , что будут тоже изучать английский язык Посмотрите в зачетные книжки. Какую оценку вы поставите себе за урок ?

9. Хоровые и индивид. ответы





регулятивные




личностные

9. Домашнее задание




(личностно – ориентированное

обучение)





10. Open your diaries, write down the home-task. Объяснение домашнего задания


( дифференцированное домашнее задание)

10. Записи в дневниках












презентация


10. Окончание урока

  • Thank you for your work, children. Your work was excellent.

  • And now the lesson is over. Good bye, everybody!



  • Good bye, teacher!









-80%
Курсы повышения квалификации

Исследовательская деятельность учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
План-конспект урока по английскому языку на тему: "В мире животных" (63 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт