Цель урока:
ввести понятие «линейная функция», сформировать умение строить и читать график функции, заданной формулой y=kx+b
Задачи:
- обучающие: развить навыки построения графиков линейной функции;
- закрепить вычислительные навыки.
- развивающие: развить математическую речь и логическое мышление;
- воспитательные: формировать интерес к данному предмету.
Структура и ход урока.
1. Организационный момент.
Сообщении темы, цели урока.
2. Проверка домашнего задания.
Проверить д,з, ответить на вопросы по д/з, коррекция.
3. Повторение пройденного материала.
Что такое функция?
Демонстрация ЭОР, фронтальный опрос, коррекция ответов.
4. Изучение нового материала.
Графики линейных функций №1 (теория).
Демонстрация ЭОР, комментирование слайдов.
5. Закрепление изученного материала.
Графики линейных функций №1.
(практика)
Демонстрация эор, вопросы по слайду, коррекция ответов, запись правильных ответов, фронтальная работа.
6. Работа с учебником.
Сообщение номеров заданий из учебника: №296 у доски с комментированием, 299 (а, г) - самостоятельно, с проверкой,301-самостоятельно.
7. Подведение итогов урока.
Контрольные вопросы:
Выставление оценок за урок.
8. Задание на дом.
Запись на доске:
1. П. 8 №297, 299(б,в)
2. творческое задание,
Объяснение д/з, ответить на вопросы детей.
Весь материал - в документе.