План-конспект урока английского языка по теме "Holidays"

Цель урока: активизация в речи и закрепление лексики по теме:  «Holidays»

Задачи:

Учебно - практическая: активизировать и закреплять лексику по теме: «Holidays», формировать навыки устной речи, гибкие и вариативные умения говорить, учить понимать иностранную речь на слух посредством применения проектной технологии (выполнение и защита мини - проектов)

Развивающая : развивать культурологические знания, повышение общей культуры общения, устно - речевые умения и навыки. Умение работать в группе. Развивать память, внимание, мышление, восприятие.

Воспитательная: формирование уважительного отношения к языку, умения активно и плодотворно работать в коллективе.

Ход урока

1. Организационный момент. Организация внимания учащихся. Приветствие учителя и учащихся. Небольшой психологический тренинг.

Good morning, children! I am glad to see you! How are you for today? (на доске мордашки с настроением, дети отвечают на вопрос, используя фразы – подписи)

Девиз урока: Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, позволь мне сделать – и то станет моим.

2. Основная часть. Актуализация знаний:

1. Фонетическая зарядка.

1) Стихотворение Слайд 1

This is the season

When mornings are dark,

And birds do not sing

In the forests and park.

This is the season

 When children ski

And Father Frost brings

The New Year

2) Постановка учащимися задачи урока.

 Сообщение задачи урока.

Today we have a revision - lesson. Today we shall speak with you about the most famous holidays and customs of Great Britain. I hope that it will be interesting for you during our lesson. Today we’ll work in groups, your project work, you’ll show your costumes, toys, pictures. Good luck.

Фонетическая зарядка, отработка хором произношения слов (повторение лексического материала). Слайд 2

 Words:

 decorate, chimney, celebrate, neighbour, costume, guest, knock, trick, roast, turkey, sign, pie, sock, party - parties, cards, flowers, play tricks, pudding, potatoes, sweets, a pumpkin pie, money, gather together, gifts, presents, whitches , ghosts, traditional dinner, fireworks, bonfire, candle, national, tradition, guy, straw, sticks.

3) Работа в группах (учащиеся выбирают слова, которые относятся празднику, который отмечен у них на табличке)

 Chose some words which describing your holiday.

 (подчеркивают в карточке)

2. Pечевая зарядка. Беседа с учащимися.

 Answer the questions.

You know that people like to celebrate holidays all over the world.

 Nowadays different people celebrate different holidays.

 - What about your families? What holidays do your families prefer to celebrate ?

 - What is your favourite holiday?

 - When is it celebrated ?

 - What do you usually do?

 - What do you eat?

3. Работа в группах.

1) Учащиеся читают тексты и составляют кластер. Подходят к столу, где разложены основные атрибуты праздников, расклеивают их на плакаты, что - то подрисовывают, добавляют.

2) Oпрос учащихся – чтение текста ( Учащиеся выбирают где читать Radio «4»TV set «5»)

2) Физкульт. минутка

 3) Защита мини - проектов. Учащиеся в группах представляют праздники с подготовленными презентациями, рисунками, подарками и т. д.

1. St. Valentine’s day – February, 14

2. Halloween – October, 31

3. Thanksgiving – November, 4^th Thursday

4. St. Patrick’s day – March, 17

5. Christmas day – December, 25

6. Guy Fawkes’ - November, 5

 Учащиеся защищают свои мини - проекты. Взаимооценка.

  Let’s see your project works according to this table.

Весь материал - смотрите документ.

Открытый урок английского языка по теме «Holidays»

Цель урока: активизация в речи и закрепление лексики по теме: «Holidays»

Задачи:

Учебно-практическая: активизировать и закреплять лексику по теме: «Holidays», формировать навыки устной речи, гибкие и вариативные умения говорить, учить понимать иностранную речь на слух посредством применения проектной технологии (выполнение и защита мини-проектов)

Развивающая : развивать культурологические знания, повышение общей культуры общения, устно-речевые умения и навыки. Умение работать в группе. Развивать   память, внимание, мышление, восприятие.

Воспитательная: формирование уважительного отношения к языку, умения активно и плодотворно работать в коллективе.

Ход урока

1. Организационный момент. Организация внимания учащихся. Приветствие учителя и учащихся. Небольшой психологический тренинг.

• Good morning, children! I am glad to see you! How are you for today? (на доске мордашки с настроением, дети отвечают на вопрос, используя фразы – подписи)

• Девиз урока: Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, позволь мне сделать – и то станет моим.

2. Основная часть. Актуализация знаний:

1. Фонетическая зарядка.

1) Стихотворение Слайд 1

This is the season
When mornings are dark,
And birds do not sing
In the forests and park.
This is the season
When children ski
And Father Frost brings
The New Year

2) Постановка учащимися задачи урока.

• Сообщение задачи урока.

Today we have a revision- lesson. Today we shall speak with you about the most famous holidays and customs of Great Britain. I hope that it will be interesting for you during our lesson. Today we’ll work in groups, your project work, you’ll show your costumes, toys, pictures. Good luck.

2) Фонетическая зарядка, отработка хором произношения слов (повторение лексического материала). Слайд 2

Words:

decorate, chimney, celebrate, neighbour, costume, guest, knock, trick, roast, turkey, sign, pie, sock, party-parties, cards, flowers, play tricks, pudding, potatoes, sweets, a pumpkin pie, money, gather together, gifts, presents, whitches ,ghosts, traditional dinner, fireworks, bonfire, candle, national, tradition, guy, straw, sticks.

3) Работа в группах (учащиеся выбирают слова, которые относятся празднику, который отмечен у них на табличке)

Chose some words which describing your holiday.

(подчеркивают в карточке)

2. Pечевая зарядка. Беседа с учащимися.

Answer the questions.

You know that people like to celebrate holidays all over the world.

Nowadays different people celebrate different holidays .

-What about your families? What holidays do your families prefer to celebrate ?

- What is your favourite holiday?

- When is it celebrated ?

- What do you usually do?

- What do you eat?

3. Работа в группах.

1) Учащиеся читают тексты и составляют кластер. Подходят к столу, где разложены основные атрибуты праздников, расклеивают их на плакаты, что-то подрисовывают, добавляют.

2) Oпрос учащихся – чтение текста ( Учащиеся выбирают где читать Radio «4»\TV set «5»)

2) Физкульт.минутка

3) Защита мини-проектов. Учащиеся в группах представляют праздники с подготовленными презентациями, рисунками, подарками и т.д.

1. St.Valentine’s day – February, 14

2. Halloween – October, 31

3. Thanksgiving – November,4^th Thursday

4. St. Patrick’s day – March, 17

5. Christmas day – December, 25

6. Guy Fawkes’ - November,5

Учащиеся защищают свои мини-проекты. Взаимооценка .

Let’s see your project works according to this table.

Группа 1.

St.Valentine’s day is celebrated on February, 14. This holiday in honour of St.Valentine’s – a martyr. In this lovely day people of all ages exchange of ‘’valentines’. They send cards, gifts, sweets, flowers to people they love. They do not sign these cards.

Группа 2.

 Halloween is a very old tradition. Long ago people thought that on 31 st October spirits  of the dead came back. That’s why now some people dress in costumes as whitches  and ghosts. They make Lamps of pumpkins (Jack-o’- lanterns). Sometimes  children go out in groups, knock on neighbours’ doors and say «Trick or treat». They usually get a treat, some sweets or nuts. People also have Halloween parties where they often play games.

Группа 3.

Thanksgiving is celebrated on November,4^th Thursday. On this day families in the USA gather together in a home for traditional dinner. They have a roast turkey, sweet potatoes, a pumpkin pie. All give thanks together for the good things that they have.

Группа 4.

St. Patrick’s day is celebrated on March, 17. It’s an Irish holiday. It’s day when people wear green shirts, ties, hats. Green is one of the national colours of Ireland and the sign of spring.

Группа 5.

Christmas Day is celebrated on December 25. The traditional food is turkey, Christmas cake, Christmas pudding made of fruit. Candles at Christmas - their light helped people to forget the darkness of winter. Christmas Tree is in the living room at Christmas. A lot of people go to Trafalgar Square to see the Christmas tree. Santa Claus comes down the chimney and leaves presents in long socks.

Группа 6.

Guy Fawkes’ Night is on 5 November. That day in 1605 some conspirators wanted to blow up the Houses of Parliament and kill King James 1 and his ministers. Guy  Fawkes was one of them. But they couldn’t do that because the King’s men  caught  Guy Fawkers and killed him. On 5 November when it gets dark, people go out into the streets and watch beautiful fireworks. In the country people make the guy of sticks and straw, put an old hat on his head and old gloves on his hands. Then they light it in the bonfire.

3. Проверка усвоенного учебного материала. Слайд 3

Выполнение теста, самопроверка по ключу.

Тест.

1.When is Christmas celebrated?

1. on 5 November

2. on December 25

3. on February, 14

2.Green is a sign of

1. Spring

2. Winter

3. Autumn

3. On this day families have a traditional dinner.

1. Halloween

2. Bonfire Night

3. Thanksgiving day

4. On this day people make the guy of sticks and straw and light it.

1. Christmas day

2. Bonfire Night

3. St. Patrick’s day

5. St. Patrick’s day is

1. an Irish holiday

2. a Russian holiday

3. an English holiday

Ключи: 1) 2. 2) 1. 3) 3. 4)3. 5)1.

1. Если останется время - предложить кроссворд (закрепление лексики)

4. Подведение итогов урока. Саморефлексия. ‘’Blab tree’’

Закрашивают человечка на дереве.

Понравился ли вам урок? Оставьте свои пожелания.

• Рифмовка на прощание.

Rise your head,

Jump up high,

Wave your hand

And say ‘’Good bye’’