Песни нашего детства

ПЕСНИ НАШЕГО ДЕТСТВА

Поделись улыбкою своей

И она к тебе не раз еще вернется…

Врывается неряшливый, взъерошенный мальчик – Антошка.

Ан: Хватит!.. Надоело!.. Антошка, Антошка!…Картошку я им должен копать! На гармошке им, видишь ли, сыграй!..

Входит “хорошая девочка”.

Дев: Что случилось? Тебя кто-то обидел?

Ан: А то!.. Я что, кому-то должен? Обязан?..

Дев: Смотря, о чём ты говоришь.

Ан: Да не хочу я копать картошку!

Дев: Понятно. Что же ты, Антошка, жалуешься? Вроде бы уже не маленький.

Ан: Ну вот, странные вы люди! Как в огороде копаться, так я - большой, а как на дискотеку до 11 вечера или машину водить, так я - маленький!

Дев: Ну, ты сравнил. Все ясно, работать ты не любишь. А учиться тебе нравится?

Ан: Да что вы привязались со всякой ерундой! В школе учат-учат, дома учат-учат (уходит, ворча). Ещё всякие прохожие пристают.

Дев: . В жизни всё так интересно: хочется всему научиться, всё увидеть, понять. “Ужасно интересно

Ученик 1:

Любим мы каждый год подрастать,

Потихоньку умнеть,

И хорошие книги читать,

Чтобы все уметь!

Ученик 2: И мы заявляем честно:

На свете жить интересно!

Звучит 1-й куплет песни “Ужасно интересно”.

Ученик 3: Чем сидеть дома, пойдемте в поход!

“У похода есть начало” (поют и инсценируют 2 куплета песни).

Девочка подталкивает на сцену Антошку.

Дев: Видишь, какие дети молодцы. Они с удовольствием учатся, весело поют…

Ан: А я не любопытный.

Дев: Ты – не любознательный! И ленивый!

Ан: Я не пристаю к людям со всякой ерундой.

Дев: Да ты глупый и упрямый.

Ан: Зато я…(ищет доводы) я…, я люблю лежать… в траве. И наблюдать.

Девочка смеётся над такими заслугами.

Ан: Однажды я такое видел! (вытаращил глаза). А дело было так:

Зримая песня “В траве сидел кузнечик”.

Девочка выходит, шмыгая носом.

Ан: (ехидно) А че это мы так расстроились?

Дев: Это очень грустная история и несправедливая. Кузнечик никому ничего плохого не сделал. Лучше бы лягушка комаров съела. Они кусаются.

Ан: Но комаров в этой песне не было! А это что? (Говоря это, он увидел на стене объявление). Так-так! Про - па. Пропа. Ла. А – а: пропала.

Дев: Эх ты! Грамотей! Даже читать не научился (отнимает листок, читает). “Пропала собака по кличке “Дружок”.

Ан: За возна-…гра-…ждение. О!.. За вознаграждение! Пойду, поищу! Может найду (выбрасывает листок).

Дев: Надо приклеить, чтобы все читали! Может кто-то уже хозяина ищет.

Солист исполняет песню “Пропала собака” (два куплета)

Ан: Кругом искал, пока не нашёл. Не расстраивайся, обязательно щенок найдётся (появляются Девочка и Чебурашка). А это ещё кто?

Дев: А это - Чебурашка (с залом).

Чебурашка поёт о себе: “Песня Чебурашки” (один куплет)

Ан: И откуда взялась такая зверушка?

Чеб.: Я - Чебурашка из мультфильма.

Ан: А мама и папа у тебя есть?

Чеб: У меня есть 3 папы.

Ан: Что? Вот врёт! Ребята, вы слышали, чтобы у кого-нибудь было сразу три папы?

Дев: Если бы ты был любознательным, то знал бы, что Чебурашку сначала придумали, потом нарисовали, потом сочинили стихи и музыку. Придумал историю про Чебурашку писатель Эдуард Успенский-это раз.

Чеб: А нарисовал меня художник-мультипликатор Аркадий Шварцман-это два. А музыку для моей песни сочинил композитор…

Ан: Что, без песни нельзя было обойтись?

Дев: Да как он расскажет о себе?! Через песню-то красивее!… Представь: выходит Чебурашка и говорит: “ я был когда-то странной игрушкой…”

Ан: Ну! Ясно и понятно.

Дев: Да не бы-ва-ет мультиков без музыки! И кино без музыки не бывает!

Ан: Да?

Дев: Да! Ты сам из мультфильма?

Ан: Да.

Дев: Там песня есть?

Ан: Есть: тили-тили, трали-вали, это нам…

Дев: А музыку кто написал?

Ан: А я знаю?

Дев: Шаинский, пора бы знать. А твою песню, Чебурашка, кто написал?

Чеб. Владимир Шаинский

Дев: У тебя - Шаинский и у тебя - Шаинский! Ребята! Значит вы - братья!!!

Ан. Что? Yes! У меня есть брат! Ура! Или сестренка? Чебурашка, ты девочка или мальчик?

Чеб: Лично я – мальчик.

Дев: А вы знаете, сколько песен сочинил ваш создатель?

Ан: Сколько?

Дев: (Задумалась) Много!!!

“Чему учат в школе”. 

“Все мы делим пополам”.(

“Дважды два- четыре”.

“Облака - белогривые лошадки”.

“Чунга-Чанга”.

Чеб: Какие хорошие песни. И все Шаинского?

Дев: Конечно.

Неожиданно появляется Шапокляк.

Ш-к: Чепуха!!! Не верю! У композитора Шаинского столько песен?

Дев: Извините. Бабушка, а вы кто?

Ш-к: Ха. Я - бабушка?! Но-но! Раньше все меня знали и не путали. Я была известней, чем сейчас Жириновский! Я Шапокляк, старушка - веселушка. Обожаю шалости, розыгрыши и приколы (поет): Кто людям помогает,

Тот тратит время зря! Ха-ха!

Хорошими делами

Прославиться нельзя! Ха-ха, ха-ха….

Чеб: Мадам, если так рассуждать, можно и без друзей остаться!

Ш-к: Ой-ой-ой. Не учите меня жить!.. Привет, хулиганы, лодыри и двоечники!.. Болтушки! Хохотушки! Воображалы!.. У меня для вас сюрприз: ваши учителя – заболели! Что же вы не кричите: “ура”? Воспитанные что ли?

Чеб: Да! Детские песни композитора Шаинского дети знают!

Дев:

Пусть музыка сопутствует

В жизни вам всегда,

С музыкой нам легче жить,

С ней горе - не беда!

Дев: Ребята, Антошка, Сегодня в этом зале звучала только музыка Владимира Шаинского. Она с нами повсюду, начиная с детского сада.

Ан: Его песни звучат и на школьных праздниках, и летом в парках, и дома по телевизору.

Дев: А почему? Да потому что Владимир Владимирович очень любит детей.

Ан:

Дети – это чудо света,

Он увидел это сам,

И причислил чудо это

К самым чудным чудесам!

Дев: Его песни рассказывают как вы учитесь и играете,…

Ан: Как вы ссоритесь и как вы миритесь; как вы любите животных, какие у вас проблемы и мечты.

Дев: Фантазии и чувства Шаинского, его справедливость, доброта и милосердие отразились в его песнях.

Ан: Но есть у него главная тема!

“Дружба крепкая”

На сцену поднимаются бегом Чебурашка и Шапокляк и Гена.

Ан:  Правильно, дружба!

Чеб:

Дружба – это свежий ветер,

Это радостный привет.

Ничего на белом свете

Лучше крепкой дружбы нет!

Шапокляк:

И особенно приятно,

Слово “дружба” всем понятно!

Дев: Как много песен у любви!

Ан: Есть песни у надежды, у отваги,

Чеб: У радости,- их только назови!

Гена: У мужества высокого как флаги!

Ан:

Есть песни горя, лад у них особый…

Все чувства можно песнями излить.

Шапокляк:

А вот у подлости и злобы нет песен

И не может быть!

Чеб: Да! Не может быть!

Дев: Надо закончить праздник в честь Владимира Яковлевича Шаинского такой песней, чтобы ее знали все!

Все :Улыбкой.