The Ground Floor
| Classrooms |
|
| Hall |
|
| Gyms |
|
| Canteen |
|
| Director’s Office |
|
| Cloakrooms |
|
| Technology for boys |
|

Данный урок был проведен в 5-х классах на второй неделе сентября в рамках модуля «Очевидное – невероятное». Цель – познакомить со школой в игровой форме обучающихся, перешедших на новую ступень.
В данной работе представлены материалы для организации учебной деятельности по группам. Учитель может варьировать, что-то добавить, что-то убрать. В итоге получен продукт в виде небольшой книжечки. Вся работа уложилась в один урок.
The Ground Floor
| Classrooms |
|
| Hall |
|
| Gyms |
|
| Canteen |
|
| Director’s Office |
|
| Cloakrooms |
|
| Technology for boys |
|

The First Floor
| Russian |
|
| History |
|
| Music |
|
| Art |
|
| English |
|
| Technology for girls |
|
| IT |
|
| Elementary school |
|
| Library |
|
| Hall |
|
| Maths |
|
| Museum |
|

The Second Floor
| Maths |
|
| Chemistry |
|
| Russian |
|
| Geography |
|
| Biology |
|
| History |
|
| Technology for girls |
|
| English |
|
| Physics |
|
| Offices |
|

Our Achievements
| Excellent pupils
|
|
| Good pupils
|
|
| Our medalists
|
|

“Our School in Figures”, 5 класс
Данный урок был проведен в 5-х классах на второй неделе сентября в рамках модуля «Очевидное – невероятное». Цель – познакомить со школой в игровой форме обучающихся, перешедших на новую ступень в.
В данной работе представлены материалы для организации учебной деятельности по группам. Учитель может варьировать, что-то добавить, что-то убрать. В итоге получен продукт в виде небольшой книжечки. Вся работа уложилась в один урок.
В начале был предложен небольшая викторина «Guess!» о школе, потом все были разбиты на группы – это были «Разведчики», выбран оформитель обложки, завуч для составления расписания, завуч для заполнения таблицы “Activities at the Lessons”. Каждая группа работала на своем этаже, некоторые данные (количество учителей, учащихся, количество отличников и хорошистов, медалистов) брали у секретаря школы, у завучей. Через 10-15 минут «разведчики» возвращались с заполненными таблицами, которые сшивались в единую книжечку вместе с расписанием, видами деятельности, обложкой.
Анализируя полученные данные, мы повторили числительные, ЛЕ по теме, узнали названия этажей по-английски. А главное – ближе познакомились со своей школой!
What do the pupils do at the lessons?
| Lessons |
Activities
|
| Russian |
|
| Literature |
|
| Maths |
|
| English |
|
| History |
|
| Geography |
|
| Biology |
|
| Technology |
|
| Music |
|
| PE |
|
| IT |
|
| Art |
|
| Read books | Run | Play volleyball
|
| Write exercises | Jump | Play tennis
|
| Learn new words | Ask questions | Write dictations
|
| Draw pictures | Make robots | Learn poems
|
| Talk | Make a dress | Read texts
|
| Discuss problems | Play basketball | Learn by heart
|
| Play computer games | Read about our planet | Translate
|
| Play musical instruments | Read about animals and birds | Write computer programmers
|
| Answer questions | Get good marks | Listen to music
|
| Read about old times | Make different things | Create presentations
|
| Watch films | Solve problems | Sing songs
|
| Read about people | Get good marks
| Do sums
|
| Count | Draw maps | Cook
|
| Write dictations
| Answer questions | Make projects |
| Get good marks
| Learn new words | Ask questions |
| Make projects
| Discuss problems | Create presentations
|
-80%