Открытый урок по самопознанию: " Дружба мальчиков и девочек "

Цель: раскрыть ценность праведное поведение через понимание дружба между мальчиков и девочек.

Задачи:

• расширение знаний о справедливом отношении к другим.

• учиться, не говорить плохо о других

• воспитание в себе хороших манер.

Ресурсы:(материалы, источники)

Ход урока:

• Орг.момент. (приветствие,проверка отсутствующих, проверка готовности)

• Позитивный настрой. Концентрация на свет.

Чтение. «Эксперимент» В.Конюхов (учебник стр 33-36)

1. Что помогло одноклассникам изменить свое мнение друг о друге?

2. Чему учит нас это эксперимент?

3. Бывает ли настоящая дружба между мальчиками и девочками?

Анализ хода урока

Позитивное высказывание (цитата).

«Всегда поступай правильно. Это доставит удовольствие людям и предаст уверенности тебе»

М.Твен

• Правильные поступки, какие?

• Почему поступая правильно можно доставить людям удовольствие?

• Какие поступки делают людей уверенным себе?

Рассказывание истории (беседа). Подарок Притча «Как помочь другу?» (Притча для детей и взрослых А. Лопатина, М. Скребцова)

Со всех сторон деревню окружал густой лес. В середине этого леса жил страшный колдун. Жители деревни колдуна не боялись. Оберегала деревню одна защитная травка, которую колдун не переносил. Вокруг каждого дома росла эта травка. Когда жители деревни ходили в лес, они всегда с собой пучок защитной травы брали, и колдун держался от них подальше. Однажды два мальчика пошли в лес за ягодами. Они взяли с собой корзинки и пучок защитной травы нарвали. Только вошли они в лес, как запнулся один из друзей за скрытую под кустом корягу и поранил ногу.

— Придется возвращаться. Мне больно наступать на ногу,

— расстроился мальчик.

— Посиди пока под кустом, а я найду тебе палку для опоры, чтобы легче было идти, — предложил ему товарищ и отправился на поиски подходящей палки. Тут раздался крик колдуна: «Ага, попался! Забыл травку взять! Теперь ты мой». Мальчик, сидящий под кустом, понял, что пучок защитной травы остался в его корзинке. Он слышал, как друг звал его на помощь, но не встал. Хромая, раненый мальчик вернулся в деревню,

с тоской думая о том, что сказать родителям товарища. К его

удивлению, друг был у себя дома.

— Я вырвался от колдуна, но с тобой больше дружить не буду, — сердито сказал он.

— Что я мог сделать с больной ногой? — ответил раненый мальчик

— Настоящий друг всегда приходит на помощь. Не можешь защитить силой, помоги другу хотя бы голосом, — заметил отец товарища.

- Вы оба правы. Следующий раз я постараюсь не совершать такой ошибки.

Он достал из кармана свой любимый деревянный свисток, протянул его другу и при этом сказал:

- В знак нашей дружбы я дарю тебе этот свисток, ведь ты давно о нем мечтал.

Друзья улыбнулись и в знак примирения крепко пожали друг другу руки.

Вопросы и задания:

• Как бы вы помогли своему другу голосом в подобной ситуации?

• Что такое дружба в вашем понимании?

• Чьи слова помогли друзьям поступить правильно?

• Творческая деятельность, групповая работа.

Создание правил этики поведения в классном коллективе. Работа в группах.

1.Если друг не смеётся,
Ты включи ему солнце,
Ты включи ему звёзды,
Это просто.
Ты исправь ошибку,
Превращая в улыбку
Все грустинки и слёзы,
Это просто.
Воскресенье, суббота,
Дружба-это не работа,
Дружба-это не работа!
Припев:
Есть друзья, а для них
У друзей нет выходных!
Есть друзья, а для них
У друзей нет выходных!
2.Если свалится счастье,
Подели его на части
И раздай всем друзьям,
Это просто.
А когда будет надо,
Все друзья будут рядом,
Чтоб включить тебе солнце
Или звёзды.
Воскрекенье, суббота,
Дружба-это не работа,
Дружба-это не работа!
3.Если каждый друг по кругу,
Другу протянет руку,
То будет видно в иллюминатор:
Дружба-это экватор!
Если каждый друг планеты
Другу ромашкой помашет,
То станет ясно:
Дружба-это
Планета ромашек.
Воскрекенье, суббота,
Дружба-это не работа,
Дружба-это не работа!
Припев.

• Домашнее задание.

Прочитать «Письмо другу» Н.Сподаренко (учебник стр 44-46)

Заключительная минута тишины.

Минута тишины. Я предлагаю всем сесть удобнее, расслабиться, закрыть глаза и послушать музыку, и вспомним, о чем мы сегодня с вами говорили на уроке.

Откройте своё сердце наполните её теплом и сохраните её до следующего урока. Всегда и во всём ищи только хорошее!

Учитель: Открываем глаза.

Ребята спасибо за урок. До свидания.