Открытый урок по ГВ в 12 классе на тему: "Потребность общества в толерантности."

Урок по гражданскому воспитанию в 12 классе "Потребность общества в толерантности"

Подготовила и провела:

учитель истории и гражданского воспитания

Новикова О.Г.

Цели:

• Ввести и закрепить определение терминов «толерантность», «национализм», «ксенофобия», углубить понимание их значения.

• выявить основные черты толерантности;
• сформировать правильное представление о толерантном поведении
• выявить основные черты толерантности;
• воспитывать чувство уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов;
• воспитывать интернационализм, коммуникативную культуру общении и взаимопонимание.

• Развивать нравственные общечеловеческие ценности. Развивать умения формулировать и высказывать своё мнение, владеть собой, уважать чужое мнение.
• Развитие толерантности, уважительного отношения к другим культурам, языкам, верованиям, убеждениям, мнениям.

ТОЛЕРАНТНОСТЬ

tolerance (англ.) –

готовность быть терпимым, снисходительным; позволять существование различных мнений без их дискриминации.

tolerenz (немец.) –

терпимость к чужим мнениям,

верованиям, поведению.

tolerance (франц.) -

убежденность в том, что другие могут думать и действовать в манере, отличной от нашей собственной.

tasamul (араб.) –

снисхождение, милосердие, всепрощение, умение принимать

других такими, какие они есть, и прощать.

толерантность, терпимость -

умение терпеть, принимать и признавать существование кого-либо, примирять, приводить в соответствие с самим собой по отношению к кому-либо или чему-либо, быть снисходительным.

«… Толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности».

Каждый человек – алмаз, который может очистить и не очистить себя. В той мере, в которой он очищен, через него светит вечный свет.  Л.Н.Толстой 

• Почему писатель сравнивает человека с алмазом?
• Как вы считает, что значит «самоочищение»?
• О каком «вечном свете» говорит автор?
• Какова основная цель человека, по мнению писателя?
• Какой вывод вы можете сделать?

Если бы все люди были идеальны, то каждого человека всегда можно было бы заменить любым другим.  В. Франкл

• Как вы считаете, что значит быть «идеальным»?
• Каким вы видите свой идеал человека?
• А можно ли быть идеальным?
• Какова основная идея высказывания В. Франкла?
• Согласны ли вы с высказыванием В. Франкла?
• Тогда у нас первое высказывание противоречит второму? Как вы думаете?

«Ни один народ в мире не одарён какой-либо способностью преимущественно перед другими»

Г.Лессинг

Национализм

Национали́зм (фр. nationalisme) — идеология и направление политики, основополагающим принципом которых является тезис о ценности нации как высшей формы общественного единства и её первичности в государствообразующем процессе. Отличается многообразием течений, некоторые из них противоречат друг другу.

Национализм часто ассоциируется с этнической, культурной и религиозной нетерпимостью (или любой иной неприязнью к этническим «другим»). Такая нетерпимость осуждается сторонниками умеренных течений в национализме.

В последнее время «национализм» часто путают шовинизмом, фашизмом, расизмом и ксенофобией, которые делают акцент на превосходстве одной национальности над остальными.

Ксенофобия

Ксенофобия  — (греч. xenos — чужой) — нетерпимость, неприятие, ненависть к кому-либо или чему-либо чужому, чужеродному, вплоть до навязчивого страха перед незнакомыми лицами.

В буквальном переводе означает страх перед иностранцами и незнакомыми людьми. Нередко употребляется для обозначения скорее ненависти или презрения, чем страха. Ксенофобия отличается от понятий chauvinisme (шовинизм) во французском языке или джингоизм (jingoism) в английском, обозначающих гипертрофированное чувство патриотизма или завышенную национальную самооценку, т.к. является негативным чувством.

Экстремизм

  Экстремизм   (от лат. extremus — крайний) — приверженность к крайним взглядам, мерам (обычно в политике). Среди таких мер можно отметить провокацию беспорядков, террористические акции, методы партизанской войны. Наиболее радикально настроенные экстремисты часто отрицают в принципе какие-либо компромиссы, переговоры, соглашения. Росту экстремизма обычно способствуют: социально-экономические кризисы, резкое падение жизненного уровня основной массы населения, тоталитарный политический режим с подавлением властями оппозиции, преследованием инакомыслия, В таких ситуациях крайние меры могут стать для некоторых лиц и организаций единственной возможностью реально повлиять на ситуацию, особенно если складывается революционная ситуация или государство охвачено длительной гражданской войной — можно говорить о «вынужденном экстремизме».