Открытый урок по дисциплине "Английский язык"-"Судебное заседание по уголовному делу: убийство в г. Глинкач"

Министерство образования Красноярского края

Краевое государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

«Красноярский юридический техникум»

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по научно- Зам. директора по учебно-

методической работе воспитательной работе

_________ Л.В. Кудашкина ____________ С.В. Чусов

«____» _________ 2022 г. «_____» ___________ 2022 г.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

по проведению открытого урока по дисциплине «Английский язык»

«Судебное заседание по уголовному делу: убийство в г.Глинкач»

Разработали: Ершова О.П., Солодкая Л.С.,

преподаватели иностранного языка

Красноярского юридического техникума

Рассмотрено и одобрено

на заседании цикловой комиссии

общих гуманитарных и социально –

экономических дисциплин

Протокол № ________

«_____»_________ 2022 г.

Председатель цикловой комиссии

__________ Ю.П. Белая

2022 год

Содержание

Пояснительная записка ……………………………………………………….….2

Методические указания по организации

и проведению мероприятия ………………………………………………….......5

Результаты деловой игры………………….……………………………………..7

Сценарий ………………………………………………………………….………8

Информационные источники……………………………………….………..…21

Приложение (варианты дипломов по номинациям)……………………….....22

Пояснительная записка

В данной пояснительной записке говорится о методической разработке, этапах подготовки и проведении деловой игры в виде судебного процесса «Судебное заседание по уголовному делу: убийство в г.Глинкач» на английском языке среди студентов КГБПОУ «Красноярский юридический техникум». Данное мероприятие рекомендовано к проведению среди обучающихся 2-3курсов образовательных организаций СПО, изучающих английский язык в рамках получения юридической специальности. На этом этапе у обучающихся уже в достаточно полном объёме сформирована лексико-грамматическая база, позволяющая формировать более специфические, профессиональные компетенции, как в языковом, так и в общечеловеческом плане: употребление юридической терминологии в заданных профессиональных ситуациях, знание и демонстрация обязанностей участников судебного заседания, профессиональное поведение в ситуациях, моделирующих реалии, связанные с будущей профессией.

Данное мероприятие организовано на основе интегрированного подхода к реализации профессионально-ориентированного образования в рамках современных требований ФГОС СПО к подготовке будущих специалистов. Помимо общих образовательных целей, особое внимание преподавателями иностранного языка здесь также уделяется воспитательным целям и задачам.

В последнее время в преподавании иностранных языков мы наблюдаем,

что строгая академичность и типичные задания оказываются значительно менее эффективными, чем тот свободный стиль общения с будущими

специалистами и юристами, который можно обозначить понятием ролевой/деловой игры. В нашем понимании, она является универсальным инструментом современного образования, творческим и саморазвивающимся, вовлекающим студентов в процесс учебной коммуникации. Моделирование ситуаций из рабочей жизни еще на студенческой скамье способствует повышению профессионализма и компетентности потенциальных выпускников.

Преподаватели иностранного (английского) языка провели судебный игровой процесс в форме деловой игры на английском языке. Для всех участников подобный опыт – уникальный. Деловая игра предоставляет редкую возможность для студентов реализовать на практике приобретенные во время обучения профессиональные навыки. В результате, студенты побывали в условиях, максимально приближенных к реальным, которые непосредственно связаны с их будущей профессиональной деятельностью. Будущие профессиональные юристы попробовали свои силы в качестве основных представителей юридической профессии: судья, прокурор, адвокат и т.д. При этом очевидна образовательная ценность данного мероприятия для каждого из них:

• во-первых, расширение профессионально-ориентированной лексики (слов, устойчивых выражений, профессиональных клише) и умение применять ее в реальных условиях, с подготовкой и без подготовки;

• во-вторых, в качестве развивающего компонента важно отметить расширение кругозора и общей эрудиции, связанной со знакомством британской правовой системой и с особенностями судебной системы Великобритании – страны изучаемого языка.

• в-третьих, воспитательная цель мероприятия состоит, прежде всего, в развитии профессионально значимых личностных качеств будущих юристов и, таких как ответственность, справедливость, честность. Необходимость работать вместе, как команда, требует развития таких качеств как терпение, уважение, вежливость, тактичность, умение слышать другого.

Формой проведения мероприятия является деловая игра, основанная на методе драматизации (игрового моделирования) судебного заседания. Сценарий самого судебного заседания «Судебное заседание по уголовному делу: убийство в г.Глинкач» разработан на основе реальных происшествий и реального уголовного дела.

Целями проведения данного мероприятия являются:

1. Совершенствование умений и навыков устной речи.

2. Расширение кругозора обучающихся через профессиональную информацию. 

3. Формирование межпредметных связей (иностранный язык, уголовное право, уголовный процесс, гражданский процесс).

Для достижения поставленных целей в ходе мероприятия реализуются следующие основные задачи:
Обучающие: 
- закрепление лексико-грамматических навыков; 
- формирование коммуникативных компетенций; 

- расширение словарного запаса в рамках профессиональной юридической терминологии.

Развивающие: 
 - развитие творческих способностей обучающихся и навыков актёрского мастерства;

- развитие навыков работать в команде для достижения единого результата;

- развитие навыков ораторского искусства и выступления перед публикой;

Воспитательные: 
- формирование уважения и интереса к изучению английского языка; 
- повышение мотивации к изучению английского языка.

Для проведения мероприятия используются следующие технические средства: компьютер, проектор, аудиосредства.

 Структура мероприятия выглядит следующим образом:

1. Вводная часть (слово преподавателей, актуализация темы)

2. Основная часть. Судебный процесс «Суд над жестокостью»:

• представление ролей и исполнителей

• поочерёдные выступления прокурора, адвоката, свидетелей со стороны защиты/обвинения, обвиняемых

• видеовключения (по ситуации)

• вынесение приговора

1. Заключительная часть, рефлексия.

Данная разработка содержит следующие компоненты:

• Пояснительная записка

• Методические указания по организации и проведению мероприятия

• Результаты деловой игры

• Сценарий

• Приложение

Методические указания по организации и проведению мероприятия

В основу концепции данной методической разработки положены следующие методические принципы:

1. Коммуникативная направленность — ориентация языкового материала на целенаправленное формирование коммуникативных умений обучающихся.

2. Интеграция — сочетание языковой тренировки и речевой практики, а также комплексное развитие умений во всех видах речевой деятельности.

3. Посильность и доступность — соответствие уровня сложности учебных заданий и текстов текущему языковому уровню обучающихся; снятие лексических и грамматических трудностей и оказание помощи обучающимся путем тщательной предварительной работы над текстом над подготовительном этапе.

4. Опора на родной язык обучающихся — использование перевода как основного средства введения лексики по теме «Судебное заседание», консолидация языковых умений и навыков при помощи перевода.

5. Ориентация на личность студента — использование личностного потенциала обучающихся посредством включения в процесс работы над данной темой тех способностей, которые апеллируют к опыту, интеллекту и знаниям учащихся.

Практические рекомендации при подготовке и проведении мероприятия:

Данное мероприятие включает в себя несколько этапов работы. Самым важным, пожалуй, и в то же время «невидимым» этапом является подготовительный этап, так называемая работа «за кадром».

Итак, технологическую схему деловой игры для студентов можно представить в виде четырех этапов:

1. Подготовительный этап. На данном этапе работы для инсценировки игрового судебного процесса преподавателями:

• был выбран сценарий, а также фабула дела, составленные на основе реальных событий;

• согласно уровню подготовки студентов по английскому языку, а также их личностным качествам (активность, энергичность и т.д.) и собственным предпочтениям были распределены роли судебного процесса. На главные (ключевые) роли рекомендовались сильные, хорошо организованные, ответственные студенты, с продвинутым (upper-intermediate) уровнем языка, способные оперативно, сосредоточенно работать в незапланированном, спонтанном режиме;

• все студенты, принимающие участие в процессе, были разделены на рабочие группы: «обвинение», «защита и обвиняемый», «судья и приставы», «присяжные заседатели»;

• с каждой из сформированных групп проводились регулярные

встречи для отработки своей части сценария. Проводилась работа над чтением, произношением и переводом аутентичного текста. Затем сложный текст сокращался, перерабатывался в более простую форму, но с сохранением общей концепции. Велась подготовка к публичному выступлению (жестикуляция, паузы, интонация, ударение);

• также проводилась длительная работа со свидетелями: заранее снимались видеоматериалы, которые впоследствии являлись уликами на суде. Важно было учесть все нюансы дела, не допустить искажения

фактов или неправильной их интерпретации.

Координирующим звеном в подготовке процесса выступали преподаватели, внимательно следившие за соблюдением фабулы дела, исключающим возникающие противоречия. В группах тщательно продумывались все детали речи, поведения и всего образа персонажа в целом, вплоть до его биографии и личностных особенностей, для того, чтобы студент, перевоплощавшийся в данного героя, смог правдиво сыграть свою роль, создать настроение и придать правдивость всему представлению.

1. Демонстрационный этап. Собственно этап публичного проведения мероприятия – деловой игры в виде судебного процесса. Согласно сценарию, этот этап начался с вступительной речи преподавателей, где была объявлена теме и форма мероприятия, а также актуальность его проведения. Далее следует демонстрация ролей для гостей мероприятия. Для этого была использована презентация и ведущий. Последующие речи секретаря и судьи дают начало процессу и вводят зрителей в курс дела. Процесс продолжается, согласно нижеприведённому сценарию, поочерёдными выступлениями прокурора, адвоката, свидетелей со стороны защиты/обвинения, обвиняемых. В качестве улик демонстрируются подготовленные заранее свидетелями видеоматериалы. Завершается процесс, как полагается, вынесением приговора.

1. Заключительный этап включает в себя подведение итогов, выражение благодарности преподавателей студентам за их работу. Также неотъемлемой частью данного этапа является рефлексия, то есть отзывы студентов о проведённом мероприятии, о его пользе для них в целом и конкретно для каждого индивидуально, их впечатления, трудности, с которыми они столкнулись, и пожелания. Обязательным компонентом данного этапа является также оценивание, в данном случае – это вручение дипломов по разным номинациям (см. Приложение 1).

Результаты деловой игры

В результате деловой игры обучающиеся получили возможность реализовать накопленный багаж знаний и навыков в ситуации, максимально приближенной к реальной жизни. Кроме того, в процессе ролевой игры получили развитие необходимые профессионально-коммуникативные компетенции будущего специалиста. А именно:

 разговорные навыки, и что самое главное – от лица героя: как грамотно построить свою речь, как правильно вести диалог или допрос, как сформулировать вопрос и т.д., что невозможно без знания специальной профессионально-ориентированной лексики и основ грамматики;

 личностные качества: ответственность, справедливость, толерантность, тактичность, вежливость, умение работать в команде и т.д.;

 творческие способности: умение реагировать на «живую», постоянно

меняющуюся ситуацию, умение находить нестандартные решения и возможности выхода из затруднительных положений.

Форма деловой игры предоставила возможность органично объединить профессиональные компетенции, связанные с юриспруденцией, и речевую коммуникацию на английском языке на основе интегрированного подхода в обучении и использования межпредметных связей.

Взаимосвязь двух профессиональных сфер – юридической и языковой –будет способствовать в дальнейшем формированию новых профессиональных горизонтов.

В итоге, было предложено проводить подобные мероприятия проводить регулярно в стенах учебного заведения, чтобы у студентов была возможность нарабатывать навыки общения, которые помогут им в их будущей профессиональной деятельности.

Сценарий

Английский вариант

Jury trial.

Secretary: I ask everyone to stand up. Judgment is coming.

Judge: Hello, sit down, the court session is declared open (knocks with

a hammer). A criminal case is being considered on charges Mr. Suvorin in the commission of the murder of three persons. Camila, report the turnout, please.

Secretary: Your Honor, all the witnesses have come and are waiting for a call in the corridor. One of the victims, the father of the deceased Leonidova Natalia, is missing because his hospitalized urgently. The jury has chosen the foreman and is ready to take the oath.

Judge: All right, thank you. Invite the jurors to the courtroom, please.

Security guard: Dear jurors, I ask you to go to the courtroom.

Secretary: I ask everyone to stand up. (jurors enter)

Judge: Dear jurors, I ask you to announce who has been elected foreman.

Foreman of the jury: Your Honor, by open vote, Nikolaeva Tatiana Sergeevna, was elected foreman of the jury.

Judge: the court establishes the identity of the defendant. Stand up, please, defendant, introduce yourself.

The defendant: (stands up) Suvorin Dmitry Olegovich born in 1977.

Judge: what did you do before you were taken into custody?

The defendant: an operative of the criminal investigation department of the district police department.

Judge: your rights are explained to you. As victims, Ms. Zharkova and Ms. Krivosheeva, the mothers of the victims, participate in the process. The court proceeds to the judicial investigation (knocks with a hammer). The word for the statement of the essence of the charge is presented to the Prosecutor Vasilyeva, please.

Prosecutor Vasilyeva: Prosecutor Vasilyeva: thank you. Dear court, dear jurors. Starting from the end of May to the beginning of June in 2011 a series of murders of young girls took place in Glinkach. On the 23th of May the dead body of Oksana Zharkova, who was 18 years old, was found in the city park. On the 30th of May the body of Ekaterina Krivosheeva was turned up there and on the 4th of June the body of Natalia Leonidova, who was 18 years old, was found in the same park too. The medical judicial forensics has established that all of them were strangled. After the discovery of the 3rd criminal`s victim the investigating group realized that there is a serial killer in Glinkach. During the investigation of these crimes a huge amount of evidence was obtained, which made it possible to establish that these crimes were committed by the defendant police officer Suvorin.

Judge: Defendant, please stand up. You understand the essence of the charge against you.

Defendant: Yes, but I do not plead guilty

Judge: if you don't recognize it, it's your right, have a seat. Does the defense wish to express its attitude to the indictment?

Lawyer: Your Honor, I and my colleague Mrs. Zhekonian Victoria also insist on the innocence of the defendant.

Judge: the court proceeds to the interrogation of the victims, if the victim, of course, is ready to testify.

Victims: ready.

Judge: Please, Ms. Zharkova, come here. Introduce yourself.

Zharkova: (fits) I am Margarita Semyonovna Zharkova, 62 years old, I am a private entrepreneur.

Judge: Please, questions to the victim.

Prosecutor: thank you. Oksana Zharkova was your daughter. Tell me, please, when was the last time you saw her?

Zharkova: On May 22, she came from Moscow, she studied at the institute, she just wanted to walk around the city, go to her friend Katya Krivosheeva and disappeared in broad daylight, you know? Even the police didn't want to take my statement, they laughed that she would go for a walk and come back and she came back in the morning (crying).

Judge: Camila, give me some water, please. Please calm down,

Zharkova: (crying) Excuse me, please, I'll calm down now,

Prosecutor: Your Honor, I have no questions

Judge: Victim, can you continue to testify?

Zharkova: absolutely, I will continue, I will answer the questions,

Judge: Please, Mr. Markarian, what are your questions?

Lawyer(Жеконян): tell me, did I understand correctly, Katya Krivosheeva is your daughters friend, who went to visit, is this the girl who died a week later?

Zharkova: yes, they have been friends since school, (crying) I couldn't do more, I'm sorry, I can't.

Judge: Please take a seat.

Lawyer: Your Honor, no questions.

Judge: Please, victim Ms. Krivosheeva. Introduce yourself.

Krivosheeva: Elena Vasilyevna Krivosheeva, born in 1964, I work in a department store at the checkout.

Judge: Please, questions.

Prosecutor: Unfortunately, I have to ask you a similar question about another victim. We know that Ekaterina Krivosheeva was your daughter, so, please, tell us about how she disappeared.

Krivosheeva: on the afternoon of May 29, she said that she had to go on business, she was gone for an hour, two, on the third I called myself, and the phone was disconnected (crying).

Prosecutor: Your Honor, no questions.

Judge: Please sit down, of course we won't be able to work this way. Do you need water? Help there, please.

Zharkova: there is water.

Judge: Mr. Markarian, I think we will give you the opportunity to ask the victim questions later.

Prosecutor: Your Honor, considering the fact that all victims had been already interviewed, we have to interview another victim – the 3rd victim`s farther. Unfortunately, at the beginning of the court proceeding we heard that he wasn`t able to attend because he had been urgently hospitalized. In this way, I have to read out his evidence in brief with your permission and defender`s permission.

Judge: if there is a telephone message, the opinion of the defense?

Lawyer: no objections.

Judge: Please.

Prosecutor: «My daughter, Natalia Leonidova, on the 3rd of June went to take a photo for her student card and disappeared». Dear jurors, let me remind you that her body was found at the same as the previous bodies of the dead girls on the 4th of June and according to the medical judicial forensics sleeping pills were emerged in her blood. That`s why we definitely understand that three young girls were killed in a similar way.»

Judge: All right. The court proceeds to the interrogation of witnesses and I will ask Invite Ms. Suvorina to the hall

Security guard: Witness Suvorina, please enter the courtroom.

Lawyer: Anastasia Mikhailovna, where was your son during the days of the murders? The twenty-second and thirtieth of May and the third of June

Suvorina (the defendant's mother): at home, he always came when he came from the day, he slept all day, his work was so nervous, he was all exhausted, sometime she could not rest properly at home, he would only come. And he already has a call, they call him back to the department. After all, our city, youk now, is restless, many do not work, that's why they drink, hence all sorts of robberies, fights, that's what my son was doing. My son is not some kind of psycho, he’s normal, why would he Kill these girls, he's a policeman. Understand, people.

Krivosheeva: (shouts) yes, you yourself should be judged! Raised a murderer

Zharkova: Lena, calm down.

Suvorova: he's not a murderer.

Judge: (knocks with a hammer) so I'll ask everyone to calm down. Dear victims, I understand that you are in such a state now, maybe it will be better for you if you leave the courtroom, but still, if you want to be present, then it is necessary to observe order. I am asking you earnestly, because we are working here, together with you.

Suvorova: (crying) here's my Dimochka, why are they with you like this.

Defendant: Mom?! Your Honour, a doctor should be called.

Suvorova: no, don't, nothing, son, calm down everything is fine.

Judge: well, maybe we should call a doctor.

Suvorova: No, don't, it's fine.

Lawyer: We have no questions.

Judge: Please, Ms Vasilyeva.

Prosecutor: Your Honor, I also have no questions to this witness. She`s a witness from the defense and, as I correctly understood, her main task is to persuade you, dear jurors, that the defendant had an alibi at the time of all these murders. Unfortunately, the alibi is invalid and these testimonies of this witness are refuted by the collected evidence. I`ll better wait for debating, therefore I don`t want to ask any questions now, Your Honor.

Judge: Well, since no one has any questions, please sit down, witness, and I ask to invite Mr. Tsarev into courtroom.

Security guard: Witness Tsarev, please enter the courtroom.

Prosecutor: What did you do in the investigative team?

Tsarev (psychiatrist): Tsarev (psychiatrist): my duties included drawing up a psychological portrait of the criminal and, if possible, to understand the reason for these murders.

Prosecutor: Well, Pyotr Alexandrovich, I know that on the basis of your conclusions, the investigative team has come out on the trail of the defendant. For me, the most important thing is for the jury to understand why and how you established that this crime may have been committed by this defendant at that time.

Tsarev: Dear Elena Yurievna, I'm sorry, but this is not quite true. Your Honor,

I did not name specific surnames and names. I just explained the actions of the killer and supported the scope of his professional activity, and the investigators have already thought of everything else.

Prosecutor: Ok, then please explain the reason why the man committed three violent murders, young girls were suffered. Ground?

Tsarev: Well. the ground here is obvious - its revenge. It remains to find out only to whom and for what he is taking revenge. Based on the handwriting and the nature of the crime, I concluded that this was revenge on a woman. Judge for yourself, we have three victims, three young beautiful girls, and most importantly. all three brunettes. From this I concluded that he was taking revenge on a young beautiful brunette, but for what? When the corpses were examined, it was found that they all died from suffocation. this supposts that the criminal was taking revenge for the ridiculed and ridiculed love. Moreover, this version is also supported by the fact that he did not hide his victims on the contrary, he threw them into crowded places, thereby showing her that she would know and was afraid that she would be next

Prosecutor: As far as I remember, you also made the supposition that this person could just be an active police officer, why did you make this conclusion?

Tsarev: you see. In-mediately after the first murder , security measures were strengthened in the city and the number of police patrols Increased in the park. So, the criminal knew routes and schedule of these patrols and very cleverly bypassed them. Moreover, he seemed to mock the police by throwing new corpses in the same place. I assumed that if there is not a single trace of a crime on any of the victims let alone fingerprints, that a professional acted and most likely he is connected with law enforcerment agencies, but Your Honor , this is not a fact, it's only my thoughts.

Prosecutor: Dear jurors, I will explain that such thoughts were expressed by Tsarev during the preliminary investigation and after that it was decided by the investigative team to spend a careful check of every police officer in this city. Accordingly, the specified check gave positive results in this part a little later. I have no questions for the specialist at the moment, Your Honor.

Judge: Mr. Markarian and Mrs. Zhekonyan, please, your question.

Lawyer: let's talk to you as a specialist then. Here is my client, a former law enforcement officer, who, when being admitted to the authorities, underwent appropriate medical checks and psychological tests, has been in the authorities for ten years, has no complaints about the service, there are no documents in the case indicating that he showed cruelty or inappropriate actions, and at the same time you claim as a specialist that from- for troubles in personal relationships, a person can just go and kill, strangle three people for no apparent reason. I don't quite understand it, you as a specialist can explain.

Tsarev: you see dear Mr. Lawyer, criminology teaches us that all serial killers were originally normal people, many had families, children, but science, unfortunately, cannot establish why in the head works, turning a normal person into a cruel killer. I can understand and explain the grounds of the criminal, but why he goes to murder, neither I nor anyone else will give you on answer.

Lawyer: I stil didn’t understand. You can explain the ground, but you can’t explain why he kills, but it's the same thing.

Tsarev: not realy. The fact is that the ground is already a of that has occurred. That's how this process happens g rebirth, decision-making, from desire. For example, each of us has a moment when we think: «Wel, I'm going to kill!» We feel that we ready to kill, but nevertheless we don't kill. But the moment of switching is one of those mysterious that even psychologist can't explain.

Lawyer: so it's not clear when a person becomes a psycho, right?

Tsarev: (shakes his head - no)

Lawyer: No questions, Your Honor

Judge: You can sit down. And we continue to interrogate witnesses. Please invite Ms. Shchedrina.

Security guard: Witness Shchedrina, please enter the courtroom.

Prosecutor: Alexandra Mikhailovna, tell me do you know the defendant?

Shchedrina: yes, we have known each other since school, studied in the same class

Prosecutor: What was your relationship with the defendant?

Shchedrina: Well, when we were at school, I had a lot of fans, and Dima also tried to start a relationship with me. But you know, at that time it was somehow unpleasant for me.

Prosecutor: And why was it unpleasant for you?

Shchedrina: he was some kind of ordinary or something, well, a quiet excellent student, some kind of not quite so well, non-sticky or something, I do not know. and even more so he annoyed me at jacket, a shirt, well, in general, not the hero of the novel, well that time.

Prosecutor: and what annoyed you can explain?

Shchedrina: well, I would say probably some kind of obsession

Prosecutor: Obsession?

Shchedrina: well, you see, wherever you don't look, he goes, wherever you don't go, he follows, goes silent, so I even go for a young man, and he's маячил my shadow began to be called him. But by the end of the last grade, he had grown bolder. He came up to me with a bouquet flowers, you know, bought an armful of pen thought that this was all he had enough the girls with my classmates at the time and I couldn't stand it and laughed. He got angry then, somehow threw this bouquet and left. You know, it even became a pity somehow.

Prosecutor: Yeah. And when was the last time the defendant was seen, do you remember?

Shchedrina: so, it was at the beginning of May this year. I divorced my husband we exchanged an apartment. I came to the police at the passport office to exchange my registration documents, and there he was. Well, he saw me, we said hello and that’s it. But you know, he did find out about my divorce,

Prosecutor: Yeah, and then what happened? Was there something?

Shchedrina: and then. It was May 21, the working day was already ending, my colleagues and I left school, and there he was with a bouquet of flowers. You know, and suddenly such a picture surfaced in front of me. That prom, another bouquet of flowers. Well, in general, I couldn't stand it and laughed. Well, |couldn't stand it, | couldn’t, it just happened. | laughed, my colleagues laughed, he was offended again, threw the flowers and left. And this evening I received an e-mail from him.

Prosecutor: Your Honor, this letter is available in the case file. With your permission, I will read it out before the jury.

Judge: Please.

Prosecutor: “Hello, Sasha, today I experienced the same humiliation for the second time in my life as I did at school. Unfortunately, I`m monogamous and I fell in love with you at school. I wanted to be noticed, so I followed you so that you would notice it. I went to the police, our television often showed me and I secretly hoped that you would see me. And then I found out that you are free and live in the territory that I guard. But nothing has changed. Know that I will not give up, I will fight for you to see me. I`m not the way you pictured me, I`m capable of a lot”.

Dear jurors, imagine that this letter becomes known during the investigation, this letter was sent to the witness on May 21, and already on May 23, the body of the first victim of the deceased girl was found in the park. And naturally, after the help of specialist Tsarev, the testimony of this witness, the preliminary investigation authorities decided to more thoroughly check the defendant for involvement in the commission of these crimes, and during the preliminary investigation, a search was conducted in the garden village, where the defendant`s dacha was located. Your Honor, allow me to demonstrate to the jury a fragment of this investigative action of the search.

Judge: Let's watch the video. Please, Camilla, help us. Dear jurors, be careful. (there is a video, evidence found)

Judge: So, please.

Prosecutor: Dear spinner assessors, you and I saw how experts found fragments of clothing in the oven that belonged to the dead. So the scene of the incident is the defendant's country house. I have everything at the moment, your honor

Judge: Mr. Markarian, please.

Lawyer: Tell me, please, are you familiar with Tsarev Pyotr Alexandrovich? Here he sits.

Shchedrina: hello Pyotr Alexandrovich, I didn't notice you right away.

Lawyer: Is he familiar to you?

Shchedrina: yes, he was the father of one of my students Lisa Tsareva. She

died.

Lawyer: She died. Can I go into more detail?

Shchedrina: Well, it was in the middle of May 2010. Lisa was found dead in the park in the river. Just in the same place where the other girls were found a year later.

Lawyer: Have they found Lisa Tsareva's killer?

Shchedrina: why a murderer? It wasn't a murder, it was an accident. Well

, of course I don't know the details, they didn't tell us.

Lawyer: Your Honor, I have no questions for the witness. May I ask a question to a specialist?

Царев пытается убежать.

Judge:Wait a minute, where are you going? Come back, please. you can't do that.

Tsarev: I'm sorry, Your Honor.

Lawyer: Maybe he needs to go to the toilet?

Tsarev: I'm sorry, Your Honor. I'm listening.

Lawyer: Your Honor, May I ask a question to a Tsarev?

. Judge: Please

Lawyer: Is it true what Shchedrina has just told you?

Tsarev: It's true. I don't understand how my daughter's death relates to this case.

Lawyer: Tell me, please, who conducted the check on the death of your daughter in May of the tenth year?

Tsarev:The defendant conducted.

Lawyer:We don't have any questions yet, Your Honor.

Judge: Sit down, Tsarev. The court proceeds to the interrogation of the defendant. The defendant, please stand up.

Lawyer: Let's go back to May of the tenth year, when Tsarev's daughter died. You conducted a check on the fact of her death. The result of this check was a refusal to initiate criminal proceedings. Was Tsarev satisfied with this decision and your inspection?

The defendant No, be believed she has been killed and demanded to continue Investigation. But there’s a lawsuit, honey. That’s the way it was. Traces there is no violent death, in the ode in the lungs assident.

Lawyer: Did you know that the investigative committee conducted inspections in your department while the cases of the murdered girls were being investigated?

The defendant Yes, of corse. Everyone in the department know that people were being checked. On interrogations were carried out, personal files were requested from personal officers. Well, the only thing is, that we were being tested for service compllance. It’s always been that way it happens when major crimes occur on the territory of the department. The authorities are looking foe switchmen in case there are no crimes disclosed. That’s the switchman and found. Me.

Lawyer: The specialist said that the criminal was clearly a professional. But then how could he leave such evidence? This is not similar to the image of a professional. How do you explain this?

The defendant When these clothes were found in my house, I immediately released that someone is trying to frame me.

Lawyer: Your Honor, in connection with my client's response, I would like to read out the testimony of two witnesses. These are his neighbors in the country village.

Judge: Please.

Lawyer: Witnesses Frolov and Petrov were interrogated during the preliminary investigation. They claim that they haven't seen their neighbor there since April. I remind you that the murders took place in May and June. I have no questions for my client..

Suvorina: tell them you didn't kill.

The defendant My conscience is clear, I don’t kill, I didn’t them, I don’t know where these traces come from.

Lawyer: the position of my client is already clear to me. Prosecutors too/

Judge: In this case, the judicial investigation is declared completed and the court proceeds to judicial debate. Victim Zharkova, you are given the right to speak in court debates

Zharkova I beg you, don't listen to the lawyer. there will be a maniac on the loose.

Judge: Victim Krivosheeva, say/

Krivosheeva: I have nothing to say, sorry.

Judge: We will assume that the speech of the victims is completed. The word for the defiance of the department is given to the lawyer Ruben Valeryevich.

Lawyer: Dear ladies and gentlemen, who helped the investigative committee find the maniac? Specialist Tsarev. And who rejected the initiation of a criminal case on the death of Tsarev's daughter? My client! Was the Tsar happy with this decision? Exactly one year later, the murders of his daughter's female classmates begin. And how these murders were proved is unknown. By a strange coincidence, the girl my client allegedly took revenge on is the homeroom teacher of the victims. That is, the abundance of circumstantial evidence does not surprise you, as does the presence of an alibi for Suvorin. I don't want to blame anyone right now. If we imagine for a moment that the crime was not committed by Suvorin, then who? Who else has a ground? At Tsarev's! He has access to the crime scene, to the evidence. It was very easy for him to frame Suvorin. So, there are a lot of ambiguities in this case, which can only be sorted out with additional investigation. This is possible in case of justification. I have everything, Your Honor.

Judge: Thank you, Ruben Valerievich. The defendant, please stand up. you are given the last word.

The defendant: It is now fashionable to hang all dogs on the police, even here in serial killings to blame. I was just cruelly framed, and my own system, which I served faithfully for 10 years, for all sorts of sticks and panalties take into account all circumstances, not just severity a crime committed. All i have, your honor.

Judge: dear jurors, I suggest you go to the discussion hall to reach a verdict on the criminal case/

Jury members:

Деля: Dear jury I invite you to express your opinion.

Эля: I will abstain at this time. I would like to listen to my colleagues and then give my opinion

Маша: I believe that the defendant's speech was not convincing. All evidence points to his involvement in this murder. He committed terrible crimes. The punishment should be as severe as possible.

Яна: What evidence against the suspect do you consider the most weighty?

Алеся: Can't a love letter be motive enough? Many maniacs become murderers because of rejected feelings. Dear jurors, we should not lose sight of Suvorov's persistent courtship of Shchedrina.

Аслида: The letter is not conclusive evidence. After all, it can be easily faked, so perhaps it was not Suvorin who wrote it

Катя: Dear jurors, I ask you not to forget about the material evidence that was provided to the investigation: scotch tape, a camera, fingerprints of the deceased girl's hands, as well as hair, all this was in the defendant's car. The defendant cannot give an exact answer to all the charges. I think this is a good reason not to trust him and find him guilty.

Алёна: I am confused by Tsarev's behavior, he is clearly hiding something and in my opinion, he has no less compelling motives than the defendant, so I insist on Suvorov's innocence!

Эля: I was waiting for someone to express an opinion about Czarev's behavior.

And on the one hand, Tsarev's behavior also seems suspicious to me.

On the other hand, all the evidence is important evidence for Suvorov's prosecution.

Based on this, I believe that Suvorov is guilty.

Деля: Let's vote

Prosecutor:I'll be brief. In connection with the guilty verdict of the jury, I ask you to find the defendant Dmitry Olegovich Suvorin guilty of committing a crime provided for in paragraphs 2 of Article 105 of the Criminal Code of the Russian Federation and appoint him life imprisonment with serving his sentence in a special regime colony. Your Honor, I have nothing more to comment on, I spoke in the debate.

Judge: thank you, jurors and prosecutor. The floor for speaking in the debate is given to the lawyer.

Lawyer: Your Honor, life imprisonment is the punishment of society, I take it? I ask you to remember that when passing sentence, all circumstances are taken into account, not just the severity of the crime. Thanks.

Judge: Defendant, you are given the opportunity to address the court once again.

The defendant . I didn’t kill. I have everything.

Judge: Have a seat. the court is removed to decide the verdict/

Secretary: I ask everyone to stand up. Judgment is coming.

Judge: The verdict has been passed. In the name of the Russian Federation, guided by articles 303, 309, 350 of the Code of Criminal Procedure of the Russian Federation, the court, in connection with the guilty verdict of the jury, sentenced Suvorin Dmitry Olegovich to be found guilty under part 2 of article 105 of the Criminal Code of the Russian Federation and sentenced him to life imprisonment with serving a sentence in a special regime correctional colony. Please sit down. stand up condemned. Do you understand the verdict?

The defendant . Yes

Judge: sit down. at this point, the court session is declared closed/

«Убийство в городе Глинкач». Сценарий.

Секретарь: Я прошу всех встать. Суд идет

Судья: Здравствуйте. Садитесь. Судебное заседание объявляется открытым (стучит молотком). Рассматривается уголовное дело по обвинению господина Суворина в совершении убийства трех человек. Камилла, пожалуйста, доложите о явке.

Секретарь: Ваша честь, все свидетели пришли и ждут вызова в коридоре. Один из пострадавших, отец погибшей Натальи Леонидовой, отсутствует, поскольку его срочно госпитализировали. Жюри присяжных выбрало председателя и готово принести присягу.

Судья: Хорошо, спасибо. Пригласите присяжных заседателей в зал суда, пожалуйста.

Охранник: Уважаемые присяжные заседатели, я прошу вас пройти в зал суда.

Секретарь: Я прошу всех встать (Входят присяжные заседатели)

Судья: Уважаемые присяжные заседатели, я прошу вас объявить, кто был избран старшиной.

Председатель жюри: Ваша честь, открытым голосованием Николаева Татьяна Сергеевна была избрана председателем жюри.

Судья: суд устанавливает личность обвиняемого. Встаньте, пожалуйста, обвиняемый, представьтесь.

Подсудимый: (встает) Суворин Дмитрий Олегович 1977 года рождения.

Судья: Что Вы делали до того, как вас взяли под стражу?

Обвиняемый: оперуполномоченный отдела уголовного розыска районного отдела полиции.

Судья: Вам объяснены ваши права. В качестве потерпевших г-жа Жаркова и г-жа Кривошеева, матери жертв, участвуют в процессе. Суд приступает к судебному расследованию (стучит молотком). Слово для изложения сути обвинения предоставлено прокурору Васильевой, пожалуйста.

Прокурор Васильева: Спасибо. Уважаемый суд, уважаемые присяжные заседатели. Начиная с конца мая по начало июня 2011 года в Глинкаче произошла серия убийств молодых девушек. 23 мая в городском парке было обнаружено мертвое тело 18-летней Оксаны Жарковой. 30-го числа там было обнаружено тело Екатерины Кривошеевой, а 4 июня в том же парке было обнаружено тело 18-летней Натальи Леонидовой. Судебно-медицинская экспертиза установила, что все они были задушены. После обнаружения 3-й жертвы преступника следственная группа поняла, что в Глинкаче есть серийный убийца. В ходе расследования этих преступлений было получено огромное количество доказательств, позволивших установить, что эти преступления были совершены подсудимым сотрудником милиции Сувориным.

Судья: Подсудимый, пожалуйста, встаньте. Вы понимаете суть предъявленного вам обвинения?

Подсудимый: Да, но я не признаю себя виновным

Судья: если Вы этого не признаете, это ваше право, присаживайтесь. Желает ли защита выразить свое отношение к обвинительному заключению?

Адвокат (Рубен): Ваша честь, я и моя коллега госпожа Жеконян Виктория также настаиваем на невиновности подсудимого.

Судья: Суд переходит к допросу потерпевших, если потерпевшие, конечно, готовы дать показания.

Потерпевшие: Готовы.

Судья: Пожалуйста, госпожа Жаркова, подойдите сюда. Представьтесь.

Жаркова: (подходит) Я Маргарита Семеновна Жаркова,1962 года рождения, я частный предприниматель.

Судья: Пожалуйста, вопросы потерпевшей.

Обвинитель: Спасибо. Оксана Жаркова была Вашей дочерью. Скажите мне, пожалуйста, когда Вы видели ее в последний раз?

Жаркова: 22 мая она приехала из Москвы.Она училась в институте, она просто хотела прогуляться по городу, зайти к своей подруге Кате Кривошеевой и исчезла средь бела дня, понимаете? Даже полиция не хотела принимать мои показания, они смеялись, что она пойдет погулять и вернется, и она вернулась утром (плача).

Судья: Камила, дай ей немного воды, пожалуйста. Пожалуйста, успокойтесь

Жаркова: (плачет) Простите меня, пожалуйста, я сейчас успокоюсь.

Прокурор: Ваша честь, у меня нет вопросов

Судья: Потерпевшая, Вы можете продолжать давать показания?

Жаркова: Безусловно, я продолжу, я отвечу на вопросы,

Судья: Пожалуйста, г-н адвокат, какие у вас вопросы?

Адвокат(Жеконян): Скажите, я правильно понял, Катя Кривошеева - подруга вашей дочери, к которой она ходила в гости, это та девушка, которая умерла неделю спустя?

Жаркова: Да, они дружат со школы, (плачет) Я не могу больше говорить, простите, я не могу.

Судья: Пожалуйста, присаживайтесь.

Адвокат(Рубен): Ваша честь, вопросов нет.

Судья: Пожалуйста, потерпевшая г-жа Кривошеева. Представьтесь.

Кривошеева: Елена Васильевна Кривошеева, 1964 года рождения, я работаю в универмаге на кассе.

Судья: Пожалуйста, вопросы.

Обвинитель: К сожалению, я должна задать Вам аналогичный вопрос о другой жертве. Мы знаем, что Екатерина Кривошеева была вашей дочерью, поэтому, пожалуйста, расскажите нам о том, как она исчезла.

Кривошеева: Днем 29 мая она сказала, что ей нужно ехать по делам, ее не было час, два, на третий я позвонила сама, а телефон был отключен (плачет).

Обвинитель: Ваша честь, вопросов нет.

Судья: Пожалуйста, сядьте, конечно, мы не сможем работать таким образом. Вам нужна вода? Помогите там, пожалуйста.

Жаркова: Вода есть.

Судья: Г-н Маркарян, я думаю, мы дадим Вам возможность задать вопросы потерпевшему позже.

Обвинитель: Ваша честь, учитывая тот факт, что все жертвы уже были опрошены, мы должны опросить еще одну жертву – мать 3-й жертвы. К сожалению, в начале судебного разбирательства мы услышали, что он не смог присутствовать, потому что был срочно госпитализирован. Таким образом, я должна вкратце зачитать его показания с вашего разрешения и разрешения защитника.

Судья: если есть телефонное сообщение, мнение защиты?

Адвокат(Жеконян): Никаких возражений.

Судья: Пожалуйста.

Прокурор: «Моя дочь, Наталья Леонидова, 3 июня пошла сфотографироваться для своего студенческого билета и исчезла». Уважаемые присяжные заседатели, позвольте мне напомнить вам, что ее тело было найдено там же, где и предыдущие тела погибших девушек, 4 июня, и, согласно судебно-медицинской экспертизе, в ее крови было обнаружено снотворное. Вот почему мы определенно понимаем, что три молодые девушки были убиты подобным образом.

Судья: Хорошо. Суд приступает к допросу свидетелей и я попрошу пригласить госпожу Суворину в зал

Охранник: Свидетель Суворина, пожалуйста, войдите в зал суда.

Адвокат: Анастасия Михайловна, где был Ваш сын в дни убийств? Двадцать второго и тридцатого мая и третьего июня

Суворина (мать обвиняемого): Дома. Он всегда, когда приходил с работы, весь день спал, его работа была такой нервной, он был весь измотан, иногда он не мог нормально отдохнуть дома, он только приходил, ему уже звонили и вызывали в отдел. Ведь в нашем городе сейчас неспокойно, многие не работают, поэтому и пьют, отсюда всякие грабежи, драки, вот чем занимался мой сын. Мой сын не какой-то псих, он нормальный, зачем ему убивать этих девушек, он полицейский. Поймите, люди.

Кривошеева: (кричит) да тебя саму судить надо! Вырастила убийцу!

Жаркова: Лена, успокойся.

Суворина: Он не убийца!

Судья: (стучит молотком) Итак, я попрошу всех успокоиться. Уважаемые потерпевшие, я понимаю, что вы сейчас находитесь в таком состоянии, может быть, для вас будет лучше, если вы покинете зал суда, но все же, если вы хотите присутствовать, то необходимо соблюдать порядок. Я искренне прошу вас, потому что мы работаем здесь вместе с вами.

Суворина: (плачет) Вот мой Димочка, почему они с тобой так.

Ответчик: Мама?! Ваша честь, следует вызвать врача.

Суворина: Нет, не надо, ничего, сынок, успокойся, все хорошо.

Судья: Ну, может быть, нам стоит вызвать врача.

Суворина: Нет, не надо, все в порядке.

Адвокат: У нас нет вопросов.

Судья: Пожалуйста, госпожа Васильева.

Обвинитель: Ваша честь, у меня также нет вопросов к этому свидетелю. Она свидетель защиты, и, как я правильно поняла, ее главная задача - убедить вас, уважаемые присяжные заседатели, в том, что у обвиняемого было алиби на момент всех этих убийств. К сожалению, алиби недействительно, и показания этого свидетеля опровергаются собранными доказательствами. Я лучше подожду обсуждения, поэтому я не хочу сейчас задавать никаких вопросов, Ваша честь.

Судья: Хорошо, поскольку ни у кого нет вопросов, пожалуйста, присаживайтесь, свидетель, и я прошу пригласить господина Царева в зал суда.

Охранник: Свидетель Царев, пожалуйста, войдите в зал суда.

Прокурор: Что Вы делали в следственной группе?

Царев (психиатр): В мои обязанности входило составление психологического портрета преступника и, по возможности, понимание мотива этих убийств.

Прокурор: Хорошо, Петр Александрович, я знаю, что на основании Ваших выводов следственная группа вышла на след обвиняемого. Для меня самое главное, чтобы присяжные поняли, почему и как Вы установили, что это преступление могло быть совершено этим обвиняемым в то время.

Царев: Уважаемая Елена Юрьевна, извините, но это не совсем так.Ваша честь, Я не называл конкретных фамилий и имен. Я просто объяснил действия убийцы и поддержал сферу его профессиональной деятельности, а следователи уже подумали обо всем остальном.

Прокурор: Хорошо, тогда, пожалуйста, объясните причину, по которой мужчина совершил три жестоких убийства, пострадали молодые девушки. Мотив?

Царев: Хорошо, причина здесь очевидна - его месть. Осталось только выяснить, кому и за что он мстит. Основываясь на почерке и характере преступления, я пришел к выводу, что это была месть женщине. Судите сами, у нас есть три жертвы, три молодые красивые девушки, и самое главное. все три брюнетки. Из этого я сделал вывод, что он мстил молодой красивой брюнетке, но за что? Когда трупы были осмотрены, выяснилось, что все они умерли от удушья. это предполагает, что преступник мстил за осмеянную и отвергнутую любовь. Более того, в пользу этой версии говорит и тот факт, что он не прятал своих жертв, наоборот, подбрасывал их в людные места, тем самым показывая ей, что она об этом узнает и будет бояться, что станет следующей

Прокурор: Насколько я помню, Вы также высказали предположение, что этот человек мог быть просто действующим сотрудником полиции, почему Вы сделали такой вывод?

Царев: Вскоре после первого убийства в городе были усилены меры безопасности, а в парке увеличилось количество полицейских патрулей. Итак, преступник знал маршруты и расписание этих патрулей и очень ловко обходил их. Более того, он, казалось, издевался над полицией, бросая новые трупы в одно и то же место. Я предположил, что если ни на одной из жертв нет ни единого следа преступления, не говоря уже об отпечатках пальцев, то действовал профессионал и, скорее всего, он связан с правоохранительными органами, но, Ваша честь, это не факт, это только мои мысли.

Прокурор: Уважаемые присяжные заседатели, я объясню, что такие мысли были высказаны Царевым во время предварительного следствия, и после этого следственной группой было принято решение провести тщательную проверку каждого сотрудника полиции в этом городе. Соответственно, указанная проверка дала положительные результаты в этой части чуть позже. На данный момент у меня нет вопросов к специалисту, ваша честь.

Судья: Г-н Маркарян и г-жа Жеконян, пожалуйста, ваш вопрос.

Адвокат: Тогда давайте поговорим с вами как со специалистом. Вот мой клиент, бывший сотрудник правоохранительных органов, который при поступлении в органы прошел соответствующие медицинские осмотры и психологические тесты, находится в органах уже десять лет, не имеет претензий по службе, в деле нет документов, свидетельствующих о том, что он проявил жестокость или неадекватные действия, и в то же время Вы утверждаете как специалист, что из-за проблем в личных отношениях человек может просто взять и убить, задушить трех человек без видимой причины. Я не совсем понимаю это, Вы, как специалист, можете объяснить?

Царев: Видите ли, уважаемый господин адвокат, криминология учит нас, что все серийные убийцы изначально были нормальными людьми, у многих были семьи, дети, но наука, к сожалению, не может установить, почему в голове срабатывает механизм, превращающий нормального человека в жестокого убийцу. Я могу понять и объяснить мотивы преступника, но почему он идет на убийство, ни я, ни кто-либо другой не даст вам ответа.

Адвокат: Я все еще не понял. Вы можете объяснить мотив, но вы не можете объяснить, почему он убивает, но это одно и то же.

Царев: Не совсем. Дело в том, что мотивом уже является то, что произошло. Вот как происходит этот процесс: перерождение, принятие решений, из желания. Например, у каждого из нас бывает момент, когда мы думаем: «Ну вот, я собираюсь убить!» Мы чувствуем, что готовы убивать, но тем не менее не убиваем. Но момент переключения - один из тех загадочных, которые не может объяснить даже психолог.

Адвокат: то есть непонятно, когда человек становится психом, верно?

Царев: (качает головой ) Нет

Адвокат: Нет вопросов, ваша честь

Судья: Вы можете сесть. И мы продолжаем допрашивать свидетелей. Пожалуйста, пригласите г-жу Щедрину.

Охранник: Свидетель Щедрина, пожалуйста, войдите в зал суда.

Обвинитель: Александра Михайловна, скажите, Вы знаете подсудимого?

Щедрина: Да, мы знаем друг друга со школы, учились в одном классе

Обвинитель: Какие у Вас были отношения с обвиняемым?

Щедрина: Ну, когда мы учились в школе, у меня было много поклонников, и Дима тоже пытался завязать со мной отношения. Но Вы знаете, в то время мне это было как-то неприятно.

Прокурор: И почему Вам это было неприятно?

Щедрина: Он был какой-то обычный или что-то в этом роде, ну, тихий отличник, какой-то не совсем такой, липкий или что-то в этом роде, я не знаю. И уж тем более он раздражал меня пиджаком, рубашкой, ну, в общем, не герой романа.

Прокурор: а чем раздражал, Вы можете объяснить?

Щедрина: Ну, я бы сказала, наверное, у него была какая-то навязчивая идея

Обвинитель: Одержимость?

Щедрина: Ну, видите ли, куда бы вы не посмотрели, он идет, куда бы вы не пошли, он следует за вами, молчит, так что я даже иду с молодым человеком, и он... как моя тень за нами идет. Но к концу последнего класса он осмелел. Он подошел ко мне с букетом цветов на выпускном, знаете, купил охапку, я подумала, что это все, что у него было, я была с моими одноклассницами в то время, и я не выдержала и рассмеялась. Он тогда разозлился, почему-то бросил этот букет и ушел. Знаете, даже как-то жалко стало.

Обвинитель: Да. И когда в последний раз видели обвиняемого, Вы помните?

Щедрина: Итак, это было в начале мая этого года. Я развелась с мужем, мы разменяли квартиру. Я пришла в полицию в паспортный стол, чтобы обменять свои регистрационные документы, и там был он. Ну, он увидел меня, мы поздоровались, и все. Но вы знаете, он действительно узнал о моем разводе,

Прокурор: Да, и что потом произошло? Было ли что-то?

Щедрина: А потом. Это было 21 мая, рабочий день уже заканчивался, мы с коллегами вышли из школы, а там он был с букетом цветов. Знаете, и вдруг передо мной всплыла такая картина. Тот выпускной, еще один букет цветов. Ну, в общем, я не выдержала и рассмеялась. Ну, я не могла этого вынести, не могла, это просто случилось. Я смеялась, мои коллеги смеялись, он снова обиделся, бросил цветы и ушел. И сегодня вечером я получила от него электронное письмо.

Обвинитель: Ваша честь, это письмо имеется в материалах дела. С вашего разрешения, я зачитаю его перед присяжными.

Судья: Пожалуйста.

Прокурор: “Здравствуй, Саша, сегодня я во второй раз в жизни испытал то же унижение, что и в школе. К сожалению, я моногамен и влюбился в тебя в школе. Я хотел, чтобы ты заметила, поэтому я последовал за тобой. Я пошел служить в полицию, наше телевидение часто показывало меня, и я втайне надеялся, что ты меня увидишь. А потом я узнал, что ты свободна и живешь на территории, которую я охраняю. Но ничего не изменилось. Знай, что я не сдамся, я буду бороться за то, чтобы ты увидела меня. Я не такой, каким ты меня представляла, я способен на многое”.

Уважаемые присяжные заседатели, представьте, что об этом письме становится известно в ходе следствия, это письмо было отправлено свидетелю 21 мая, а уже 23 мая в парке было обнаружено тело первой погибшей девушки. И естественно, после помощи специалиста Царева, показаний этого свидетеля, органы предварительного следствия решили более тщательно проверить подсудимого на причастность к совершению этих преступлений, и в ходе предварительного следствия был проведен обыск в поселке Садовый, где находится дача подсудимого. Ваша честь, позвольте мне продемонстрировать присяжным фрагмент этого следственного действия по обыску.

Судья: Давайте посмотрим видео. Пожалуйста, Камилла, помогите нам. Уважаемые присяжные заседатели, будьте осторожны в суждениях (есть видео, найдены доказательства)

Судья: Так что, пожалуйста.

Обвинитель: Уважаемые судебные заседатели, мы с вами видели, как эксперты обнаружили в печи фрагменты одежды, принадлежавшие погибшим. Итак, место происшествия - загородный дом обвиняемого. На данный момент у меня все, ваша честь

Судья: Господин Маркарян, пожалуйста.

Адвокат: Скажите, пожалуйста, вы знакомы с Царевым Петром Александровичем? Вот он сидит.

Щедрина: Здравствуйте, Петр Александрович, я Вас не сразу заметила.

Адвокат: Он Вам знаком?

Щедрина: Да, он был отцом одной из моих учениц Лизы Царевой. Она

умерла.

Адвокат: Она умерла? Можно поподробнее?

Щедрина: Ну, это было в середине мая 2010 года. Лиза была найдена мертвой в парке в реке. Как раз в том же месте, где год спустя были найдены другие девочки.

Адвокат: Они нашли убийцу Лизы Царевой?

Щедрина: Почему убийцу? Это было не убийство, это был несчастный случай. Ну, конечно, я не знаю подробностей, нам не сказали.

Адвокат(Жекова): Ваша честь, у меня нет вопросов к свидетелю. Могу я задать вопрос специалисту?

(Царев пытается убежать)

Судья: Подождите минутку, куда вы направляетесь? Вернитесь, пожалуйста. Вы не можете этого сделать.

Царев: Простите, ваша честь.

Адвокат: Может быть, ему нужно в туалет?

Царев: Простите, Ваша честь. Я слушаю.

Адвокат: Ваша честь, могу я задать вопрос некоему Цареву?

Судья: Пожалуйста

Адвокат: Правда ли то, что Вам только что сказала Щедрина?

Царев: Это правда. Я не понимаю, как смерть моей дочери связана с этим делом.

Адвокат: Скажите, пожалуйста, кто проводил проверку по факту смерти вашей дочери в мае десятого года?

Царев: Подсудимый проводил.

Адвокат : У нас больше нет никаких вопросов, Ваша честь.

Судья: Садитесь, Царев. Суд приступает к допросу подсудимого. Обвиняемый, пожалуйста, встаньте.

Адвокат: Давайте вернемся в май десятого года, когда умерла дочь Царева. Вы провели проверку по факту ее смерти. Результатом этой проверки стал отказ в возбуждении уголовного дела. Был ли Царев удовлетворен этим решением и вашей проверкой?

Обвиняемый: Нет, Он полагал, что она была убита, и потребовал продолжения расследования. Но есть судебное постановление. Так оно и было. Следов насильственной смерти нет, есть вода в легких

Адвокат: Знаете ли вы, что следственный комитет проводил проверки в вашем ведомстве, пока расследовались дела об убитых девушках?

Ответчик: Да, конечно. Все в департаменте знают, что людей проверяли. Были проведены допросы, личные дела были запрошены у всех сотрудников. Ну, единственное, что нас проверяли на соответствие требованиям сервиса. Так всегда было, когда на территории департамента совершались серьезные преступления. Власти ищут стрелочников на случай, если преступления не будут раскрыты. Вот и нашли меня, стрелочника

Адвокат: Специалист сказал, что преступник явно был профессионалом. Но тогда как он мог оставить такие улики? Это не похоже на образ профессионала. Как вы это объясните?

Обвиняемый: Когда эта одежда была найдена в моем доме, я сразу же заявил, что кто-то пытается меня подставить.

Адвокат: Ваша честь, в связи с ответом моего клиента я хотел бы зачитать показания двух свидетелей. Это его соседи по дачному поселку.

Судья: Пожалуйста.

Адвокат: Свидетели Фролов и Петров были допрошены в ходе предварительного следствия. Они утверждают, что не видели своего соседа там с апреля. Я напоминаю вам, что убийства произошли в мае и июне. У меня нет вопросов к моему клиенту..

Суворина: Скажи им, что ты не убивал!

Подсудимый: Моя совесть чиста, я их не убивал, я не знаю, откуда взялись эти следы.

Адвокат: Позиция моего клиента мне уже ясна. Прокуроров тоже

Судья: В этом случае судебное расследование объявляется завершенным, и суд переходит к судебным прениям. Потерпевшая Жаркова, вам предоставлено право выступить в судебных прениях

Жаркова: Умоляю вас, не слушайте адвоката. На свободе будет разгуливать маньяк!

Судья: Потерпевшая Кривошеева, скажите.

Кривошеева: Мне нечего сказать, извините.

Судья: Будем считать, что речь потерпевших завершена. Слово за неповиновение департаменту предоставляется адвокату Рубену Валерьевичу.

Адвокат: Уважаемые дамы и господа, кто помог следственному комитету найти маньяка? Специалист Царев. А кто отказал в возбуждении уголовного дела по факту смерти дочери Царева? Мой клиент! Был ли Царев доволен этим решением? Ровно через год начинаются убийства одноклассниц его дочери. И как эти убийства были доказаны, неизвестно. По странному совпадению, девушка, которой мой клиент якобы отомстил, является классной руководительницей жертв. То есть обилие косвенных улик вас не удивляет, как и наличие алиби у Суворина. Я не хочу сейчас никого винить. Если мы на мгновение представим, что преступление совершил не Суворин, тогда кто? У кого еще есть мотив? У Царева! У него есть доступ к месту преступления, к уликам. Ему было очень легко подставить Суворина. Итак, в этом деле много неясностей, разобраться в которых можно только при дополнительном расследовании. Это возможно в случае дополнительного расследования. У меня все, Ваша честь.

Судья: Спасибо, Рубен Валерьевич. Обвиняемый, пожалуйста, встаньте. Вам предоставляется последнее слово.

Подсудимый: Сейчас модно вешать всех собак на полицию, даже здесь в серийных убийствах обвиняют. Меня просто жестоко подставили, и моя собственная система, которой я служил верой и правдой 10 лет, для всевозможных кнутов и палок учитывает все обстоятельства, а не только тяжесть совершенного преступления. Все, что у меня есть, Ваша честь.

Судья: Уважаемые присяжные заседатели, я предлагаю вам пройти в дискуссионный зал, чтобы вынести вердикт по уголовному делу (Присяжные уходят в комнату обсуждений)

( Просмотр видео обсуждения)

Деля: Уважаемое жюри, я приглашаю вас высказать свое мнение.

Эля: На этот раз я воздержусь. Я хотела бы выслушать своих коллег, а затем высказать свое мнение

Маша: Я считаю, что речь обвиняемого не была убедительной. Все улики указывают на его причастность к этому убийству. Он совершил ужасные преступления. Наказание должно быть как можно более суровым.

Яна: Какие улики против подозреваемого вы считаете наиболее весомыми?

Алеся: Разве любовное письмо не может быть достаточным мотивом? Многие маньяки становятся убийцами из-за отвергнутых чувств. Уважаемые присяжные заседатели, мы не должны упускать из виду настойчивые ухаживания Суворина за Щедриной.

Аслида: Письмо не является убедительным доказательством. В конце концов, его можно легко подделать, так что, возможно, его написал не Суворин

Катя: Уважаемые присяжные заседатели, я прошу вас не забывать о вещественных доказательствах, которые были предоставлены следствию: скотч, фотоаппарат, отпечатки пальцев рук погибшей девушки, а также волосы, все это находилось в машине обвиняемого. Обвиняемый не может дать точного ответа на все обвинения. Я думаю, что это веская причина не доверять ему и признать его виновным.

Алёна: Меня смущает поведение Царева, он явно что-то скрывает и, на мой взгляд, у него не менее веские мотивы, чем у обвиняемого, поэтому я настаиваю на невиновности Суворина!

Эля: Я ждала, что кто-нибудь выскажет свое мнение о поведении Царева.

И, с одной стороны, поведение Царева тоже кажется мне подозрительным.

С другой стороны, все улики являются важными доказательствами для обвинения Суворина.

Исходя из этого, я считаю, что Суворин виновен.

Деля: Давайте проголосуем

Секретарь (после просмотра видео): Я прошу всех встать (Присяжные входят в зал заседаний)

Судья: Уважаемые присяжные, вы вынесли свой вердикт?

Председатель жюри присяжных: Да, Ваша честь.

Судья: Объявите это, пожалуйста.

Председатель жюри присяжных: Доказано ли, что имело место убийство двух или более человек? - Да, это доказано. Доказано ли, что подсудимый совершил убийства жертв и виновен в этом? Да, это доказано. Заслуживает ли обвиняемый снисхождения? Нет, он этого не заслуживает

Судья: Спасибо. Пожалуйста, передайте мне ваш вердикт для приобщения к материалам дела. Уважаемые присяжные заседатели, сегодня вы завершили свою работу. Спасибо, давайте продолжим судебные прения. Слово в прениях предоставляется прокурору

Обвинитель: Я буду краткой. В связи с обвинительным вердиктом присяжных заседателей прошу Вас признать подсудимого Суворина Дмитрия Олеговича виновным в совершении преступления, предусмотренного пунктами 2 статьи 105 Уголовного кодекса Российской Федерации, и назначить ему пожизненное лишение свободы с отбыванием наказания в колонии особого режима. Ваша честь, мне больше нечего комментировать, я выступила в прениях.

Судья: Спасибо вам, присяжные заседатели и прокурор. Слово для выступления в прениях предоставляется адвокату.

Адвокат: Ваша честь, пожизненное заключение - это наказание общества, я так понимаю? Я прошу Вас помнить, что при вынесении приговора учитываются все обстоятельства, а не только тяжесть преступления. Спасибо.

Судья: Подсудимый, вам предоставляется возможность еще раз обратиться к суду.

Обвиняемый: Я не убивал. У меня все.

Судья: Присаживайтесь. Суд удаляется для вынесения приговора.

Секретарь: Я прошу всех встать. Суд идет.

Судья: Приговор вынесен. Именем Российской Федерации, руководствуясь статьями 303, 309, 350 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации, суд в связи с обвинительным приговором коллегии присяжных заседателей приговорил Суворина Дмитрия Олеговича к признанию виновным по ч. 2 ст. 105 Уголовного кодекса Российской Федерации. Российской Федерации и приговорил его к пожизненному заключению с отбыванием наказания в исправительной колонии особого режима. Пожалуйста, сядьте. встаньте, осужденный. Вы понимаете приговор?

Обвиняемый: Да

Судья: Садитесь.На этом судебное заседание объявляется закрытым.

Информационные источники:

1. English for Professional Communication in Law. Problem Solving: учеб.

пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / под ред. Л.С. Артамоновой. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. – 247с.

2. Шрайбер, Е.Г. Воспитание профессионально значимых личностных

качеств будущих юристов в вузе: дис. … канд. пед. наук / Е.Г. Шрайбер. –

Челябинск, 2009. – 210 с.

3.Е.Г. Шрайбер, В.С. Колмакова. Ролевая игра «Судебный процесс» как способ реализации профессионально-ориентированного образования. - Наука ЮУрГУ: материалы 68-й научной конференции. Секции социально-гуманитарных наук. https://dspace.susu.ru/xmlui/bitstream/handle/0001.74/32758/9.pdf?sequence=1

4. «Английский язык для юристов»: учебного пособие/ Зеликман А.Я. - 11-е изд. - Ростов н/Д: 2018. - 416 с.

Приложение

Варианты дипломов в различных номинациях, которыми награждаются студенты по результатам работы в деловой игре

«Суд по уголовному делу: убийство в городе Глинкач»

Диплом за лучшее произношение

Диплом за креативность и эмоциональную презентацию литературного текста