Открытый урок на тему "Орнаменты народов Казахстана"

Первосоветская СОШ

Урок на тему:

«Орнамент народов Казахстана»

6 класс

Подготовила:

учитель технологии,

ИЗО, черчения

Мигитко Г.В

2017 год

Цели: формирование знаний учащихся о видах казахского орнамента.

Задачи: знакомство с национальным уроком народов Казахстана. Закрепить умение и знание, учащихся по рисованию в цвете, используя различные приемы. Развивать художественный вкус, творческие способности учащихся и расширить кругозор. Воспитание коллективизма формирование правильного взаимоотношение на основе творческой работы.

Метод изучения нового материала, практическая работа.

Тип: урок обобщение

Форма: групповая

Оборудование: демонстрационный материал, орнаментальные композиции.

Ход занятия:

Орг момент

- готовность к уроку

- отметка отсутствующих

Вступительная беседа.

«Қолданбалы өнер – уақыттың, тарихтың, әлеуметтік ортаның, бейнесі»

«Прикладное искусство есть выражение времени истории, социальной среды»

М.И. Омирбекова.

I. Актуализация знаний

Постановка цели.

Изготовление орнаментов – это древнее искусство, развивающееся в течении многих веков.

Сюжетное содержание и название орнаментов менялись и совершенствовались в зависимости от времени и быта казахского народа.

В настоящее время искусство создания орнаментов превратилось в духовное и материальное достояние казахского народа.

Еще в древние времена кочевники изображали особенности своей жизни и быта при помощи изделий прикладного искусства и все они украшались орнаментами.

- Назовите какие изделия и предметы быта украшались орнаментальными композициями?

- Одежда, обувь, головные уборы, мебель, посуда, украшения, ковры . . .

Сегодня на уроке мы рассмотрим различные виды казахских орнаментов.

- Виды орнаментов

- Применение орнаментальных композиций в интерьере дома.

- Украшение юрты

II. Изучение нового материала

Основным элементом всех орнаментов считается орнамент «рог» (мүйіз), в котором преобладают роговидные, дуговидные линии.

В настоящее время учеными обнаружено около 230 разновидностей орнаментов.

Мы с вами уже познакомились с некоторыми из них.

- Кто мне ответит на какие виды подразделяются орнаменты?

- Зооморфные

- растительные

- геометрические

- космогонические

Почему они называются именно так?

- Элементы берутся от животных, растений, космоса, геометрических фигур и стилизуются, т.е. видоизменяются.

- Что самое главное для выполнения этих орнаментов.

Если вы обратите внимание, то заметите, то заметите, что некоторые композиции симметричны.

- что важно помнить при выполнении орнамента.

- закон симметрии.

Для выполнения важно соблюдение закон а симметрии,т.е. обе его стороны должны быть равными , а для этого бумагу сгибаем пополам, рисуем половину орнамента . при развороте

Листа получаем цельный орнамент.

Фото симметричного орнамента

-что делает орнамент красивым, своеобразным творением.

- особую красоту орнаменту придают краски. В казахском прикладном искусстве используют традиционные цвета, которые применяются мастерами . В течении многих веков красный , синий ,желтый , белый , черный , каждый цвет имеет свою символику.

Синий – цвет неба

Белый – символ истины

Желтый – цвет мудрости, нравственности , печали.

Зеленый – молодости , весны.

Как вы знаете, у каждого народа есть свой национальный костюм и сейчас я предлагаю вам прослушать выступление учителя технологии , Мигитко Г В , которая расскажет и продемонстрирует вам пару видов национальных костюмов.

- изложение материала о казахском и русском национальных костюмах.

III. Закрепление изученного

Выполнение практического занятия.

Давайте разделимся на группы по 5 человек.

На каждую группу дается плакат с изображением посуды либо одежды.

Что вам нужно выполнить?

- Используя различные орнаменты, показать в своих работах особенности характера этих элементов на своих изделиях.

Особое внимание обратить на расположение орнамента на предметах, т.е. орнамент должен подчеркивать форму предмета.

Цвет, фон и орнамент не должны вливаться.

Соблюдаем при работе технику безопасности и аккуратность.

Музыка связана со многими видами искусства, в том числе и с изобразительным искусством. Может быть, звучание домбры поможет вам пробудить вашу фантазию и изобразительность в ваших работах.

Выполнение работы.

Соблюдение пропорциональности, симметричности при выполнении работы.

Контроль со стороны учителя за правильностью выполнения работы.

Самоконтроль – правильность, симметричность, нанесение цвета, исправление ошибок.

IV. 1. Выставка работ.

2. Оценивание.

V. Подведение итогов.

Орнаменты с древних времен являются духовным достоянием казахского народа не только в праздники, но и в повседневной жизни.

Красота узора и орнамента радует нам глаз. А вещи без узора или орнаменты остаются не заметными.

Завершение занятия.

Уборка класса.