Өткенді пысықтау

Сабақтың тақырыбы: Өткенді пысықтау

Пәні: Математика

Мұғалімнің аты-жөні: Мырзакулова Г

Күні: 15.12.2016.

СЫНЫП: 2

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаттары:

Өткен тақырыптарды қайталау арқылы есептер шығарады

Сабақтан күтілетін нәтиже:

1-деңгей (білу, түсіну):

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:

Өткен тақырыптар бойынша есептерді шығару менгеріледі

2-деңгей

(қолдану, талдау):

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады:

қосу мен азайту тәсілін түсіндіре отырып орындайды

3-деңгей

(жинақтау, бағалау):

Оқушылардың кейбіреулері мынаны орындай алады:

өмірмен байланыстыра отырып есептерді шығарады, салыстырады

Тілдік мақсат:

Оқиды, жазады

Ресурстар:

тақта, стикерлер, кеспе қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары

Пәнаралық байланыс:

Әдебиеттік оқу,бейнелеу өнері

Алдыңғы оқу:

Есепті шығаруды біледі.

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Сабақ барысы және

жоспарланған уақыт

Берілетін тапсырмалар және қолданылатын әдістер

Бағалау критерийлері және жұмыс түрлері

ҰЙЫМДАСТЫРУ КЕЗЕҢІ

... минут (1-3 минут)

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

ҮЙ ТАПСЫРМАСЫН СҰРАУ

... минут (7-10 минут)

1-деңгей (білу, түсіну):

(1-2 ұпай)

Миға шабуыл әдісін пайдалану арқылы үй тапсырмасына қатысты сұрақтар

атайды

1-2 ұпай

2-деңгей

(қолдану, талдау):

(2-3 ұпай)

Уақыттың қандай өлшем бірлігімен біздер таныспыз?

-Сағат моделінен уақыттың бірнеше нұсқасын көрсету.

-Уақыттың тағы қандай өлшем бірлігі болады?

өзгертеді, шешеді

2-3 ұпай

3-деңгей

(жинақтау, бағалау):

(4-5 ұпай)

Кейіпкерге хат арқылы сабақты жинақтайды

1ұ-жұптық

4-5 ұпай түсіндіреді

ЖАҢА САБАҚ

... минут (5-7 минут)

Спирал әдісі бойынша тақырыпты талдау үшін арнайы тасырмалар беру

САБАҚТЫ БЕКІТУ

... минут (15-20 минут)

1-деңгей (білу, түсіну):

Секунд пен қосудың терімділік қасиеттері

1-2 ұпай

анықтайды

2-деңгей

(қолдану, талдау):

Қызықты есеп арқылы тақырыпқа таладу жасау

2-3 ұпай

санайды

3-деңгей

(жинақтау, бағалау):

Кейіпкерге хат арқылы сабақты жинақтайды

4-5 ұпай

пікір білдіреді

ҮЙГЕ ТАПСЫРМА

... минут (5-7 минут)

1-деңгей (білу, түсіну):

«3» баға

5, 7 цифрларынан сандар құрастырайық, оларды көркем етеп жазайық

1-2 ұпай

2-деңгей

(қолдану, талдау):

«4» баға

Шығармашылық тапсырма:

«Аялдаманы хабарла»!

26+51=77         35-24=11         80+25=55        18+72=90

56-23=33          37+43=80         42+47=89

2-3 ұпай

3-деңгей (Шығармашылыққа, ғылыми - зерттеушілікке бағытталған тапсырмалар)

«5» баға

Қызықты тапсырмалар.
1. Аулада жүрген бұзаулар мен тауықтардың аяқтарының саны - он. Аулада неше тауық, неше бұзау болуы мүмкін?
2. Ағаш басында 2 балық отыр еді. Оларға тағы 2 балық ұшып келді. Барлығы неше балық болды?

4-5 ұпай

БАҒАЛАУ

... минут (2-3 минут)

13-15- «5», 10-12«4»,8-12 «3» немесе 1-8 «2» баға

КЕРІ БАЙЛАНЫС

... минут (1-2 минут)

Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бас бармақ салынған суреттер арқылы бағалау

Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен сабақта жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімді болды?

Сабақтың мақсаты мен сабақта жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімсіз болды?

Келесі сабақта өз жоспарыңызға қандай өзгерістер енгізген болар едіңіз?