Өтілген материалдарды бекіту

Мұғалімнің аты-жөні

Кузембекова Салтанат Жалайырқызы

3«г» сыныбы.

Оқушының саны 24       

Сейсенбі

28. 11. 2017 ж.

сабақ ұзақтығы 40 минут

Сабақтың тақырыбы

Өтілген материалдарды бекіту

Сілтеме

Математика 3- сынып. Алматыкітап 2014 ж. Ақпаева Ә.Б., Лебедева Л.А. Слайдтар.  Суреттер. Мұғалімдерге арналған нұсқаулық.

Жалпы мақсаты

Меңгерген математикалық білімдерін нақтылы жағдайларға, практикалық есептерді шешуде қолдана білумен байланысты білік қалыптастыру.
Оқушылардың  фигуралардың ауданын табуды қайталауы.
Тапсырмалар орындату арқылы  оқушылардың логикалық ойлауының дамуы. Математикалық ой – өрісінің кеңеюі.

 Міндеттер:

Оқушыларды топпен жұмыс істеу арқылы өздігінен білім алуға итермелеу.

 Сабақта туындаған негізгі идеялар

Түрлі тапсырмаларды орындай алады, есептерді шығарып, түсіне біледі..

Күтілетін нәтиже

Сөзді есептерді талдап, есептей алады. Өлшем бірліктеріне өрнектей алады. Топпен жұмыс істей біледі. Шығармашылық тапсырмаларды орындай алады. Өзін бағалай алады.  Өзін–өзі реттейді. Кері байланыс жасай алады.

Сабақтың барысы

  Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс –әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі:

Ынтымақтастық атмосферасы

Қол алысып, қәне, біз,

Достасайық бәріміз.

Айтарым бар сендерге,

Тез тұрыңдар шеңберге.

Қандай жақсы бір тұру,

Достарменен бір жүру!

Қандай жақсы дос болу!

Осы айтқандарыңды орындауға бар күш - жігерлеріңді саласыңдар деген ойдамын, бәріне сәттілік пен бестік баға тілеймін!

Топқа бөлу

Тіктөртбұрыш

Шаршы

Үшбұрыш

бесбұрыш

Фигура бойынша топтарға жайғасып отырады

ІІ. Үй жұмысын тексеру

108-беттегі 5-есепті ауызша тексеру

Бағалау парағына бағалайды

ІІІ. Негізгі кезең

Балалар менің сендерге әкелген сиқырлы сандықшам бар. Сандықшаны ашып, ішінде не бар екенін білу үшін мына жұмбақты шешейік.
Ағашта саңырауқұлақ кепті,
Жаңбыр жауып оны жұмсартып кетті.
40 - ы қызыл, 8 - і сары, 20 - сы жасыл еді.
Тиін мен тышқан 7 - еуін жеді,
Қалды екен нешеу ағашта енді?
(61 саңырауқұлақ)

Сандықшаны ашайық. Сандықшадан бүгінгі сабақтың жоспары шығады.
- Бүгінгі біздің сабағымыз ерекше өтпек. Осы жоспар бойынша жұмыс жасаймыз.
Жоспары:
1. Бәйге
2. Білгенге маржан, білмеске арзан
3. Бойы сергектің, ойы сергек.
4. Жұмыла көтерген жук жеңіл

5. Еңбек түбі – береке.
6. Қызықты есептер.
- Дәптерімізді ашып, күннің жадын, тақырыпты жазайық.

1. «Бәйге» ойыны. (өткенді қайталау) (смайликтер үлестіру)
1. Қарама - қарсы қабырғалары өзара тең геометриялық фигураны қалай атаймыз? (тік төртбұрыш)
2. Ауданды қалай табамыз? (ұзындығы мен енін көбейтеміз)
3. Көлемді қалай табамыз? (ұзындығын, енін, биіктігін көбейтеміз)
4. Фигураның периметрін қалай табамыз? (барлық қабырғаларын қосамыз)
5. Теңдеу дегеніміз не? (теңдеу дегеніміз құрамына енетін әріптің мәнін табу болатын теңдік).
Неше түрі бар? (2 түрі)

2. Білгенге маржан, білмеске арзан.
Есеп шығару. Оқулықпен жұмыс. Есеп №4

3. Бойы сергектің, ойы сергек.

Оқулықпен жұмыс. Баған түрінде есептеу. Есеп №6

4. Жұмыла көтерген жүк жеңіл

Оқулықтағы мәсел есепті 4 топқа бөліп беру. №7 есеп

5. Еңбек түбі – береке. Оқулықпен жеке жұмыс. №8 есеп
6. Қызықты есептер.
1. Су жағасына тауықтың, үйректің 7 балапаны келді. Суда бірақ 5 балапан жүзіп жүр. Сонда екі балапан қайда? ( 2 балапан тауықтікі)
2. Бөлменің ұзындығы 7 м, ені 5м, биіктігі 3 м. Бөлме еденінің ауданын тап. (ш: S=7*5=35м )
3. Бөлме еденінің ауданы 12м, ені 3 м. Бөлменің ұзындығын тап. (Ш: 12: 3=4м)

ІV. Сергіту сәті

«Қызыл өрік»

(2 мин.)

Оқушылар сергіту сәтін орындайды.

V. Бекіту

VІ.Қорытындылау

-          Сабақта не жайлы сөз  болды?

-          Не қызық болды?

-          Не сендерге ұнады?

-          Нені үйрендіңдер?

(2 мин.)

Әр сұраққа бірнеше оқушы жауап беруі мүмкін.

VІІ. Бағалау

Критериалды бағалау (2 мин.)

Мұғалімнің қорытынды бағасы. (1 мин.)

Кері байланыс

Кері байланыс  жасайды.

Өзіндік бағалау парағын толтырады.

VІІІ. Үйге тапсырма беру

Үйде 109 бет № 9 есеп беріледі. (2мин.)

Күнделіктеріне жазып алады.

Дереккөздер және жабдықтар:

Математика 3- сынып. Алматыкітап 2014 ж. Ақпаева Ә.Б., Лебедева Л.А. әдістемелік құрал,  суреттер, мақал-мәтелдер, слайдтар, бағалау парағы.

Критериалды бағалау