Меню
Разработки
Разработки  /  Физика  /  Уроки  /  5 класс  /  От чего зависит выталкивающая сила

От чего зависит выталкивающая сила

Интегрированный урок-лабораторное исследование (физика и информатика) с оформлением результатов в электронных таблицах по учебнику "Естествознание" А.Е.Гуревич.
21.05.2013

Описание разработки

Ход урока:

Целеполагание по физике:

Домашний опыт(демонстрация)

Вопрос: Какие силы действуют на яйцо в пресной воде? (выталкивающая сила и сила Архимеда)

Вопрос: Какие силы действуют на яйцо в солёной воде? (выталкивающая сила и сила Архимеда)

Вопрос: А в чём разница? (сила тяжести одинакова в обоих случаях, а выталкивающая сила во втором случае больше)

В разных случаях выталкивающая сила может быть различна, значит, она может быть различна?

Есть сила одна,- вот вам ответ,-

Эту силу обнаружил Архимед.

Когда он опустился в воду,

То «Эврика!» - воскликнул он народу.

От чего зависит сила эта?

Нельзя оставить без ответа:

Если тело в воду бросить

Или просто опустить,

Будет сила Архимеда

Снизу на него давить

Прочитайте стихотворение.

Что из этого стихотворения вы уже знаете? (Что такое архимедова сила)

А что не знаете? (От чего зависит сила эта?)

Формулируется тема урока «От чего зависит выталкивающая(архимедова сила)?»

Презентация От чего зависит выталкивающая сила

Итак сегодня мы опытным путем должны установить От чего зависит выталкивающая (архимедова сила)?

Вопрос: В чем измеряется любая сила? (в ньютонах)

Вопрос: Каким прибором измеряется сила? (динамометром)

Вопрос: Как с помощью динамометра измерить архимедову(выталкивающую) силу? (определить разность между весом тела в воздухе и весом тела в воде)

Вопрос: Какова цена деления динамометра? (0,1 Н)

Записывать десятичные дроби мы умеем, а как быть, если мы не умеем вычитать десятичные дроби? (использовать калькулятор).

Да, но на прошлом уроке информатики мы с вами познакомились с еще одним приложением (электронные таблицы EXCEL)

Вопрос: Для каких целей служит данное приложение? (Для представления информации в табличной форме и выполнения большого количества расчетов)

Можно ли использовать электронные таблицы для расчета выталкивающей силы? (да)

Умеете ли вы вычислять с помощью электронных таблиц? (нет)

Чему мы должны научиться на сегодняшнем уроке?

(Научиться вычислять с помощью электронных таблиц)

Изучение темы: «Вставка формул в электронные таблицы»

Откройте, файл Рабочий столархимедова силаУпражнение  (Приложение 1)

 

А

В

С

1

1,5

1,2

 

2

1,5

1,0

 

3

2,9

1,4

 

4

5,6

3,9

 

5

4,1

2,8

 

Возьмите на столе инструкцию №1 (Приложение №2)

Прочитайте первый пункт инструкции.

Вопрос: С чего начинается формула в EXCEL? ( со знака равенства)

Вопрос: Что может содержать формула в EXCEL? (только числа, знаки арифметических операций и адреса ячеек)

Вопрос: Какими знаками обозначается умножение и деление? ( * и / соответственно)

Выполните второй пункт и сохраните Упражнение в папке с вашими фамилиями.

Учащиеся самостоятельно выполняют упражнение, следуя инструкции №1.

Итак, мы теперь умеем вычислять с помощью электронных таблиц и можем использовать их для вычисления выталкивающей силы.

Выполнение лабораторной работы.

Инструктаж перед выполнением лабораторной работы:

  1. Приступаем к работе с разрешения учителя.
  2. Рабочее место содержим в чистоте. Аккуратнее обращаясь с жидкостями. Если жидкость оказалось на столе – промокните ее салфеткой. Держите их подальше от ноутбука! . Если жидкость оказалось на столе – промокните ее салфеткой.
  3. После того, как извлечете тело из жидкости, ставьте его на салфетку.
  4. Работайте в паре -  один делает опыт, другой заполняет протокол.
  5. После выполнения сохраните протокол в своей папке и отправите ее на ученический/5класс физика
  6. Приберите рабочее место.

Откройте файл Рабочий столархимедова силаПротокол.  (Приложение №3)

Возьмите  инструкцию №2 (Приложение №4)

Сколько экспериментов будете проводить? (3)

Зависимость выталкивающей силы от каких величин будем проверять? (от плотности тела, от объема тела и от плотности жидкости).

Куда будем записывать измерения веса тела в воздухе? (С6,С7, С12, С13, С18, С19)

Куда будем записывать измерения веса тела в жидкости? (D6, D7, D12, D13, D18, D19)

В каких ячейках будем вставлять формулы для вычисления сила Архимеда? (Е6, Е7, Е12, Е13, Е18, Е19)

Если сила Архимеда для двух опытов одинакова, зависит ли она от данной в этом эксперимента величины? (Нет)

А в каком случае она зависит? (В случае различных величин силы Архимеда для двух случаев.)

Выполнение лабораторной работы.

Взаимооценивание.

Пожалуйста, откройте протокол группы, сидящей перед вами (первая парта – работу последней парты)

Просмотрите критерии оценивания (Начиная с ячейки Н24)

Оцените работу своих товарищей в ячейке С24 – по физике, в ячейке С25 – по информатике.

Подпишитесь в ячейке А27

Сохраните изменения в протоколе.

Несколько интересных фактов, касающихся изученной темы:

1.     Существует море, в котором нельзя утонуть. Это знаменитое Мертвое море Палестины. Воды его настолько солены, что в них не может жить ни одно живое существо. Утонуть в такой тяжелой жидкости нельзя: человеческое тело легче ее.

2.     Закон Архимеда помогает поднимать затонувшие суда. Один из самых больших ледоколов «Садко», по халатности капитана затонувший в Белом море в 1916г., пролежал на морском дне 17 лет, его затем подняли, и он снова вступил в строй.

Рефлексия:

  1. Сегодня на уроке я узнал(а)………..
  2. Легче всего мне далось выполнения задания………………….
  3. У меня не получилось……………………
  4. Сегодня я не понял(а)………………………….

Домашнее задание: стр.69-71.

-70%
Курсы повышения квалификации

Просто о сложном в физике. Кинематика

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1200 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
От чего зависит выталкивающая сила (40.41 MB)
0
1300
182

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт