Особенности изучения биологии в малокомплектной школе с малой наполняемостью классов

Особенности изучения биологии в малокомплектной школе, с малой наполняемостью классов.

• В современных условиях, сельская школа несет особую, жизнесберегающую функцию, которую можно выразить в лаконичной форме, вернее в аксиоме: будет жива школа на селе–будет живо и село, а будет живо и село–будет жива и Россия.

А.Ф.Киселев

Первый заместитель

Министра образования

Российской Федерации

Актуальность работы:

Существуют ряд проблем в работе учителя биологии в малокомплектной

школе :

• наличие в классах школьников разных возрастов одновременно ;
• содержание учебно-воспитательной деятельности в разновозрастных коллективах ;
• грамотная организация занятий биологии

Цель работы: решение данной проблемы.

Характеристика малокомплектной школы.

Малая наполняемость класса

Малокомплектная национальная школа

Учащиеся 2-х классов объединяются в один класс комплект

Начальная школа на национальном языке

С классом комплектом работает один учитель

Дефицит общения учащихся

Мало дидактических материалов, плохое учебно-методическое обеспечение

Небольшой педагогический коллектив

Работа учителя с одним классом на нескольких уроках в день

Многопредметность в работе учителя

Недостаточное оборудование предметных кабинетов, причем объединенных: химии-биологии, химии – биологии – географии и др

Теоретическая часть

Близость к при- Глубокое знание Благоприятные Большие Индивидуальное

роде и с/х труду учителями индиви- условия для возможности обучение в

дуальных особенно- трудового совместной классе

стей и условий жизни воспитания работы с

каждого ученика семьей

Преимущества малокомплектной школы

Большие возмож- Перевод демонст-

ности для разви- Образование Большая возмож- Легче определя- рационных опы-

тия творческой резерва ность организа- ется уровень зна- тов и лаборатор-

мыслительной времени ции самостоя- ний ученика, его ных работ в

деятельности тельной работы интереса индивидуальное

школьников, выполнение

Активности, позна- работы

Вательного инте-

реса

Способы повышения эффективности урока

Индивидуально-дифференцированный Разнообразие форм организации учебной

подход в обучении деятельности школьников и их сочетание

Способы повышения эффективности урока

Изучение материала Модульный поход Использование разнообразных видов

программы крупными В обучении уроков: уроков-игр,семинаров, лекций,

блоками зачетов, интегрированных уроков

Особенности преподавания биологии в национальной школе с малой наполняемостью классов

• Школа национальная.
• Использование живых объектов на уроках биологии
• Охрана природы – основная задача уроков биологии.

Приемы работы по привлечению учащихся к изучению предметов биологии в урочное время

Приемы работы по привлечению учащихся к изучению предмета биологии в урочное время

• Ведение проектов «Я наблюдаю природу»

(5-6 класс)

• Уход за комнатными растениями

(6-9 класс)

• Сбор фотоматериала о животных

(альбом «Остановись,мгновение!»)

• Сбор материала о новых открытиях медицины и уход за живым уголком

Заключение Результативность