Пояснительная записка
Рабочая программа элективного курса «Основы медицинских знаний» рассчитана на 11 часов и предназначена для учащихся 9-ых классов. Программа реализуется как в сетке учебных часов, так во внеурочное время.
Элективный курс рассчитан на привлечение внимания учащихся к лекарственным растениям. Сколько ни эффективны новые препараты, выпускаемые химико-фармацевтической промышленностью, скромные травы наших лесов и лугов пользуются доверием сотен тысяч людей.
Терапевтическая ценность большого числа лекарственных растений признана научной медициной, они тщательно изучаются в медицинских и фармацевтических учреждениях и до сих пор составляют около половины всех лекарств, отпускаемых нашими аптеками.
Знание лекарственных растений очень важно в настоящее время, когда вопрос о бережном отношении к природе служит не только предметом правительственных постановлений, но и широких международных соглашений.
В комплексе проблем, объединяемых общим понятием «охрана окружающей среды», важен вопрос об охране не только растительности, но и отдельных растений. Поэтому чрезвычайно важно знать те растения, которые в первую очередь должны находиться под охраной.
Вот почему, данный курс окажется полезным в деле охраны природы и защиты редких видов растений нашей флоры.
Данный элективный курс предусматривает теоретическую часть (лекции ) и практическую часть ( отработка навыков по оказанию первой медицинской помощи ).
Теоретический материал связан с практикой, и каждое занятие является логическим продолжением предыдущего. Овладение теоретическими и практическими навыками предполагает активную самостоятельную работу учащихся.
Цели курса:
- сформировать интерес к профессиям, связанным с медициной.
- углубить знания учащихся о лекарственных растениях;
-
познакомить учащихся с содержанием труда провизора, лаборанта – фармацевта и других медицинских работников.
Задачи курса:
- углубить, расширить знания учащихся о лекарственных растениях, их биологических особенностях, их энергетической, биологической и физиологической ценности.
- продолжить формирование умений сбора лекарственных растений.
- сформировать представления о специфических свойствах растений.
- научить определять зависимость здоровья от образа жизни человека;
- прививать коммуникативные умения и навыки при работе в группах при выполнении практических занятий, подготовке сообщений.
Основные требования к знаниям и умениям.
Учащиеся должны знать:
- историю формирования знаний первой медицинской помощи;
- адекватное применение различных лекарственных средств из домашней аптечки.
- лекарственные травы нашей местности;
Учащиеся должны уметь:
- работать самостоятельно и в группе;
- применять лекарственные средства по назначению;
-
готовить настои и отвары.
Учебный план
№ п/п |
Тема раздела |
Всего часов |
Занятия |
|
Теорети- ческое |
Практи- ческое |
|||
1. |
История формирования знаний о первой медицинской помощи |
4 |
4 |
|
2. |
Лекарственные средства |
6 |
2 |
4 |
3. |
Заключительное занятие |
1 |
1 |
|
11 |
6 |
5 |
Учебно-тематическое планирование
№ п/п |
Темы занятий |
Количество часов |
Теоретическое занятие |
Практическое занятие |
1. |
История формирования знаний о первой медицинской помощи. |
4 |
|
|
1.1. |
Вводное занятие. Медицинская символика различных времен и народов. |
|
|
|
1.2. |
Зарождение медицины. Медицина в первобытных общинах. Возникновение врачевания. |
|
|
|
1.3. |
Гиппократ и его вклад в развитие медицины. |
|
|
|
1.4. |
Ученые, внесшие вклад в развитие медицины скорой помощи |
|
|
|
2. |
Лекарственные средства. |
6 |
|
|
2.1 |
Лекарственные средства. |
|
|
|
2.2. |
Фармакология. Ее значение для медицины. |
|
|
|
2.3-2.4 |
Правила использования лекарственных средств в домашних условиях. |
|
|
|
2.5-2.6 |
Лекарственные травы, правила их применения. Приготовление настоев и отваров из лекарственных трав. |
|
|
|
3. |
Заключительное занятие. |
1 |
|
|
Содержание программы элективного курса «Основы медицинских знаний» 11 часов.
1. История формирования знаний о первой медицинской помощи (4 ч)
Понятие о первой медицинской помощи, раскрытие ее значения в сохранении жизни общества и каждой личности; значение само- и взаимопомощи. Этапы формирования знаний о первой медицинской помощи. Ученые, внесшие вклад в развитие медицины скорой помощи. Гиппократ и его вклад в развитие медицины.
2. Лекарственные средства (6 ч)
Фармакология. Ее значение для медицины (1 ч)
Понятие фармакология, ее задачи; пути введения лекарственных средств в организм человека; пути выведения лекарственных средств из организма; основные виды лекарственной терапии. Значение индивидуальных особенностей и состояния организма для проявления действия лекарственных средств
Правила использования лекарственных средств в домашних условиях (3 ч)
Практическая работа.
Формы лекарственных средств. Понятие о дозах лекарственных средств, требования по хранению лекарственных средств. Решение ситуационных задач.
Лекарственные травы, правила их применения. Приготовление настоев и отваров из лекарственных трав (2 ч)
Практическая работа.
Основные правила приготовления настоев и отваров из лекарственных трав. Отработка навыков по приготовлению настоев и отваров.
3. Заключительное занятие (1 ч)
Защита учащимися творческих работ по выбранной теме.
№ п/п |
Тема занятия |
Количество часов |
Дата по плану |
Дата фактич. |
История формирования знаний о первой медицинской помощи (4 часа). |
||||
1.1. |
Вводное занятие. Медицинская символика различных времен и народов. |
1 |
|
|
1.2. |
Зарождение медицины. Медицина в первобытных общинах. Возникновение врачевания. |
1 |
|
|
1.3. |
Гиппократ и его вклад в развитие медицины. |
1 |
|
|
1.4. |
Ученые, внесшие вклад в развитие медицины скорой помощи |
1 |
|
|
Лекарственные средства (6 часов). |
||||
2.1 |
Лекарственные средства. |
1 |
|
|
2.2. |
Фармакология. Ее значение для медицины. |
1 |
|
|
2.3-2.4 |
Правила использования лекарственных средств в домашних условиях. |
1 |
|
|
2.5-2.6 |
Лекарственные травы, правила их применения. Приготовление настоев и отваров из лекарственных трав. |
1 |
|
|
Заключительное занятие. |
1 |
|
|