ПЛАН УРОКА №
Предмет: Математика | Группа | Дата | |
Тема урока: Основные свойства тригонометрических и графики функций | РНА-101 |
| |
Тип урока: объяснение нового материала |
|
| |
Цель урока: обсудить тригонометрических функций, способы ее задания |
|
| |
Развивающая: развитие области знаний | |||
Воспитательная: обучение студентов в организационной, самозанятости | |||
Структура урока (режим) Организационный момент. (2 минут) Построение пройденного материала путем опроса (устного, письменного, программированного, индивидуального, фронтального и.т.д.) (25 минут) Изучение нового материала (40 минут) Закрепление материала (20 минут) Заключение и задание на дом (3 минут)
| |||
Ход урока Организация урока: (приветствие, проверка посещаемости, готовности к уроку) Проверка знаний учащихся по домашнему заданию: (методы проверки вопросами устно, письменно)
| |||
Определение тригонометрических функций. Тригонометрические функции изначально связывались с соотношениями сторон в прямоугольном треугольнике. У них есть только один аргумент угол (1-н из острых углов треугольника). Соотношения сторон и их связь с функциями:
Благодаря этим определениям легко вычислять значение функций для острых углов, т.е. в интервале 0 - 90° (0 - π/2 рад.). Свойства тригонометрических функций. Свойство синуса.
Функция y=cos(α) - четная: cos(−α)=cosα. Функция периодическая, самый маленький неотрицательный период соответствует 2π: cos(α+2π)=cos(α). График функции пересекает ось Ох при α=π/2+πn,n∈Z. Промежутки знакопостоянства: y0 при (−π/2+2πn;π/2+2πn),n∈Z и y∈Область определения функции — множество всех действительных чисел: D(y)=R. Множество значений — интервал [−1; 1]: E(y) = [−1;1]. Z. Функция является непрерывной, у нее есть производная с любым значением аргумента: (cosα)′=−sinα. Функция y=cosα возрастает при α∈(−π+2πn;2πn),n∈Z, и убывает при α∈(2πn;π+2πn),n∈Z. У функции есть минимум при α=π+2πn,n∈Z, а максимум при α=2πn,n∈Z. Свойства котангенса.
| |||
Оценивание знаний учащихся: | |||
Заключение и задание на дом (дифференцированный разбор материяла для самостоятельной работы учащихся дома, основная и дополнительная литература, формы и методы работ и.т.д.)
| |||
Домашняя работа | выучить основные свойства тригонометрических и графики функций
| ||
Оснащение урока (указать № таблиц, схем и назвать их, указать муляжи, модели, приборы, инструменты, фильмы, слайды, звукозаписи, раздаточный материал и.т.д.) |
Преподаватель: Подпись