Осенний бал :внеурочное мероприятие для 5-7 классов

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Курганский техникум строительных технологий и городского хозяйства»

Сценарий осеннего бала

(для обучающихся 5-7 классов)

Автор: Шиншинова Н.Н.,

преподаватель истории

Г. Курган, 2024г.

СЦЕНАРИЙ ОСЕННЕГО БАЛА «КРАСКИ ОСЕНИ» для обучающихся 5-7 классов

Цели:

-организовать досуг школьников; развивать их творческие способности, таланты, чувство дружбы, взаимопомощи, умение развлекаться, веселиться.

Задачи:

- расширять кругозор, обогащать словарный запас, - развивать речь,

-актуализация знаний об осени,

-формировать коммуникативные умения, -создавать эмоционально-радостную атмосферу праздника.

Оформление: Осенние цветы, гирлянды из желтого листья, ветки осенних деревьев, гроздья рябины, на столиках в вазах –осенние подарки(осенние букеты, открытки, поделки и пр.), разноцветные шарики. На сцене плакат «До свидания, ОСЕНЬ!». У дверей – плакат-приглашение «Добро пожаловать на Осенний бал!», «А мы – не унываем, мы праздник отмечаем!».

Подготовка:

— Черный ящик

— Телефон.

— Воздушные шары

— Грамоты активных участников, дипломы победителей конкурсов свидетельства королевы и короля осени.

Домашнее задание классам:

— Костюм «Королева осени» (по 1 от класса)

— Танцевальный номер от класса

— Продукты для конкурсов:1 яблоко, 3 кг. картошки, гроздь рябины, 1 свекла, морковка, огурец(6а,бб,5а,5б), шары(7а)

— Вырезанные листья для конкурса(5а, 5б)

—Стенгазеты от класса «Золотая осень»(5-7 классы)

— Подборка музыкальных композиций для диско-программы (7а,7б класс)

— Оформление праздничных плакатов об осени (5-7 классы)

— Осеннее угощение (по 1 блюду от класса)

— Украшение актового зала (7а и 7б)

—Ведущие (7а кл.)

Звучит музыка Ф. Шопена «Осенний вальс». На сцену под музыку выходят ведущие:

Ведущий 1:

Вот и пришла осенняя пора. Тихо подкралась она, незаметно. Деревья уже скинули свои наряды и застелили землю пестрым ковром. Одно удовольствие шуршать опавшей листвой. 

Ведущая 2:

Кружит разноцветный листопад. Листья падают в медленном танце, повисают на паутинах, золотым шитьем ложатся на елки, дорожки…

Ведущий 1: Добрый день! Сегодня в этот зал нас пригласила романтическая, загадочная, чарующая, непредсказуемая госпожа.

Ведущая 2: Осень пригласила вас сюда, чтобы подарить всем свои последние, чудесные мгновения, чарующий, еле уловимый аромат осенних цветов, яркую заманчивую красоту собранных плодов и, конечно же, по-осеннему задумчивое и в то же время радостное настроение. Да, да, ведь действительно, осень – это не только пора грусти и печали, это еще и пора радости.

Ведущая 2: Осенний был – это праздник друзей, а друзья стараются дарить друг другу радость. Однако мне неизвестно какое настроение у каждого из вас, но есть традиционный способ это проверить (Перекличка 5, 6, 7.)

Ведущий 1:

Итак, проведем перекличку! 5 класс? Вы готовы? А готов ли 6,7? Прекрасно!

Ведущая 2:

Раз все готовы, значит, настало время представить свои творческие номера.

Заскучали? Вам пора взбодриться перед трудными испытаниями!

• вашим разогревом займусь я. На мои вопросы вы должны давать ответ все вместе и хором "Да!" или "Нет!". Всем понятно?

Давайте прорепетируем: Да! ( Все откликаются - Да! ) Нет! ( Все в зале - Нет!).

На мои вопросы ответ всегда только "нет" или только "да"! Ну, поехали!

- Лёд - замерзшая вода? ( Все кричат соответственно - да!) - В ясли ходит старый дед? (нет)

- Внука водит он туда? (да)

- После пятницы среда?.. (нет)

Вот тебе и раз! А я думала - суббота! Ладно, поехали дальше! - Есть колеса у ракет? (нет)

• Тигр - хищник или нет?.. (да)

Что же он , по-вашему, как зайчик морковкой и капустой питается?

• Есть у зайца борода? (нет)

Да?! Это у козлов борода. А зайцы в парикмахерскую бриться ходят!

• Солнцу быть? (да)

• Дружбе быть? (да)

• Этот вечер прекратить? (нет)

Как это прекратить? Все только в самом разгаре!

(Под музыку уходит)

Ведущий 1:

А теперь давайте дадим клятву участников Осеннего бала.

Ведущий 1:

Участвовать и побеждать во всех конкурсах. Все. Клянёмся!

Ведущая 2:

Делить радость победы и полученные призы с друзьями. Все. Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

Ну и какое же мероприятие без приглашенных гостей -это наше жюри которое будет оценивать ваше домашнее задание.(Перечень членов жюри): Классный руководитель 5а класса-____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ведущи 1: А мы приглашаем вас к участию в 1 -м конкурсе «Черный ящик». От каждого класса нам нужен 1 участник(6 чел)

Ведущий 1: Вам сейчас завяжут глаза , а вы должны определить , что за осенний дар лежит в черном ящике. Победитель получает фант,3 и более фантов можно будет в конце мероприятия обменять на приз.

(Описание: ,зачитывается характеристика «дара осени» и конкурсант его называет, после ответа ведущий достает из «черного ящика» ответ):

1. Об этом дереве сложено множество песен и поговорок.

По-латински, это дерево называется «Sorbus»

Это – уникальное дерево с разветвлённой корневой системой, которая позволяет дереву расти в самых разных широтах, вплоть до вечной мерзлоты (она выдерживает морозы до -50оС). Там, где климат мягкий, дерево может достигать высоты 15 метров, а где холодный – не более 50 сантиметров.

Плод этого дерева, оказывается, вовсе не ягода. По своему строению оно близко к обычному.

Для смертельного исхода достаточно употребить около 50 граммов очищенных амигдалинсодержащих ядрышек. Заморозки разрушают гликозиды и плоды становятся неопасны для человека. Их можно употреблять в любом количестве. Ягоды этого дерева считаются символом семейного счастья. Их выкладывают на подоконник или между рамами. Считается, что пока ягоды сохраняют свой цвет, семейному союзу ничего не грозит. Оказывается, это дерево легко снимает стресс у человека. Для этого достаточно только прислониться к дереву спиной и закрыть глаза.(рябина. Вед. Просит достать отвечающего ветку рябины из ящика)

2) Это растение встречается на всех континентах кроме Антарктиды. Все современные виды растения происходят от дикого растения с таким же названием, растущим и по сей день в Иране, на побережье Средиземного, Черного и Каспийского моря, а также в Индии и Китае. Впервые в повседневный рацион это растение начали вводить на Ближнем Востоке и на востоке Средиземноморья – хотя в то время в пищу употребляли только листья, а корни использовали в лечебных целях. В ассирийских текстах описывается выращивание растения в Висячих садах Семирамиды, которые являются одним из семи чудес света. В древней Персии растение считали символом ссор и распрей. В эпоху римлян её использовали как афродизиак. Растение было в таком почете у римлян, что его взимали в качестве дани с подчиненных  немцев. В то время корнеплод был длинным и тонким как морковь. В Россию растение попало в X веке из Византии. Наши предки использовали растение вместо румян. Известная нам сегодня закругленная форма корнеплода появилась только в XVI веке. Во многих культурах существует поверье, что, если мужчина и женщина едят одно описываемое растение на двоих, то они полюбят друг друга.(Свекла. Вед. Озв. Ответ если его не назвали и достает его из черного ящика).

3) Плоды этого дерева не тонут в воде. А самое старое дерево известное на сегодняшний день растет на Манхеттене США. Оно была посажена в 1647 г. и до сих пор плодоносит. 7500 сортов этого дерева выращивается по всему миру. В среднем в каждом плоде этого дерева около 70-100 каллорий. Благодаря этому плоды этого дерева входят в состав множества диет и диетических продуктов. По статистике, практические каждое второе плодовое дерево на Земле — то о котором мы говорим. В косточках плодов содержится и крайне опасное вещество — гликозид амигдалина! В желудке он расщепляется с выделением синильной кислоты, сильнейшего яда. Поэтому есть плоды с косточками не рекомендуется. В разных странах отмечают даже дни этого плода(В Великобритании 21 октября, православные же отмечают яблочный спас. Яблоко).

4) Древнейший корнеплод, который человечество употребляет уже более 4 тыс. лет. Он был известна древним грекам и римлянам. Но до 16 века считалась деликатесом. Лишь в 17 веке овощ стали разводить повсеместно. В это же время появились из овоща соусы, которые сейчас считаются деликатесными у немцев и французов. В Германии из поджаренного овоща делали «солдатский кофе», который в некоторых деревнях варят и сейчас. На территорию России овощ попал в незапамятные времена. В 16 столетии на Руси сок из овоща считался целебным: им лечили от болезней печени, сердца. В древности овощ был беловатого цвета и тонкий. Только тогда, когда древний человек вскопал первый огород, поливал, рыхлил овощ, он стал краснеть и толстеть. Овощ потому покраснел, что в ней прибавился каротин. В древнем Риме говорили на латинском языке. Сейчас им пользуются учёные, врачи, аптекари. По латыни овощ этот— «карота». Вещество, которое окрашивает его в оранжевый цвет, учёные назвали «каротин». Когда ты съешь овощ, внутри тебя, в твоём теле, каротин превращается в витамин 
А это витамин роста. Он нужен ребятам, телятам — всем, кто должен расти. Почему же его назвали по имени овоща— каротия, а не репин, не брюквин, не помидорин, не хурмин? Потому что раньше всего его нашли в овоще. Корнеплоды содержат сахара, жирное масло, азотистые вещества, минеральные соли и различные витамины- провитамин А, витамины В1, В2, С, РР и др. (морковь)

5) Про овощ, который лежит в черном ящике, говорят: «Не по-хорошему мил, а по милу хорош!». Он и не сытен, и витаминами беден, но когда нарезанный дольками, лежит на тарелке, свежий, прохладный, сочный, от одного запаха повышается аппетит, не зря римский император Тиберий требовал, чтобы ему всегда к обеду подавали этот свежий овощ, а ведь полторы тысячи лет назад теплиц не было. Но и в ту пору нашлись в Риме настоящие изобретательные мастера. Они придумали укрепить ящики с рассадой на колеса. Колеса поворачивали за солнцем, чтобы на рассаду весь день лился солнечный свет. Это очень нежные создания, любят воду и тепло. А стоит чуть-чуть похолодать, и они погибают, ведь история их жизни- это история войны человека с морозом. Их родина Индокитай, Китай, страна вечного лета. Когда он перебирался в Европу, мороз пригрозил ему: «Застану тебя в мае в поле- убью! Застану в сентябре- убью! на север тебе дороги нет!» Но он дерзнул нарушить границу, проведенную морозом, и в этом ему помог человек. Итак, что за овощ лежит в черном ящике? (огурец)

6) В Россию был завезен довольно поздно, в самом начале XVIII столетия. Сделал это Петр I, который в Голландии впервые попробовал различные блюда из него. Одобрив гастрономические и вкусовые качества продукта, он распорядился о доставке в Россию мешка клубней для посадки и выращивания. В России прижился очень хорошо, но российские крестьяне испытывали страх перед неизвестным растением и зачастую отказывались его выращивать. Здесь начинается очень забавная история, связанная со способом решения проблемы, к которому прибегнул Петр I. Царь приказал засеять поля им и приставить к ним вооруженную охрану, которая должна была целый день напролет стеречь поля, а на ночь расходилась спать. Соблазн был велик, крестьяне из близлежащих селений не могли удержаться и воровали его, ставший для них сладким запретным плодом, с засеянных полей для посадки на своих участках. В первое время часто фиксировались случаи отравления им, но это происходило, как правило, из-за неумения крестьян правильно употреблять его. Крестьяне ели плоды его, ягоды, напоминающие мелкие помидоры, которые, как известно, не пригодны для пищи и даже ядовиты. Разумеется, это не стало помехой на пути распространения его в России, где он приобрел огромную популярность и множество раз спасал значительную часть населения от голодной смерти при неурожаях зерновых культур. Недаром на Руси его прозвали вторым хлебом. Ну и, конечно, название его очень красноречиво означает «дьявольская сила». Итак, что за овощ лежит в черном ящике? (картофель)

Ведущая 2: молодцы справились с заданием, не зря большинство из вас- сельские жители, сразу видно помогаете родителя. Но все ли у нас такие уж трудолюбивые , проверить это поможет наш очередной конкурс «Сбор урожая». Я приглашаю на сцену по 1 желающему от класса.

Ведущая2: правила конкурса простые-я посажу урожай а вам нужно собрать его кто быстрее и больше соберет картошки ,- тот и победитель(высыпает из ведра мытую картошку. Ребята под музыку ее собирают).

-Ну а теперь музыкальная пауза и она пройдет у нас с_________, который настроит нас на позитивные мысли. А вы повторяйте движения за ребятами.

Ведущий1 : А сейчас немного передохнем. Игра «Не намочи ноги». Участникам предстоит шагать по листьям, не наступая на пол. Берем лист, кладем на пол, наступаем на него ногами, кладем другой, переступаем ногами на него и так дальше до финиша. Наступивший на пол проигрывает.

И вновь музыкальная пауза и ее нам предоставляет ______________________

Ведущая2: Каждый класс подготовил композицию из осенних букетов. Ваша задача дать его полное описание (название и т.д.).Прошу подойти от каждого класса по представителю к столам где жюри будет оценивать композицию.

Ведущая2: Пока жюри подводит итоги в номинации осенний букет, мы приглашаем 1 члена жюри 3-х мальчиков(от каждой параллели) для следующего конкурса(конкурс-обман).

Конкурс «Гурманы»

Участвуют мальчики. Они садятся за стол, перед каждым ставится тарелка с салатом. Правила: любители должны съесть весь салат с завязанными глазами. Когда игрокам завязывают глаза и вручают по вилке, тарелки с салатами быстро убирают, а вместо них ставят тарелки с водой. Зрители будут в восторге, когда игроки обнаружат, что они не в состоянии подцепить вилкой хотя бы немного своего салата.

Ведущая2: Ну а реальные салаты жюри уже оценило раньше и выставило баллы.

Ну а мы вновь приглашаем поучаствовать в конкурсе по 1 чел. от класса. И пока ведущий объясняет правила у нас вновь муз. Пауза и на этот раз танец от _____кл.

Цыганочка с шариками

Принимают участие 7 учеников. Каждый из учеников привязывает к своей ноге шарик. Исполнить танец “Цыганочка”, и при этом, стараясь лопнуть как можно больше шариков у конкурсантов и сохранить свой шарик. У кого шарик лопнул – выходит из игры.

Раздаётся телефонный звонок :

Ведущая2: Алло! Это Франция?! Бонжур, бонжур! Ребята, тише, звонит Пьер Карден. Да, что вы говорите, очень, очень рады.

Ведущий 1: Что случилось? Какой Париж? Что за Кардан? Или Кардерон?

Ведущая2 : Эх ты, темнота. Да не Кардерон и не Кардан. Пьер Карден – французский модельер .

Ведущий1: И зачем она звонила?

Ведущая2: Ууууу, как тут у нас всё запущено! Не она, а он! И не только звонил, но и привез свою последнюю осеннюю коллекцию. Сейчас он будет у нас. (Входит Карден со своими ассистентами).

ПК: Бонжур, да мои господа, леди и джентльмены. Разрешите представить свои последние модели. (Каждый класс представляет модель «Королева осени», а ассистенты моделей озвучивают их).

Ведущая2: Спасибо, Карден, у вас очень интересная, неординарная коллекция. Скажите, а где можно будет приобрести ваши модели одежды?

ПК: Спасибо за вопрос. Он как раз кстати. Я скоро открываю свой салон в вашем селе по улице Источник под названием «Франсе». Заходите осенью будущего года.

Ведущий1: Дорогой Карден, мы будем ждать открытия салона с большим нетерпением. А сейчас оставайтесь гостями на нашем балу — вы и ваши ассистенты. Спасибо за ваш показ. (Подносит модельеру цветок-букет из осенних листьев).

Ведущая2: От моды отдохнуть пора, ведь в гости к нам игра пришла!

Игра «Бантики»

Описание: приглашаются все желающие пары. Юноши садятся на стулья, девушки сзади по команде завязывают мужчинам по три банта. При этом глаза у женщин завязаны.

Кто лучше, быстрее и оригинальней, тот и побеждает.

Ведущая2: Всем ребятам огромное спасибо за участие в конкурсах и играх сегодняшнего вечера.

Ведущий1: Все классы замечательно подготовили домашнее задание.

Ведущий1: Осень сегодня полностью вступила в свои права и мы отметим ее приход. Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех на осенний бал. Впереди зима, весна, лето… А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся, что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни Осеннего бала.

Ведущая 2: Наша конкурсная программа окончена. После подведения итогов начнется танцевальная программа. Давайте подведем итоги.

-(Жюри озвучивает результаты конкурсов)

Ведущий1: Желаем вам замечательных, весёлых каникул, хороших отметок по результатам первой четверти!!! А сейчас 2 часть вечера- танцевальная!

Литература:

В ходе составления сценария частично были использованы материалы из сценария Якуниной Е.Н.: https://videouroki.net/razrabotki/stsienarii-osienniego-bala-kraski-osieni-dlia-obuchaiushchikhsia-5-7-klassov.html?ysclid=lxsttwrbmg124798305