Орта және алыс қашықтық техникасын үйрету

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі:

Мектеп: №16 жалпы орта мектеп

Күні: 12.09.2017ж.

Мұғалім аты-жөні: Каримбаев Ерлан

Сынып:5

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Орта және алыс қашықтық техникасын үйрету

Оқу мақсаты

5.2.5.1 Өзінің және өзгелердің шығармашылық қабілеттерін білу және түсіну, сондай-ақ оны шешудің қарапайым балама жолдарын ұсыну.

Сабақ мақсаты

Орта және алыс қашықтық техникасын біледі. Ойынның тактикасы мен стратегиясыны қолданып, жүру тәсілдерін орындай алады.

Бағалау критерийі

Ойынның ережесін сақтайды. Ойынның тәсілдер орындайды.Ойынның балама жолдарын талқылайды.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану.

Тілдік мақсаттары

Пәнге қатысты сөздік пен терминдер: Орта және алыс қашықтық техникасын ережелері, есептеу және санау,ойынды түсіндіру, логика, ойлау қабілеті, ойын кезінде қорғану.

Диалог құруға арналған пайдалы тіркестер:

Талқылауға арналған сұрақтар: Ойында жеңіу үшін, қандай әдіс-тәсілдерді қолдануға болады? Орта және алыс қашықтық техникасы дегеніміз не?

Құндылықтарды дарыту

Сыни тұрғысынан ойлау қабілеттерін дамыту, сабақ кезінде бір-біріне деген әділдікті, жауапкершілікті арттыру.

Пән аралық байланыстар

Тарих, математика пәндерімен байланыстыру.

АКТ пайдалану дағдысы

Орта және алыс қашықтық техникасы ережелері туралы бейне жазбаларын көрсету.

Алдыңғы меңгерілген білім

Алаңда ауысу тәсілдері.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекеттері

Ресурстар

Сабақтың басы

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, сабақтың тақырыбы мен мақсатын айтып таныстыру. Сергіту “Атомдар мен малекулалар” ойынын ойнату арқылы сынып оқушылырын топтарға бөлу.

Кең, таза бөлме, тоғыз құмалақ тақтасы, сағат, дәптер, қалам.

Сабақтың ортасы

Тапсырма:

Дескриптор:

-түрлі дене жүктемелерінің арасындағы айырмашылықты және олардың ағзаға тигізетін әсерін сыртқы белгілеріне қарап анықтай біледі;

-балама шешім қабылдайды;

- қыздырыну және қалпына келтіру жаттығуларын орындау мен дайындау аясындағы негізгі компоненттерді білу және түсінеді,

-ойында жүру тәртібін жазуды, есептеу жолдарын біледі.

Әр жаттығу үшін кең,

таза бөлме, тоғыз құмалақ тақтасы, сағат, дәптер, қалам.

Сабақтың соңы

Сабақты қорытындылау. «Жеміс ағашы» әдісін қолданып бағалау. Үй тапсырмасын беру.

Саралап оқыту- көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз?

Қабілеті жоғары оқушыларды дамытуды қалай жоспарлайсыз?

Бағалау-Сіз оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалайша жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын қадағалау

Уақытты ұтымды пайдалана отырып сабақта тапсырманы оқушы мүмкіндігін ескеріп деңгейлік жаттығулармен жүктеймін.

Қабілетті оқушыларға жаттығуларды күрделендіріп, әлсіз оқушыға көмек үшін жеңілдетілген жаттығулар беремін.

Байқау,тыңдау,сұрақ қою,мақтау әдісімен бағалаймын.

Оқушы өзін-өзі бағалауды қалыптастырамын.

Жүйелі түрде кері байланыс ұсынамын.

Оқушыларды мақсатты түрде оқуға уәждеймін.

Қауіпсіздік ережелерін үнемі айту түсіндіріп отыру.