Ора де класэ :»ИСТОРИЯ ПОПОРУЛУЙ НИСТРЯН»

« Шкоала де интернат спечиал (корекционалэ)

де типул VIII дин орашул Дубэсарь»

Ора де класэ :»ИСТОРИЯ ПОПОРУЛУЙ НИСТРЯН»

Ынвэцэтор :Цуркан Т.Т

Дубэсарь

Думитру Матковски спуня: «Фиекаре ом ышь юбеште Патрия са, ватра пэринтяскэ ши требуе сэ куноаскэ история нямулуй сэу, култура, обичеюриле, традицииле ши оамений каре не кынтэ цара ноастрэ».

Тема: Семэнэторь де луминэ ай плаюлуй нистрян

Скопул: де а култива елевилор драгостя де «Оамений каре не кынтэ цара ноастрэ»

-де а трези драгостя фацэ де плаюл натал;

де а креа ной валорь спиритуале прин интермедиул оперелор скрииторилор нистрень;

формаря причеперилор де а-шь комплета де сине стэтэтор куноштинцеле.

Методе ши прочедее:

повестиря артистикэ, конверсация ; читиря експресивэ, речитал де версурь,активитэць индепенденте, метода хексагонулуй, креацие проприе,

Материале илустративе:

експозицие де кэрць ай скрииторилор нистрень,мультимедия, портретеле скрииторилор нистрень, десене.

Типул лекцией:  орэ де класэ

Десфэшураря лекцией:

1. Момент организаторик.

Креаря климатулуй психо-афектив адекват десфэшурэрий лекцией.

1. Кувынтул ынвэцэторулуй.

Думитру Матковски спуня: «Фиекаре ом ышь юбеште Патрия са, ватра пэринтяскэ ши требуе сэ куноаскэ история нямулуй сэу, култура, обичеюриле, традицииле ши оамений каре не кынтэ цара ноастрэ».

- Кум ынцележець вой ачесте кувинте?

- Дар кум вець аргумента синтагма Драгостя де Патрие, фиреште,

Ну се ципэ, пентру кэ е сфынтэ –

Еа се поартэ-н суфлет, се трезеште,

Еа се кынтэ…

Не-ам адунат астэзь ла о лекцие консакратэ поецилор ноштри, кынтэрецилор плаюлуй нистрян, каре ау скрис ши май скриу ынтр-о лимбэ «ка ун фагуре де мьере» ши каре не повэцуеск ши не ындямнэ сэ фим оамень, сэ не юбим пэринций, каса пэринтяскэ, Патрия наталэ.

Обьективеле лекцией ноастре де азь сынт де а вэ трези драгостя фацэ де плаюл натал прин интермедиул оперелор скрииторилор нистрень.

Ла лекцие вець фи капабиль

-сэ презентаць информаций деспре скрииторий нистрень;

- сэ декламаць о поезие фрумос;

1. Предаря темей ной.

Пе малул стынг ал Ниструлуй, пе о фышие де суте де километри се ынтинде о цэришоарэ, пе кыт де микэ, пе атыт де фрумоасэ ку нуме дуйос – Нистрения.

Цэришоарэ ку оамень харничь ши фрумошь ла суфлет, каре штиу прецул мунчий ши прецул пыний, оамень ку драгосте нецэрмуитэ фацэ де локуриле натале. Ей сынт богэция чя май маре а Нистренией. Мулте лукрурь интересанте се поате спуне деспре ачастэ букатэ де пэмынт каре а дат наштере де мулць оамень талентаць.

Ши анул ачеста цара ноастрэ ва челебра чя де-а 35 аниверсаре де ла формаре.

Сэ фачем ун мик кестионар сэ ведем кум куноаштець вой цара ын каре трэиць?

1. Кестионаря оралэ.

1. Кынд вом сэрбэтори зиуа Републичий?

2. Дар кынд с-а формат РМН?

3. Чине есте прешединтеле цэрий?

4. Каре есте капитала цэрий ноастре?

5. Кыте лимбь де стат авем ын царэ?

6. Кум се нумеште Лежя де базэ а статулуй Нистрян?

7. Каре сынт симболуриле цэрий?

Браво! Куноаштець бине дателе импортанте а цэрий ноастре.

Елевь, дин мулцимя валорилор спиритуале але цэрий ноастре о бижутерие мултиколорэ сынт скрииторий , кынтэреций плаюлуй нистрян: П. Данич, Г. Гурски, Н. Цуркану, В. Караджов, В. Яштылов, С. Гарабажий ши ынкэ мулте влэстаре тинере де скрииторь каре лукрязэ ын милосул интериор ал унуй грай де аур.

Поець нистрень,че дулче вэ е вербул!

Ши-н фацэ тимпул се дескиде,

Яр картя вэ атинже ынэлцимя,

Талентул ви-л адмирэ азь мулцимя!

1. Презентаря темелор пентру акасэ:

Аць авут ла диспозиция воастрэ патру скрииторь нистрень деспре каре аць акумулат информаций, аць меморизат кыте чева дин креацииле лор, ши акум авець мисиуня де а-й презента фрумос. Ши ын аша фел ной авем 4 групурь , каре не ва презента кыте ун рапсод ал Нистренией.

Група1 Се презинтэ информацие деспре Г.Гурски.

- речитаря версурилор «А фост рэзбой»

1. Кувынтул ынвэцэторулуй. .

Да, елевь… ной ну куноаштем рэзбоюл декыт дин кэрць, декыт дин повестириле челора че ау луптат. 1418 зиле а дурат ачест крынчен рэзбой дин аний 1941-1945 – МРпАП. Мемория мереу ва арде ын инимиле ноастре.

Ши кынд яр не ва бате ын жям примэвара, ши се ва рэспынди претутиндень мирязма дулче де лилияк ши лэкримьоаре, ной вом сэрбэтори чя де-а 81 аниверсаре а Зилей Бируинцей. Анул ачеста е ун ан семнификатив прин фаптул кэ есте нумит «Анул ветеранилор МРпАП ши ай апэрэторилор Нистренией».

Кулоаре дулче

……….(верде)-й плаюл некупринс

………(рошу)-й соареле апринс,

……..(галбенэ)-й фрунза де тей,

Че ……..(албастру)-й черул ей,

Ниструл меу ……….(бэтрын)

Яр дойница-й ……………(дулче),

Ка мереу с-о-нгын.

Група 2. – презинтэ информацие деспре П Данич.

- речитаря версурилор «Се дук пэсэриле», «Ын фаца монументулуй».

1. Кувынтул ынвэцэторулуй.

Аминтиря МРпАП арде ши азь ку фокул вибрынд, стригэ ши азь ку тэчеря дурерий, курже ши азь ку сынже дин рана нетэмэдуитоаре.

(фокул вешник) Фие ка флакэра апринсэ ын чинстя осташулуй елибератор, ши ын чинстя апэрэторилор цэрий ноастре сэ ардэ мереу. (минут де реклежере).

1. Лабораторул скрииторулуй.

 Яр акум ынчет сэ пэшим ын лабораторул де креацие ал луй П.Данич ши сэ ынчеркэм сэ дескуркэм рындуриле поетулуй ымпрэштияте де вынтуриле времий.

Фошнеск копачий ла шкоалэ-н оградэ,

Короана ышь лягэнэ фалникул нук,

Кум пэсэриле ын чокурь примэвара адук.

Аляргэ ынкоаче елевий сэ вадэ,

Шоптеште о тайнэ нукул ротат,

Фошнеск чиреший прин фрунзеле муте,

Пе чел, каре помилор вяцэ ле-а дат.

Аляргэ елевий ла ей сэ-л аскулте,

Група 3. – презинтэ информацие деспре Н. Цуркану.

- речитаря версурилор «Патрия», «Е гря азь лупта пентру паче».

1. Кувынтул ынвэцэторулуй.

Да, елевь, е гря азь лупта пентру паче ши, май алес, азь. Ведем ку тоций че се петрече азь ын луме, ын цара вечинэ – Украина. Май бынтуе ши астэзь рэзбоюл алэтурь, май плынг ши ындурэ невой ши астэзь мулць копий. Дар пуруря не ва рэмыне датория сфынтэ де а пэстра Пачя. Нимик ну е май скумп ка Пачя ши еа ничодатэ ну се ынвекеште, деоарече, еа, кум афирмэ ши поетеса дин сатул Коротна, С. Гарабажий, «Ни-й пачя цесутэ дин сынже».

Група 4- Речитаря поезией «Ни-й пачя цесутэ дин сынже» (речитэ ун елев).

Ун сингур глоб авем комун,

Ун сингур лягэн лынгэ соаре.

Ел пентру тоць, ла фел е бун,

Е калд. Ши ну-й атыт де маре.

Ка сэ-л пэстрэм даторь сынтем,

Де ун прэпэд че рэу се коаче

Ну ку дескынтек ор ь блестем,-

Ку тоатэ лупта пентру паче.

Кувынтул ынвэцэторулуй.

Ши ной, ынвэцэторий сынтем кемаць де а вэ диригуи примий пашь, примеле емоций, примеле букурий ши тристець, примеле даторий фацэ де граюл матерн, де Патрие

Мындрици-вэ, букураци-вэ

Кэ авець крединцэ, кэ авець ун грай,

Дестойник де ал ностру плай,

Мулцумици-й Домнулуй!

Мындрици-вэ, букураци-вэ,

Кэ авець мамэ ши татэ –

Сэнэтошь ка алтэ датэ,

Мулцумици-й Домнулуй!

Мындрици-вэ, букураци-вэ,

Кэ авець сурорь ши фраць,

Харничь, стэпынь ши салутаць.

Мулцумици-й Домнулуй!

Биланцул лекцией:

1. (хексагонул)

Тотализаря лекцией де астэзь вом фаче-о прин интермедиул методей «хексагонулуй», деч прин интермедиул ынтребэрилор вом рефлекта куноштинцеле кэпэтате азь ла лекцие.

Че в-а плэкут май мулт азь ла лекцие?

Каре а фост скопул лекцией де азь?

Де че требуе сэ не юбим Патрия?

Кум ышь кынтэ плаюл натал поеций нистрень?

Прин че в-ау фермекат поезииле рапсозилор нистрень?

Де унде ынчепе драгостя де Патрие?

(цара, хулубашь)

1. Метода асочиативэ.

Астэзь ла лекцие ам ворбит деспре мулте лукрурь прециоасе пентру ной, пентру вииторул ностру, ам ворбит ын кувинте дулчь ши ну кяр, калде , блажине деспре Патрие, паче, рэзбой, глие, пэмынт, аминтире. Ку че кулорь аць асочия ачесте кувинте. Еу вэ рог сэ вэ алежець кыте о кулоаре ши сэ вэ аргументаць алежеря. Яр еу аш вря сэ ымподобеск ку кытева десене каре с-ар асочиа ку кулоариле воастре.

Верде – кулоаря кымпиилор ынверзите, а пэдурилор че се ынтинд пе ынтрегул меляг натал; Ши кулоаря верде май есте ши пе драпелул ностру че симболизязэ вердяца цэрий нистрене, верде – ынсямнэ тынэр, кулоаря тинереций, ши цара ноастрэ е тынэрэ ва авя нумай 35 де ань!

Рошу – е кулоаря сынжелуй че а фост вэрсат де апэрэторий цэрий ноастре де-а лунгул вякурилор; е кулоаря рекуноштинцей ноастре фацэ де стрэмошь. Ачесте доуэ кулорь: рошу ши верде симболизязэ драпелул цэрий – рекуноштинцэ ши тинереце.

Албастру - е кулоаря черулуй ши а апей. Сынтем ун попор пашник ши сынтем пентру паче ын лумя ынтрягэ. Кулоаря ачаста не май аминтеште ши де бэтрынул Нистру пе малул кэруя авем норокул сэ трэим.

Галбен – е кулоаря кэлдурий ши а пыний. Е кулоаря спикулуй де грыу, че не хрэнеште ынтрег попорул.

Алб - кулоаря курэценией суфлетешть, сынтем ун попор ку крединцэ, кураць ла суфлт, бунь ши оменошь. Алб е ши кулоаря пэчий, а хулубашилор че збоарэ ын черул сенин, превестиду – не Пачя!

1. Кувынтул ынвэцэторулуй.

Семэнэторий де луминэ ай ачестуй плай шь-ау асумат греул унуй грай стрэмошеск, трекынду-л прин инима лор. Яр ной, фэкынду-не куноштинцэ ку креацииле думнялор, не конвинжем ынкэ о датэ де посибилитэциле спиритуале але ачестуй меляг атыт де ынкынтэтор ши нэскэтор де таленте.

Ам венит ши еу азь ла вой ку о креацие проприе. Ам скрис версуриле ачестя симпле, дар сынт дин адынкул инимий меле. Ну сынт индиферентэ де чея че се петрече ын луме, сынт ши еу о фийкэ а цэрий меле ши вряу сэ фие Паче ши линиште ну нумай ла ной ын царэ, дар ши ын ынтряга луме.

Релаксацие

Сэ фие паче…

Сэ фие паче ын суфлетеле воастре,

Сэ фие паче пе ынтрегул глоб,

Сэ не рыдэ ку блындеце соареле-н ферестре

Ши дой ындрэгостиць сэ стее суб ун плоп.

Ла прагул касей пэринтешть

Сэ не ынтоарчем дин кэлэторий,

Сэ ну куношть дурерь ши нич сэ пэтимешть,

Ку нямул сэ кынтэм ла кумэтрий.

Ку зымбетул курат пе бузе

Сэ ынтылнешть ту лумя тоатэ.

Сэ ну аузь ничкынд де-обузе,

Доар де юбире инима сэ-ць збатэ.

Де роаде сэ фие плин огорул,

Де флорь сэ фие инундат мелягул,

Ын паче сэ трэяскэ тот попорул

Ши прункул сэ зымбяскэ-н лягэн.