Получите свидетельство
Вход
Согласно федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (далее - ФГОС), утв. приказом Минобрнауки России от 06. 10. 2009 № 373 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования", образовательный процесс понимается не только как процесс усвоения учениками системы знаний, умений и компетенций, но и как процесс развития личности ребенка, принятия им духовно - нравственных, социальных ценностей.
Решение задач воспитания и социализации школьников, их всестороннего развития наиболее эффективно в рамках внеурочной деятельности, организация которой предусмотрена ФГОС.
В каждом образовательном учреждении существует своя специфика организации внеурочной деятельности, которая определяется особенностями территориального расположения, возможностями материально - технической базы ОУ, запросами учащихся и их родителей.
Представляем вашему вниманию описание опыта организации внеурочной деятельности художественно эстетического направления «Декор».
Территориальное расположение МБОУ ЕСОШ № 1 позволило частично организовать внеурочную деятельность художественно эстетического направления на базе МБОУ ДОД Егорлыкского Центра внешкольной работы. Был заключен договор о сотрудничестве МБОУ ДОД Егорлыкского Центра внешкольной работы и МБОУ ЕСОШ № 1. Для реализации были привлечены педагоги центра. Ими были разработаны программы для внеурочной деятельности. Одной из них является программа «Декор».
Программа «Декор» разработана и реализуется на основе:
Закона РФ "Об образовании";
"Конвенции о правах ребенка";
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (второго поколения);
Концепции модернизации дополнительного образования детей Российской Федерации;
Методические рекомендации по развитию дополнительного образования детей в ОУ;
Письмо Министерства образования РФ от 2. 04. 2002 г. № 13 - 51 - 28/13 «О повышении воспитательного потенциала общеобразовательного процесса в ОУ;
Методические рекомендации о расширении деятельности детских и молодежных объединений в ОУ (Письмо Минобразования России от 11. 02. 2000 г. № 101/28 - 16);
САНПиН 2. 4. 2. 2821 - 10 «Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».
Цель программы:
Создание условий для творческого самовыражения детей посредством изготовления поделок из соленого теста.
Задачи программы:
Образовательные:
Дать учащимся сведения о технологии изготовления поделок из соленого теста.
Научить учащихся различным приёмам работы с солёным тестом, экономно расходуя материал.
Развивающие:
1. Развить у учащихся внимание, память, усидчивость и мелкую моторику рук.
2. Способствовать развитию у учащихся творческих способностей по изготовлению и отделке поделок из теста.
3. Развить у учащихся способность к самостоятельному выбору цветовых сочетаний при окрашивании изделий из теста.
4. Способствовать развитию художественного вкуса, творческих способностей и фантазии детей.
Воспитательные:
Воспитывать у учащихся усидчивость, трудолюбие, аккуратность, настойчивость в достижении поставленной цели.
Воспитывать наблюдательность, воображение и хороший вкус.
Формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки.
Тематика программы предоставляет учащимся широкий спектр занятий, ориентированных на воспитательные результаты и развитие у детей универсальных учебных действий.
Практические темы:
Работа с шаблонами. Простейшие изделия из соленого теста. Украшения из соленого теста. Новогодние игрушки и елочные украшения. Лепка животных. Лепка цветов. Рамки для фотографий. Корзинки. Композиции и панно. Подсвечники. Изготовление картин из теста.
Теория: Вводные беседы к каждому занятию. Приготовление соленого теста. Сушка и окрашивание изделий. ОБЖ на занятиях.
Программа развивает мелкую моторику рук, усидчивость, внимательность, трудолюбие, что благотворно влияет на развитие и становление личности ребенка. Также она воспитывает упорство, наблюдательность, воображение и хороший вкус. Это и подчеркивает педагогическую целесообразность программы, ее актуальность.
Прогнозируемые результаты освоения программы:
К концу учебного года учащиеся должны знать:
- технологию приготовления соленого теста;
- основные приемы, используемые для лепки животных и птиц;
- технологический процесс изготовления поделок из соленого теста;
должны уметь:
- соблюдать правила безопасного труда;
- переводить шаблоны на тесто;
- изготавливать и оформлять поделки;
- осуществлять декоративную работу при лепке изделия;
- самостоятельно изготавливать поделки из соленого теста;
- самостоятельно исправлять повреждения поделок;
- самостоятельно контролировать качество готовности поделки.
приобретут навыки:
- наложения шаблона на раскатанное тесто и вырезание ножом фигурки по краю шаблона;
- определения свойств и качеств соленого теста, применяемого для изготовления поделок;
- изготовления поделки по собственному эскизу.
Формами подведения итогов реализации программы являются:
выставки, конкурс, самостоятельная работа, коллективный анализ творческих работ, портфолио учащихся.
Программа «Декор» предоставляет широкие возможности для художественного, эстетического и духовного развития. Занятия по программе органично сочетают в себе элементы обучения с развитием художественно - творческих способностей. Изготовление поделок из соленого теста включает в себя следующие виды деятельности: работа с использованием теста, картона, клея ПВА, художественных красок (гуашь, акварель), лак (НЦ, ПФ). Такое разнообразие творческой деятельности в значительной степени раскрывает творческий потенциал ребенка, дает возможность творческой самореализации.
Опыт организации внеурочной деятельности по программе художественно эстетического направления «Декор» (20.19 КB)
0
543
24
Нравится
0
