Операциялықжүйенің негізгі нысандары мен оны басқару.

Күні: 28.10.16

Сабақ реті: 9.9

Пәні: Информатика

Класы: 5 «А»

Сабақтың тақырыбы

Операциялық жүйенің негізгі нысандары мен оны басқару

Мақсаты

Операциялық жүйенің негізгі нысандары мен оны басқара алуды меңгерту.

Міндеттері:

1. Операциялық жүйенің (ОЖ) негізгі нысандарының қызметін және онымен жұмыс істеуді, басқаруды үйрету;

2. Оқушыларды компьютермен ережеге сай, әрі ұқыпты жұмыс жасай алуға, өз ойларын жеткізе алуға баулу;

3. Оқушылардың танымдық, ойлау қабілеттерін арттыру, бір-бірін тыңдай білуге, сұрақ қоюға, оқу үшін жауапкершілікті дағдыландыру.

Жалпы ережелер

Сабақтың типі: Аралас сабақ

Жұмыс формалары: жеке, жұптық, топтық.

Әдістері: «Ойлан-жұптас-талқыла», «джигсо», «Бестік» әдісі

Жабдықтары: компьютер, бейнефильм, слайдтар, проектор.

Күтілетін нәтиже

Операциялық жүйенің негізгі нысандардың қызметін және жұмыс істеуді біледі.

Компьютерді басқару нысандарымен жұмыс істеу әдістерін үйренеді.

Есептер тақтасы, бас мәзір және жұмыс үстелінің нысандарымен жұмыс істей алады.

Сабақ кезеңдері:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі

Амандасу, оқушыларды түгелдеу, оқушыларды топқа бөлу

Оқушылар тұрып амандасады, кезекші сынып туралы мағлұматтарды хабарлайды.

Үй тапсырмасын тексеру

Өтілген тақырыпқа жинақтаған қосымша ақпаратты оқыту

Оқулықтан «Өзіңді тексер!» тест жұмысын тексеру

Оқушылар жинаған ақпараттарын оқиды

Оқушылар бір-бірінің дәптерлерін алып тесттің жауабын тексереді

Оқулық

Мағынаны тану

«Ойлан-жұптас-талқыла»

Оқулықпен жұмыс

Топтарға тақырып бөліп беру.

1. Жұмыс үстелі деген не? Онда қандай элементтер орналасқан?

2. Есептер тақтасы деген не?Қызметін атаңыз

3. Тілдер тақтасы не үшін керек?Тілдерді өзгертуге бола ма?

Топтарына жиналып, берілген тақырыпшаларына байланысты

постерге түсіреді, қорғайды.

Оқулық

Компьютермен жұмыс

Компьютердегі тәжірибелік жұмысты орындау

3 топқа деңгейлік тапсырмалар беріледі

Сергіту сәті

Сергіту сәті бейнеролик көрсетіледі

Оқушылар сол бейнероликтегі іс-әрекеттерді қайталайды.

Ой толғаныс

1.Жұмыс үстелі деген не?

2.Есептер тақтасы қайда орналасқан?

3.Бастау батырмасы не үшін керек?

4. Тілдер тақтасы не үшін керек?

5.Бас мәзір қайда орналасқан?

6. Бас мәзірде қандай бұйрықтар орналасқан?

Топ мүшелері қарама-қарсы топқа сұрақтар қояды

Кері байланыс

«Бестік» әдісі

Бас бармақ – мен үшін маңызды және қызық

Сұқ саусақ – маған қиын болды

Ортаншы саусақ – маған жеткілікті болмады

Төртінші саусақ – менің көңіл күйім

Бесінші саусақ – менің ұсынысым

Оқушылар қолының

суретін салып,

саусақтарға мәліметтерді толтырады.

Слайд

Үйге тапсырма

§ 9; 10-тапсырма. Ребусты шешу

Күнделіктеріне үйге берілген тапсырманы жазып алады.

Бағалау

Формативті бағалау

Бағалау парақшасы арқылы бағалау

Белсенділік танытқан оқушыларға смайликтер беру арқылы бағалаймын.

Өз-өздерін бағалайды

Рефлексия

Не сәтті болды?

Не сәтсіз болды?

Нені жақсартуыма болады?

Нені өзгертуге болады?