Обзор операционной системы. Классификация. Установка

Вид урока: Урок первичного ознакомления с новым материалом.

Образовательная цель: Изучение ОС, принципа работы и возможности ОС.

Развивающая цель: Развитие умений и навыков работы в ОС, знание основных терминов.

Воспитательная цель: Воспитание информационной культуры, привитие бережного отношения к здоровью.

Средства обучения: Интерактивная доска, персональный компьютер с подключенным интернетом

Дидактическое обеспечение: Флипчарт «ОС Windows»., тест «Финист», электронный учебник SinRus,  папка с ссылками

План урока:

                   1.Ориентация

Цель: познакомить обучающихся с правилами поведения в кабинете ВТ и техникой безопасности.

                   2.Повторение раннее изученного материала

                   3.Изучение нового материала  

Цель: ознакомить с назначением и возможностями операционной системы

                   4.Систиматизация и закрепление (практические задания и тест)

Цель: проверить знание основных определений.           

                   5.Рефлексия.

Ход урока:

1.Орг. момент.  Настрой учащихся на рабочий лад.

    Выход на тему (Флипчарт №1).

    Формулирование темы, целей урока (флипчарт №2);

2.Проверка раннее изученного через кроссворд  (Флипчарт №3).

Кроссворд :

К какому поколению относятся  ЭВМ  созданные  в период  1949 -1958 г.г.:? /к первому поколению/

Что входило в основу второго поколения ЭВМ? /транзистор/

Кто сконструировал первый арифмометр в 1673 г.?  /Г.В. Лейбниц/

Кто в 1944 г. на предприятии фирмы IBM, с помощью работ Бэббиджа, построил аналитическую машину "МАРК-1" на электромеханическом реле. Скорость вычислений этой машины была в 100-крат быстрее арифмометра с электроприводом.?  /Г.Айкен/

В каком году выпущен первый компьютер IBM PC XT c жестким диском. /1983 г./

3.Изучение нового материала

- Молодцы, хорошо справились с кроссвордом. Теперь для того чтобы узнать больше об операционных  системах мы с вами должны будем с помощь жеребьевки разделиться на 4 группа, а так как на 16 человек то в каждой группе будет по 4 человека. Учащиеся собираются по вытянутым геометрическим фигурам.

- Работать мы будем  по методу «Мозайка». Каждая группа должна будет подготовить  материал по следующим темам: (флипчарт №4).

1 группа операционная   система     MS   DOS    

2 группа операционная   система   Windows   фирмы   Microsoft,   точнее,
Windows версий 3.1 или 3.11 или   Windows for Workgroups 3.11   .

3 группа операционные системы Windows 95 и Windows NT Workstation     (версий 3.51 и 4.0), Windows 2000, фирмы Microsoft;

4 группа операционная система OS/2 3.0 Warp фирмы IBM.

Группа работает в течение 20 минут, после чего рассаживаются по одному в каждую из других групп и  обмениваются с учащимся своим материалом.

(20 минут).

Физминутка. «ЗАРЯДКА ДЛЯ ГЛАЗ».

                     Вращение туловища, головы и рук.

4.Систематизация и закрепление изученной темы

- Для того чтобы  проверить как вы усвоили новую тему мы с вами выполним следующие практические задания. (флипчарт№5,6,7).

- А теперь пройдите пожалуйста за компьютеры и выполните тест «Операционная система», оценка полученная за тест будет так же и за урок. Это будет результатом того как вы усвоили данную тему.

5.Рефлексия.

Достигли ли мы цели урока?

Что больше всего понравилось на уроке?

Какие трудности возникли ?

Что нового узнали ?

Что из изученного можно применить в повседневной жизни?

Что бы вы еще хотели узнать по данной теме.

Домашнее задание: Напишите характеристику операционной системы вашего компьютера.  (флипчарт№8).