Общие свойства и отличительные признаки группы объектов

Цели урока: 

Образовательные:

Формировать представление об объектах.

Научить определять свойства объектов.

Научить определять отличительные признаки объектов.

Воспитательные:

Воспитывать целеустремлённость и трудолюбие.

Развивающие:

Развивать у учащихся интерес к предмету, способность анализировать и сравнивать.

Развивать мышление, память и внимание.

Тип урока:

Урок формирования новых знаний.

Оборудование урока:

 Компьютер, проектор, интерактивная доска, ноутбуки,  Перворобот Lego Wedo, NXT.

Этапы урока:

Организационный момент (1мин)

Актуализация знаний(5мин)

Основной этап.(30мин)

Подведение итогов, рефлексия. (3мин)

Постановка домашнего задания(1мин)

Ход урока

Организационный момент

Цель: психологически подготовить обучающихся к предстоящей работе, создать благоприятную обстановку.

Здравствуйте, ребята! Я очень рад вас всех видеть. Садитесь.

Подумайте и ответьте на вопрос – вы сейчас путешествуешь по Вселенной?

(как это можно определить?)

Ребята, где вы сейчас находитесь?

А где стоит здание нашей школы?

А Земля – это планета Солнечной системы, которая с огромной скоростью мчится вместе с Солнцем и другими планетами в бескрайнем космическом пространстве Вселенной!

По сути, мы космические путешественники, так как все мы именно сейчас, в эту минуту на огромном космическом корабле по имени «Планета Земля» путешествуем по Вселенной.

Ребята то о чем мы говорили, все что мы рассмотрели, Земля, Школа, Вселенная, чем это является?

Мы говорим о Вселенной, значит она – объект нашего внимания.

Сформулировать определение с ребятами что такое Объект.

Всё то, на что мы обращаем наше внимание, – любой предмет, человек, явление, событие – будем называть объектом.

Объект  –  это общее название любого предмета, живого существа, явления или события, на которое направлено внимание (мысль).

Вывести информацию на слайде (Презентация).

Ребята приведите примеры объектов.

Как вы думаете, что общего у названий этих объектов?

PS: Ответ очевидный и он в вопросе.

Наличие имени.  Всякий объект имеет имя.

Например: «вселенная», «компьютер», «гроза», «учебник информатики».

Есть имена отдельные, а есть имена общие.

Какие имена называли вы в примерах?

А что такое общее имя?

Привожу вам пример: Барнаул, Славгород, Павловск, Томск. Какое общее имя будет у этих объектах?

А как вы думаете, как объекты могу различаться?

Показываем два шарика из набора Lego NXT.

Синий и красный шар.

И так ребята подведем мини итог. Объекты различают по их свойствам – форме, цвету, размеру, вкусу, запаху, назначению и другим свойствам.

Весь материал - смотрите документ.