Обобщающий урок в 8 классе "Опорно-двигательная система человека"

Класс:

8

Дата:

15.12.17.

№ урока:

32/1

Организационный момент

Hello my dear friends!

Sit down please.

What date is it today?

Постановка темы и цели урока.

. Я желаю вам, чтобы на уроке у вас все получалось. На столах у вас лежат карточки настроения.

Говорят, залог успеха – это хороший настрой. Выберите, пожалуйста, карточки настроения и поднимите вверх, для того чтобы я видела с каким вы пришли на урок.

Замечательно, настроение у вас бодрое, боевое, жизнерадостное. Значит начинаем урок.

Ok, let`s start.

-А начнем с таких строк. Прочитайте на доске эпиграф.

Чтоб черпать полной чашей

Труд, счастье, наслажденье.

Залогом жизни нашей

Является движение!

- Как вы понимаете эти слова? (Чем больше в жизни двигаемся, тем дольше живем).

-Сегодня мы с вами обобщим знания по теме «Опорно-двигательная система». Урок пройдет в форме конкурса «Лучший врач класса». По окончанию конкурса лучшему ученику будет выдан диплом.

III Основная часть урока

Разминка.

Быстро ребусы решаем.

Из чего состоит ОДС

Мы определяем.

Благодаря опорно-двигательной системе мы бегаем, прыгаем, шагаем, ползаем, сгибаемся, разгибаемся. Сейчас в качестве разминки нужно выяснить:

Что такое скелет из чего он состоит?

(все кости, хрящи, мышцы человека)

How to say in English - скелет, кости, хрящи и мышцы? (skeleton,bones, cartilage, muscles)

Какими  отделами образована опорно-двигательная система?

Ответить на этот вопрос вам поможет изображение на интерактивной доске.

(работа с таблицей)

Закончи предложение.

Функции скелета опорная и …. (двигательная)

Скелет головы – это …. (череп)

Скелет головы состоит из двух отделов: мозгового и …. (лицевого)

Скелет туловища состоит из грудной клетки и …. (позвоночника)

Кости бывают  губчатые, …….. (трубчатые, плоские)

Нижняя конечность состоит их бедра ….. (голени, стопы)

Верхняя конечность состоит из плеча предплечья и …. (кисти)

Привычное положение тела при ходьбе, сидении – это …. (осанка)

Конкурс «Знатоков»

-Сейчас вы внимательно послушаете доклады своих одноклассников. Эти знания вам пригодятся для выполнения следующего задания.

(Доклад «Что такое осанка?» и «Отчего портится осанка?»

- Вы прослушали доклады.

Ваша задача разработать правила для поддержания правильной осанки.

(5 минут под музыку).

Итак, какие же вы разработали правила.

Правила правильной осанки:

Заниматься физкультурой и спортом.

Правильно сидеть за столом.

Спать на жесткой пастели  с невысокой подушкой.

При переносе тяжести равномерно распределять нагрузку на руки.

Каждый день смотреться в зеркало, которое подскажет, какая у тебя осанка.

-  Как вы думаете, для чего нужны эти правила? (чтобы быть здоровым)

- А  каким вы представляете здорового человека?

На интерактивной доске записаны слова  прилагательные.

Прочитайте их.

СТРОЙНЫЙ, СУТУЛЫЙ, СИЛЬНЫЙ, КРЕПКИЙ, ТОЛСТЫЙ, НЕУКЛЮЖИЙ, ЛОВКИЙ, БЛЕДНЫЙ.

Выберите слова для описания здорового человека.

- Молодцы, здоровый человек должен быть стройным, сильным, крепким, ловким.

- А что помогает человеку быть таким?  (физические упражнения, занятия спортом)

-Сейчас мы проведем физкультминутку.

Выполним упражнения для поддержания правильной осанки.

 Конкурс «Скорее-скорой».

- В различных жизненных ситуациях встречается это « вдруг». Жизнь так полна внезапностей, именно внезапно происходят несчастные случаи, а если случилась беда как поступить?

Есть на свете много повреждений

Переломов, вывихов и растяжений

Случается - это в результате

Неосторожных движений

Чтоб помочь скорее – скорой

Надо точно знать, как помощь оказать.

- Вам сейчас будут предложены ситуации, в которых были получены повреждения, ваша задача определить характер повреждения и предложить

первую медицинскую помощь.

Ситуация 1. В многодневном туристическом походе в тайге турист подвернул ступню. Голеностопный сустав быстро распухает и острая боль не позволяет наступить на больную ногу. Укажите меры первой помощи.

Ситуация 2.  В медицинский пункт “Скорой помощи” доставили пострадавшего с болью в локтевом суставе. Локтевой сустав у него имел непривычные контуры, рука несколько укорочена, каждое движение усиливало боль. Вам поручили определить вид повреждения и оказать первую помощь.

Ситуация 3.Александр упал с дерева. Но так как он был ещё маленький, то боли не выдержал и заплакал. Да, так громко, что сбежались все мальчишки. У Александра сильно болело плечо. Никто из ребят не знал, что делать. Только

мальчик, которого все называли «Мудрая голова», мрачно сказал «перелом».

- Какую нужно оказать первую помощь мальчику?

IV. К концу урок подходит наш.

Итоги нужно подводить.

И на последок попрошу

Кроссворд мой разгадать.

Кроссворд по теме «Опорно-двигательная система»

(на интерактивной доске)

Убери лишнее.

Локтевая, плечевая, бедренная, тазовая.

Лопатка, затылочная, теменная, бедренная.

V.

Подведение итогов урока, оценивание (вручение дипломов)