О. Уайльд "Мальчик - звезда". Что даёт миру красота?

Учитель: Кораблина Ирина Георгиевна, учитель русского языка и литературы, МОУ лицея №6 города Данкова.

Внеклассное мероприятие по литературе.

Класс: 5.

Тема урока: Оскар Уайльд « Мальчик – звезда». Что может нести людям красота и что делает людей некрасивыми?

Цели:

познакомиться с произведением « Мальчик – звезда»

О. Уайльда.

Совершенствовать навыки чтения, умение работать с материалами.

развивать читательскую, общекультурную, литературную и ценностно - мировоззренческую компетенции.

Уметь слушать и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной форме

Уметь ориентироваться в своей системе знаний; осуществлять анализ объектов; находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять ответы на вопросы

Оборудование: текст произведения, презентация к уроку.

Эпиграф: ПРИ КРАСОТЕ ТЕЛА НЕВОЛЬНО ВЕРИШЬ В КРАСОТУ ДУШИ. ПРИ КРАСОТЕ ДУШИ НЕ ЗАМЕЧАЕШЬ ФИЗИЧЕСКОГО НЕСОВЕРШЕНСТВА.

Илья Шевелёв, современный русский учёный

Ход мероприятия

1. Организационный момент

2. Вступительное слово учителя:

Каждое произведение литературы - всегда таинство. Оно открывает что – то новое, учит нас, как жить. Понять произведение искусства непросто, нужно быть внимательным и пытливым. Сегодня мы будем говорить об удивительной сказке Оскара Уайльда « Мальчик – звезда» и попытаемся понять её смысл, а значит, ответим на вопрос: как надо жить. (1 слайд)

Эпиграфом к нашей беседе станут слова современного русского учёного, Ильи Шевелёва: ПРИ КРАСОТЕ ТЕЛА НЕВОЛЬНО ВЕРИШЬ В КРАСОТУ ДУШИ. ПРИ КРАСОТЕ ДУШИ НЕ ЗАМЕЧАЕШЬ ФИЗИЧЕСКОГО НЕСОВЕРШЕНСТВА. (2 слайд).

Имя Оскара Уайльда вам пока ещё не знакомо, но в Ирландии он знаменит (3 слайд)

1. Работа с заголовком.

Согласитесь, что название, придуманное автором, необычное. Попробуем разгадать тайну заголовка. Как вы думаете, какое слово в заголовке самое загадочное? Почему? Обратимся к словарю (4 слайд). А что такое «звезда» для вас? Какие слова, ощущения связаны у вас с этим словом? Вы правы, звёзды очень красивые, но недосягаемые для нас, таинственные, далёкие, а значит холодные и бессердечные. Звезда – значит внеземная красота. Что такая красота может принести людям? А каким , на ваш взгляд, должен быть мальчик – звезда?

1. Работа с текстом сказки. Аналитическая беседа.

Дома вы прочитали сказку, а сейчас попробуем осознать прочитанное.

• Чем вас удивила природа в начале сказки? Зачитайте примеры.

• Назовите эпитеты и олицетворения, которые помогли вам почувствовать лютый холод?

• Посмотрите, оказывается, на происходящее в лесу существует много точек зрения. Здесь, как в любой сказке говорят звери и птицы. Что думают они? Приведите примеры из текста.

• Лесорубы, пробираясь по лесу, мечтали скорее попасть домой. Кого они боялись?

• Как описывается появление мальчика в сказке. Зачитайте отрывок и прокомментируйте.(5 слайд)

• Одежды, в которые завёрнут ребёнок, были прекрасны, наверное, и само дитя было очень мило. Выскажите своё мнение о споре лесорубов: брать или не брать. Используйте текст.

• Жена лесоруба не хотела брать мальчика. У неё действительно «каменное сердце»?

• Каким вырос мальчик – звезда? Какова внешность. Остановитесь на эпитетах, которые позволяют представить его.

• Каковы поступки красивого дитя? Таким ли вы ожидали его увидеть?

• Верно ли утверждение, что мальчик удивительно красив? Докажите, используя слова из текста. Что значит для вас красота, красота человеческая?

• Обратимся к эпиграфу урока. Как вы понимаете слова Ильи Шевелёва?

• Какие поступки совершает мальчик – звезда. Как вы относитесь к поступкам мальчика и его сверстников? Зачитайте и прокомментируйте примеры.

Ч. БАКСТОН сказал, что одним из дурных последствий жестокого поступка является то, что ожесточаются сердца очевидцев. Действительно, это так. Окружающие мальчика дети тоже стали жестокими и бессердечными, считая, что так, как поступает мальчик – звезда правильно.(6 слайд)

• Что вам кажется страшнее: жестокость, неблагодарность мальчика или полное повиновение ему ровесников?

• Как это не ужасно звучит, но зло часто кажется привлекательным. Как вы думаете, почему? Потому что зло делать гораздо легче, чем помогать людям, отдавать часть своей души. Повиноваться легче, чем противостоять. Помни: надо уметь говорить «НЕТ» людям, толкающим тебя на зло, жестокость, насилие, заставляющим принимать наркотики, курить, употреблять алкоголь. Надо найти в себе силы противостоять злу и насилию.(7 слайд).

• Зачитайте эпизод прихода нищенки в дом. Что вы думаете о поступке мальчика?

• Что случилось с бессердечным красавцем, почему почти все отвернулись от него? Приведите примеры из текста.

В жизни, к сожалению, такое наказание невозможно. В сказке из - за своей жестокости юноша превратился в отвратительную жабу.

• О чём мечтал теперь этот гордый и бессердечный юноша. Почему автор не позволил герою просто погибнуть? Выскажите свою точку зрения и обоснуйте её.

• Почему никто из зверей не помог мальчику?

• Какие душевные и физические испытания пришлось преодолеть мальчику – звезде? Зачитайте примеры из текста.

• Почему к мальчику – звезде возвращается прежний облик? Каким правителем он стал? Можно ли теперь сказать, что юноша красив? В чём заключается его красота?

• Охарактеризуйте финал сказки. Почему правил он недолго? Что сумел дать людям за этот короткий срок?

Вот мы и подошли к самому главному вопросу: что может дать миру красота? Как вы считаете?

Действительно, красота – это сокровище. Но распорядиться ею, как и любым сокровищем можно по – разному. Красота должна нести людям свет, добро, а не эгоизм и жестокость. Такая красота разрушает себя и окружающий мир. Важно, чтобы в человеке было единство красоты внутренней и внешней. Такая красота будет освещать, украшать всё вокруг. (9, 10 слайды)

1. Подведение итогов, выводы. Рефлексия.

Мы закрыли последнюю страницу сказки. Совсем небольшое произведение, а сколько оно помогло понять, почувствовать. Скажите, на какие вопросы вы сегодня сумели найти ответ или над чем задумались.

Помните, что за все свои поступки обязательно придётся платить. Лучше совершить одно хорошее, доброе дело, чем сотни злых и ненужных. И самое главное никогда не забывайте, что человеческая красота - это единство красоты внешней и внутренней. Стремитесь к этому единству…

Я очень хочу, чтобы в будущем истинная человеческая красота освещала вас жизненный путь.

6.Домашнее задание:

Перескажите содержание сказки своим родителям и обсудите её содержание. Выслушайте точку зрения родителей и сравните со своей.

Учитель МБОУ ЛИЦЕЙ №6

города ДАНКОВА, Липецкой обл.,

КОРАЛИНА ИРИНА ГЕОРГИЕВНА

ОСКАР УАЙЛЬД Сказка «Мальчик – звезда». Что может нести КРАСОТА? Что делает людей некрасивыми?

Эпиграф

ПРИ КРАСОТЕ ТЕЛА НЕВОЛЬНО ВЕРИШЬ В КРАСОТУ ДУШИ.

ПРИ КРАСОТЕ ДУШИ НЕ ЗАМЕЧАЕШЬ ФИЗИЧЕСКОГО НЕСОВЕРШЕНСТВА.

Илья Шевелёв,

современный русский учёный

ОСКАР УАЙЛЬД

Даты жизни:

1854 – 1900гг.

Оскар Уайльд - ирландский писатель и поэт. Яркая знаменитость своего времени. Известен своими пьесами, рассказами, полными крылатых выражений .

Раскроем тайну заголовка

Что такое «звезда» ?

• Обратимся за справкой к Толковому словарю под редакцией Д. Н. Ушакова:

1. Звезда - небесное тело, видимое ночью как светящаяся точка.

2. В переносном значении. Знаменитость, выдающийся по своим талантам и заслугам человек.

Появление мальчика - звезды

Одним из дурных последствий жестокого поступка является то, что ожесточаются сердца очевидцев. Ч. БАКСТОН

Почему «зло» так привлекательно?

К сожалению, «зло» бывает внешне часто привлекательно. Кроме того, зло делать гораздо легче, чем помогать людям, отдавать часть своей души. Повиноваться легче, чем противостоять.

Помни: надо уметь говорить «НЕТ» людям, толкающим тебя на зло, жестокость, насилие, заставляющим принимать наркотики, курить, употреблять алкоголь.

Почему к мальчику – звезде возвращается прежний облик? Каким правителем он стал?

Что может дать миру красота?

Красота – это сокровище. Но распорядиться ею, как и любым сокровищем можно по – разному. Красота должна нести людям свет, добро, а не эгоизм, жестокость. Иначе такая красота разрушает себя и окружающий мир. Важно, чтобы в человеке было единство красоты внутренней и внешней. Такая красота будет освещать, украшать всё вокруг.

ПОМНИ: Человеческая красота – это единство красоты внешней и внутренней. Стремись к этому единству…